AUTO CAD 课程标准

精品文档 1欢迎下载 AUTO CAD 应用课程标准 一 课程性质与任务 本课程是制冷和空调设备运行与维修专业的一门专业基础课程 主要任务 是培养学生具备阅读设备图纸 进行制冷设备系统改造 施工绘图的能力 培 养学生的职业道德与职业意识 提高学生的综合素质与职业能力 增强学生适 应职业变化的能力 为学生职业生涯的发展奠定基础 二 课程教学目标 本课程关注学生素质和职业岗位认知的培养 全面提高学生的综合素质 通过本课程的学习 使学生掌握制冷设备识图及计算机绘图的基本知识 具备 阅读设备图纸 能够识读 绘制系统图的能力 为学生学习专业基础和专业技 能方向的课程打下良好基础 一 知识目标 1 了解 CAD 软件的硬件需求 2 熟悉 CAD 的工作界面 3 熟悉 CAD 的给了工作空间 4 掌握如何执行 CAD 命令 5 了解 CAD 坐标系概念 二 能力目标 1 能对 CAD 文件进行基本操作 精品文档 2欢迎下载 2 能够绘制二维图形 3 能够编辑二维图形 4 能够填充图案与渐变色 5 能够标注图形尺寸 6 能够创建文字及表格 7 能够创建简单三维图形 8 能够打印 输出图形 三 职业情感目标 1 培养学生具备爱国 敬业 诚信 友善的品质以及良好的学习素养 2 培养学生的创新精神和创造性运用知识能力 3 培养学生严谨细致耐心踏实的工作作风 4 提高学生的团结协作 沟通能力和分析问题 解决问题的能力 三 参考学时 72 学时 四 课程学分 4 学分 五 课程内容与要求 精品文档 3欢迎下载 序号序号教学项目教学项目教学内容与要求教学内容与要求活动设计建议活动设计建议 参考参考 课时课时 1 工作界面与 基本操作 1 熟悉并布置工作界面 了解 AUTO CAD 用户界面的组成 会对 用户界面进行基本操作 2 命令的使用 掌握调用 AUTO CAD 命令的方法 会重复命令和 取消已执行的操作 3 图形文件管理 会对图形文件 进行新建 打开 保存等基本的 操作 在 CAD 实训室进行实训 1 示范 演示用户界面的基本 操作 命令的调用方法以及对 图形文件的操作 2 学生练习 教师巡回指导 加以订正 3 总结评价 4 2选择对象 1 理解选择对象的相关概念 2 会对对象进行基本 矩形 快 速和全部等选择的操作 3 会删除对象 在 CAD 实训室进行实训 1 利用多媒体课件讲解选择对 象的相关概念 2 示范演示选择对象与删除对 象的操作方法 3 学生练习 教师巡回指导 加以更正 4 总结评价 2 3 绘制基本二 维图形 1 理解直线 多线 样条曲线等 命令的相关概念 2 会熟练运用直线 多线 样条 曲线命令绘制图形 3 理解绝对直角坐标 相对直角 坐标的含义 掌握坐标的输入方 法 会使用绝对和相对直角坐标 绘制直线类图形 4 理解构造线 圆 圆弧等命令 的相关概念 5 会运用构造线命令辅助作图 6 会熟练运用圆 圆弧命令绘制 图形 会根据已知条件合理选用 绘制圆和圆弧的方法 7 理解多段线的相关概念 应用 场合以及各命令选项的含义 8 会熟练使用多段线命令绘制图 在 CAD 实训室进行实训 1 利用多媒体课件讲解直线 多线 样条曲线相关概念 演 示直线 多线 样条曲线的操 作方法 特别是命令选项的使 用方法 讲解直角坐标 相对 直角坐标的含义 演示其输入 方法 2 示范演示构造线 圆 圆弧 命令的操作方法 通过设置不 同任务 指导学生完成任务 引导学生归纳总结绘制圆 圆 弧各种方法的应用场合 3 利用多媒体课件讲解多段线 