《塞翁失马》

七年上册语文七年上册语文 塞翁失马塞翁失马 导学案导学案 姓名 班级 温馨提示 17 世纪法国寓言诗人拉封丹说过 一个寓言可分为身体和灵魂两部分 所 诉的故事好比是身体 所给与人们的教训 启示好比是灵魂 学习宗旨 全员参与 积极展示 张扬个性 快乐学习 学习目标 1 熟记有关寓言知识 2 熟记重点词语的意思 亡 吊 居 大 将 十九 3 熟读并背诵课文 将这则故事译成现代文 4 归纳这则寓言的寓意 培养自己遇事能冷静分析和辩证看待问题的习惯 学习重点 1 积累重点文言词语 为进一步学习文言文打下坚实基础 难点 1 在理解的基础上背诵课文 2 培养发散思维能力和辩证思维能力 教学时数 1 课时 知识链接 寓言 以比喻性的故事寄寓意味深长的道理 言在此而意在彼 给人以启示 寓言一般比较短小 故事的主人公可以是人 也可以是拟人化的动植物或者其他事物 主 题思想大多是借此喻彼 借远喻近 借古喻今 借小喻大 使深奥的道理从简单的故事中 体现出来 特点是 劝喻性 讽谏性 预习导学 一 自学并展示文学常识 作者 选自及体裁 二 展示朗读 要求 声音洪亮 读准字音 读准节奏 讲台展示 三 交流并展示课文词句及内容收获 1 填空 这则寓言选自 他的编者是西汉淮南王 2 给下列字注音 善 术者 何遽 引弦 将 胡骏马而归 堕而折其髀 跛 3 解释句中划线的词 近塞 善术者 父子相保 祸 亡 吊 引弦而战 何遽 居 将 堕而折其髀 富 大入塞 福 十九 此独以跛之故 4 翻译下列句子 1 近塞上之人有善术者 马无故亡而入胡 2 人皆吊之 其父曰 此何遽不为福乎 3 居数月 其马将胡骏马而归 4 家富良马 其子好骑 堕而折其髀 5 近塞之人 死者十九 6 此独以跛之故 父子相保 4 析情节 尝试用讲故事的方式复述本文的故事情节 塞翁一家经历了那些祸福 在众人看来哪些是祸事 哪些是福事 在 其父 看来哪些是 祸事 哪些是福事 塞翁遇到了什么祸事 人们纷纷去安慰他 他又遇到了什么福事 人 们纷纷去祝贺他呢 1 塞翁遇到的第一件祸事是 用两个字来说就是 2 塞翁遇到的第二件祸事是 用两个字来说就是 3 塞翁遇到的第一件福事是 用两个字来说就是 4 塞翁遇到的第二件福事是 用两个字来说就是 五 面对祸福众人以及塞翁如何反应的 六 探寓意 发散思维 说说你对本文寓意的理解 提示如下 1 从寓言故事情节的发展来看 福祸得失的一系列变化说明了什么道理 2 从 塞翁 能沉着冷静的静观事情的变化来看 面对一系列变化 塞翁为什么能处变不 惊 3 在 塞翁 看来 坏事能变成好事 好事能变成坏事 难道就不要一定的条件就可以转 化的吗 4 塞翁失马 的故事 寄托了这样一个寓意 七 悟生活 联实际 1 生活中总有得与失 祸与福 学习了这篇寓言故事后 我们应该以怎样的态度去面对 呢 2 如果你的一个同学平时读书不认真 一次考试结果公布后 他得了很低的分数 他反而很高 兴地说 没关系 这次考差了 说明我下次就会考好 你们觉得他的想法正确吗 为什么 八 积熟语 本文的寓意还可以用老子的哪句名言来印证呢 祸兮福之所倚