《排球：双手正面垫球》教学设计

排球 双手正面垫球排球 双手正面垫球 教学设计教学设计 一 指导思想一 指导思想 本教材依据课程标准的基本理念 坚持 健康第一 的指导思想 促进学生健康成长 通过排球基本理论知识和基本技术的学习 了解排球运动的文化 懂得排球运动的特点 掌握简单的排球技术原理 逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的 能力 使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值 不断的提高排球运动技术和参与比赛的 能力 同时发展学生速度 灵敏 耐力 柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神 与 他人的合作意识 二 学情分析二 学情分析 1 教学内容分析 通过总结以往教学 可以看出排球是学生普遍喜欢运动内容 特别是围圈垫球和场地 练习是学生最喜欢练习形式 学生喜欢打排球 这给排球基本技术教学提供了契机 如何 通过排球基本技术的教学 使学生打排球的兴趣 爱好和行动最大化是教学中首要设计和 考虑的 2 学生情况分析 1 对于学生来说 排球又重又硬 球打在手臂上很疼 而且出现红肿的情况 特别是女 学生在练习中因为怕疼 而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍 在选用器材上把普通的排球该用软式排球 提高学生的学习积极性 同时教师要帮助学生 快速进步 让学生体会到付出带来的快乐 尤其是一对一对垫时 教师要多多鼓励和表扬 学生 激发他们练习的热情 2 学生学习排球技术动作时表现出态度不认真 不按组织要求去学练 学习程度慢等问 题 这是因为基础动作的学练本身枯燥 学生从认知到熟练掌握是一个循序渐进的过程 教师要有挑战教学困难的思想准备 三 教学目标三 教学目标 认知目标 学习排球双手垫球技术 技能目标 基本掌握排球双手垫球技术及该技术的几种练习方法 发展学生的身体素质及 协调性 情感目标 发挥学生的主观能动性 培养学生善于观察 思考 乐意表达个人见解 四 教学重难点四 教学重难点 重点 手腕下压 肘外翻 难点 正确的垫球部位 五 教学过程五 教学过程 课堂常规 课前准备 热身小游戏 老师说 韧带拉伸 技能尝试 集中讲解与示范 无球练习 步法和手法的组合练习 有球学练 展示评价 学生技能展示 展示游戏 双龙戏珠 学生评价 教师评价 结束部分 放松 小结 收还器材 下课 师生再见 排球正面双手垫球教案排球正面双手垫球教案 授课班级 高二年级 人数 45 人 授课教师 教学内容排球双手垫球场地器材排球场一块 排球 40 个 录音机一台 学 习 目 标 1 认知目标 学习排球双手垫球技术 2 技能目标 基本掌握排球双手垫球技术及该技术的几种练习方法 发展学生的身体素 质及协调性 3 情感目标 发挥学生的主观能动性 培养学生善于观察 思考 乐意表达个人见解 重点难点 重点 正确的击球点和正面垫球的技术动作 难点 身体与手臂的协调动作 课的结构学习内容师生活动组织形式与要求 时间 导入与热身 一 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 宣布本次课任务 4 安排见习生 二 热身活动 1 慢跑 围成一个圈慢跑 3 圈 2 游戏 老师说 教师下口令 如果教师下口令前说 老师说 学生就要按教师口令执行 如果没有则不发 生动作变化 3 热身活动 拉伸练习 球性练习 体育委员整队 集合 报告出勤 学生在跑得过 程中注意拉开 前后距离 教师下口令学 生积极参与游 戏 教师演示 语 言引导 学生观察教师 演示动作 面 朝教师原地练 习 队形 要求 快齐静 精神饱满 队形 要求 一路纵队 保持队形 间隔 2 3 米 要求 认真完成游戏 队形 要求 1 动作认真 到位 2 听教师统一口令 2 8 实 践 与 提 高 一 介绍排球双手垫球技术动作 叠指法 二 学习双手垫球技术 1 讲解双手垫球技术动作 插 两臂前伸至球下 使两臂的垫击面对准 来球 夹 两手掌根紧靠 两臂夹紧 手腕下压 用平整而稳定的击球面迎击球 提 以下肢蹬地 提肩 压腕的动作迎击球 两臂在全身协调动作的配合下伴送球 2 双手垫球练习 练习 1 徒手无球练习 练习 2 有球练习 两人一组一球 难度 a 垫固定球练习 要求学生体会全身协调用力和正确的击球位 置 教师通过语言 引导及示范使 学生对双手垫 球技术动作有 一定的认识 学生积极参与 教师讲解演示 动作 语言引 导学生发现问 题 学生观察教师 动作 听教师 讲解动作要领 认真思考 教师讲解演示 练习 及时纠 正练习中的错 误动作 学生认真练习 体会动作要领 不断学习 不 断进步 队形 要求 认真观察 积极思考 队形 同上 要求 认真听 仔细看 动脑想 队形 22 b 自抛自垫 c 一抛一垫 相距 3 4 米一人抛球 另一人垫球 要求抛 球由到位向不到位变化 垫球由近向远变化 d 对垫 距离 3 4 米连续对垫球 要求学生随时要做 好垫球前的准备姿势 并快速起动和移动 保持好合理的位置进行垫球 3 展示 由学生推荐几组优秀学生进行动 作展示 三 游戏 二龙戏珠 分四组进行 每组出两个人接球 其他人每 人两球依次垫球 接球不允许用手臂及手接 球 接住得一分 最后合计本组得分 分高 为胜 教师给予赞扬 鼓励学生间相 互学习 教师讲解示范 游戏方法 学生认真积极 参与到游戏当 中 要求 1 注意安全 2 练习过程中相互学习 互 相提高 队形 6 调节与评价 一 整队集合 二 放松练习 三 综合评价 四 宣布下课 师生再见 1 体育委员整 队集合 2 教师语言引 导 学生在教 师引导下做放 松练习 组织 要求 按要求做练习 2 平均心率110 120 次 分 运动生理曲 线预测 练习密度42 课后反思 本次课达到预期目标 在教学中 大多数学生能积极参与到练习当中 通过练习 感受排球运动 带来的