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第 1 页 共 4 页 八年级下册八年级下册 与朱元思书与朱元思书 教学设计教学设计 2 2 教学目标 1 掌握本文常用的文言词汇 2 分析 理解文章每段内容 从而理解全篇 3 品味文章描写山水的巧妙手法 4 朗读背诵 教学重点 1 掌握本文常用的文言词汇 2 分析 理解文章每段内容 从而理解全篇 3 朗读背诵 教学难点 1 品味文章描写山水的巧妙手法 2 理解作者流露出来的思想感情 教学方法 1 引导学生运用学过的文言文知识 自主 合 作 探究 2 运用多媒体辅助教学 教学过程 一 导入 天下西湖三十六 就中最好是杭州 可是 你曾 第 2 页 共 4 页 否想过 只要你再向前跨出一步 你一定会惊喜地发 现 有一条秀绝人寰的富春江 如绿色的飘带索绕徜 徉在同样青翠的群山间 她上面缀满了无数眩目的珍 宝 让人目不暇接 流连忘返 古往今来 有多少游 客为这山光水色所倾倒 留下了多少诗篇 多少画卷 多少脍炙人口的美丽传说 课件展示 天下佳山水 古今推富春 钱塘江尽到桐庐 水碧山青画不如 三吴行尽于山水 犹道桐庐景情美 一折青山一扇屏 一湾清水一条琴 无声诗兴有声画 须在桐庐江上寻 再看几幅富春江的图片 看后用最精炼的语言说 出自己的感受 这一节课 我和大家一起来学习一篇描写富春江 山光水色的短文 与朱元思书 二 作者作品简介 课件展示 吴均 一作吴筠 南朝文学家 史学家 字叔庠 吴兴故鄣人 他文章工于写景 尤以小品书札见称 文词清拔有古气 人称吴均体 亦能诗 本文选自 第 3 页 共 4 页 是作者写给友人朱元思信中的一段话 写的 是浙江境内富春江的秋景 这看似随兴之所至而写下 的一段文字 可称得上一篇山水小品 三 范读课文 1 学生边看大屏幕边听课文范读 有三个任务 注意字音 语速 语调 2 检查学生听读情况 课件展示下列词语 指 名学生认读后 再齐读一遍 韵 柯 飘荡 负势 轩邈 泠 嘤 缥碧 横柯 窥谷 鸢 和鸣 戾天 息心 第 4 页 共 4 页 经纶 四 学生自读课文 有三个任务 1 熟读
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