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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势:劣势 教学经验较为丰富;善于思考;对教学有自己的认识。确定了自己从教努力的方向。 具有依赖性,惰性较为强,容易受到环境或其他因素影响而裹足不前。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战) 参加高端研修,大家相互促进,互相提醒。参与组织课题实验,把压力变成动力。 克服自己的依赖性,“眼高手低”的换毛病,主要来自主管本身。二、我的对策用(优势)停(劣势) 用领导同事,和各位的信任,以及自己对成为一个有点作为的教师的信念鼓舞自己,加上各位同仁的协助,促进。相信会有所进步,一步步迈向成功。 克服懒散的毛病,做到勤快,请收集资料、总结经验和心得,形成文字经验。抓(机遇)御(威胁) 抓住这次研修的机会,抓住课题实施展开的机会。 预防来自自身的慵懒、拖拉的毛病。

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