的相关概念 示范演示多段线 命令的操作方法 通过设置不 同任务 学生完成任务 引导 学生掌握多段线命令选项的应 用场合 4 示范演示矩形 正多边形命 24 精品文档 4欢迎下载 序号序号教学项目教学项目教学内容与要求教学内容与要求活动设计建议活动设计建议 参考参考 课时课时 形 9 理解矩形和正多边形各命令选 项的含义 10 会熟练运用矩形和正多边形 命令绘制图形 11 会熟练运用圆环和椭圆命令 绘制图形 12 会使用点命令绘制单点和多 点 13 理解定数等分和定距等分的 含义 14 会熟练运用定数等分和定距 等分命令对对象实现等分 15 掌握点样式的设置方法 16 理解图案填充的相关概念以 及对话框中各选项的含义 17 会熟练使用图案填充命令对 图形进行正确的图案填充 令的操作方法 重点讲解正多 边形命令中 外切于圆 内 接于圆 以及 边 选项的选 用方法 5 示范演示圆环 椭圆 点命 令的操作方法 讲解定数等分 定距等分命令的含义 通过设 置任务 引导学生掌握定数与 定距等分的选用方法 示范演 示点样式的设置方法 6 利用多媒体讲解图案填充的 相关概念 示范演示图案填充 命令的操作方法 7 巩固训练 引导学生独立完 成任务图形的绘制 提倡互学 互助 8 指导订正 9 总结评价 4 编辑图形对 象 1 理解倒角和圆角的含义 2 掌握倒角和圆角命令的操作方 法 会熟练运用倒角和圆角 3 理解修剪 旋转 阵列 镜像 缩放各命令的相关概念 4 掌握各命令的操作方法 5 会熟练运用修剪 旋转 阵列 镜像 缩放命令对图形进行编辑 6 理解偏移 复制 打断 分解 各命令的相关概念 7 掌握各命令的操作方法 8 会熟练运用偏移 复制 打断 分解命令对图形进行编辑 9 理解拉伸 延伸 移动各命令 在 CAD 实训室进行实训 1 利用多媒体课件讲解倒角 圆角相关概念 示范演示倒角 圆角的操作方法 2 示范演示修剪 旋转 阵列 镜像 缩放命令的操作方法 3 示范演示偏移 复制 打断 分解命令的操作方法 4 示范演示拉伸 延伸 移动 命令的操作方法 重点讲解拉 伸命令中对象的选择方式 5 示范演示拉长 合并 对齐 命令的操作方法 6 示范演示应用夹点对对象进 行拉伸 移动 旋转 镜像和 缩放的操作方法 24 精品文档 5欢迎下载 序号序号教学项目教学项目教学内容与要求教学内容与要求活动设计建议活动设计建议 参考参考 课时课时 的相关概念 10 掌握各命令的操作方法 11 会熟练运用拉伸 延伸 移 动命令对图形进行编辑 12 理解拉长 合并 对齐各命 令的相关概念 13 掌握各命令的操作方法 14 会熟练运用拉长 合并 对 齐命令对图形进行编辑 15 理解夹点的含义 16 会熟练运用夹点对对象进行 拉伸 移动 旋转 镜像和缩放 编辑 7 通过设置任务 学生完成任 务的过程 使学生能够熟练运 用各种编辑命令对图形实现编 辑修改 8 巩固训练 引导学生独立完 成任务图形的绘制 提倡互学 互助 9 指导订正 10 总结评价 5文本标注 1 创建文字样式 2 添加单行文字 3 添加多行文字和编辑文字 在 CAD 实训室进行实训 1 演示并配合多媒体课件讲解 文字样式对话框的含义 2 示范演示单行文字命令的操 作方法和特定字符的输入方法 3 示范演示单行文字命令和编 辑文字命令的操作方法 4 巩固训练 指导订正 5 总结评价 6 6尺寸标注 1 创建标注样式 2 基本尺寸标注 3 连续 基线标注 4 引线 尺寸公差 形位公差 5 编辑标注 在 CAD 