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文档简介

识字五识字五 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 认识 移 等 10 个生字 会写 斤 等 8 个字 2 正确 流利地朗读谚语 有积累谚语的兴趣 过程与方法过程与方法 尊重学生的主体地位 调动学生积极的情感态度以及探索的兴 趣 借助形象 直观 感性的东西 创设语言以及画面情境 让学 生理解谚语 读中提回情感 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 让学生体会到 人多力量大 培养学生友好相处 团结合作的 好习惯 同时激发学生学习 积累谚语的兴趣 重 难点与关键重 难点与关键 1 掌握本课生字词 流利地朗读课文 规范书写 8 个生字 2 正确理解课文内涵 培养热情帮助他人的习惯 课时划分课时划分 两课时 教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 借助字音 熟读本课谚语 对要求会认的字能正确掌握字音 2 正确规范地书写 8 个生字 注音并能与形近字的区分 不写错别 字 并能给生字组词 3 通过生动 形象的教学 使学生深刻体会到 人多力量大 培 养学生友好相处 团结合作的好习惯 教学重 难点教学重 难点 规范书写 8 个生字 能准确无误的记住字形结构 教具准备教具准备 课件 多双筷子 绳子 教学过程教学过程 1 激情导入 揭示主题 1 做游戏 a 老师用一样物体 让三个小朋友分别向三个方向拉 得出结论 三个人向各自的方向是拉不动物体的 B 讨论 为什么他们拉不动 应该怎样拉 同一方向 2 做试验 折筷子 3 教师引导 这个故事说明了什么道理 讨论得出 团结的力量最 大 2 学习谚语 掌握生字 1 读谚语 读准字音 2 学习生字 出示课件 移 谋 柴 焰 易 折 搓 绳 斤 独 3 学习词语 出示课件 移动 计谋 火柴 火焰 容易 折断 搓绳 千斤 独自 4 多种方式读生字词语 a 师领读 b 生集体读 c 小老师领读 d 开火车读 5 记字形结构 掌握识字方法 例如 同部件 同偏旁 折 挑 线 绳 斤 折 形近字 挑 桃 根 跟 线 钱 3 借助字音 熟读课文 4 指导写字 1 仔细观察 2 写正确 3 写美观 5 布置作业 1 书写生字 并注音组词 2 辩字组词 斤 跳 根 独 折 挑 很 烛 六 课堂小结 这节课我们通过玩游戏 做试验 知道了本课的主要内容所要 告诉我们的是团结起来力量大 还学习了生字 词语 下节课我们 来继续学习这 5
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