实训室进行实训 1 演示并配合多媒体课件讲解 标注样式对话框各选项的含义 2 示范演示各类型尺寸标注命 令的操作方法 3 示范演示编辑标注的操作方 法 4 巩固训练 指导订正 5 总结评价 6 精品文档 6欢迎下载 序号序号教学项目教学项目教学内容与要求教学内容与要求活动设计建议活动设计建议 参考参考 课时课时 7 图块 1 图块的基本操作 2 块的属性 在 CAD 实训室进行实训 1 利用多媒体课件讲解图块和 块属性的相关概念 2 示范演示创建块 插入块 定义块属性的操作方法 3 巩固训练 指导订正 4 总结评价 4 8 创建常见基 本体 1 掌握创建长方体 球体 圆柱 体 圆锥体 楔体 圆环体的操 作方法 在 CAD 实训室进行实训 1 示范演示命令的操作方法 2 引导学生独立完成任务图形 的绘制 提倡互学互助 3 巩固训练 指导订正 4 总结评价 2 六 教学建议 一 教学方法 1 在教学过程中重点突出职业能力的培养 加强学生理论与实际相结合的 能力 采用项目教学 以工作任务引领教学 提高学生对专业的学习兴趣 在 做中教和做中学的过程中让学生具有成就感 2 本课程教学分两个项目 机械识图教学在多媒体教室进行 实训在基础 实验室进行 AUTO CAD 在专业实训室进行 3 在教学过程中 创设工作情景 加强实践操作训练 紧密结合职业资格 证书考证的实操项目进行实训 4 在教学过程中 要应用挂图 投影仪 幻灯片 多媒体课件 投影等教 学资源辅助教学 帮助学生理解设备的结构 精品文档 7欢迎下载 5 在教学过程中 要重视本专业领域新技术 新工艺 新设备的发展趋势 贴近生产现场 为学生提供职业生涯发展的空间 努力培养学生参与社会实践 的创新精神和职业能力 6 教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养 二 评价方法 1 改变传统的学生评价手段和方法 采用项目评价 阶段评价 目标评价 理实一体化评价模式 2 注重评价的多元化 结合课堂提问 作业 平时测验 实验实训 实训 报告 技能竞赛及考试情况综合评价学生的成绩 3 应注重对学生动手能力和在实践中分析问题 解决问题能力的考核 三 教学条件 1 课堂教学条件 多媒体教室 数字化教学资源库 零部件实物和教具 2 实训条件 按照学生及教师人数配置计算机及 CAD 绘图软件 建议师生 比在 1 15 1 20 四 教材选编 1 教材编写要把握经济社会的发展需求 以培养具有综合素质的技术应用 型人才为主线 把项目教学和任务引领教学的课程体系纳入教材编写 以创新 课程体系和改革教学内容为重点 突出学生实践能力 创新能力的培养 2 教材内容的编排要符合中职人才培养方案和课程标准提出的要求 并且 要融入相应的职业资格证书考试和全国职业技能大赛的教学设计 关注学生能 力的培养和技能的提高 精品文档 8欢迎下载 3 教材编写引入行业企业生产标准与规范 及时把本专业的新技术 新产 品 新材料和新工艺纳入教材 使教学处于本学科的前沿 4 教材编写要充分体现理实一体化的教学特点 便于贯穿 做中教 做中 学 做学教一体化 的教学理念 任务要具体 并且具有较强的可操作性 版 面设计要新颖 图文并茂 提高学生学习的兴趣 语言表达要求文字朴实 简 炼 准确 科学 五 数字化教学资源开发 1 为了适应职业教育的需求和特点 有效地创设形象生动的工作情景 激 发学生的学习兴趣 促进学生对知识的理解和掌握 大量的采用挂图 幻灯片 投影仪 多媒体仿真软件 多