




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
内黄一中高一生物月考试题内黄一中高一生物月考试题 一 选择题一 选择题 1 20每题1分 21 35每题2分 共50分 1 下列是对 一对相对性状的杂交实验 中性状分离现象的各项假设性解 释 其中错误的是 A 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B 体细胞中的遗传因子成对存在 互不融合 C 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D 生物的雌雄配子数量相等 且随机结合 2 1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术 进行了 噬菌体侵染 细菌的实验 下列相关叙述正确的是 A 用P和S分别标记T 噬菌体的蛋白质和DNA 3235 2 B 用S标记T 噬菌体 侵染 离心后放射性同位素主要存在于沉淀物中 35 2 C 合成子代噬菌体的蛋白质所需要原料和能量均由细菌提供 D 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 3 下列叙述正确的是 A DNA是蛋白质合成的直接模板 B 每种氨基酸仅有一种密码子编码 C DNA复制就是基因表达的过程 D 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA 4 牦牛的毛色中 黑色对红色为显性 为了确定一头黑色母牛是否为纯合 子 应选用的公牛是 A 黑色杂合子 B 黑色纯合子 C 红色杂合子 D 红色纯合子 5 将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交 遗传遵循自由组合定律 其后 代表现型之比为 A 9 3 3 1 B 4 4 2 2 C 1 1 1 1 D 3 1 3 1 6 纯种的黄色圆粒豌豆 YYRR 和绿色皱粒 yyrr 豌豆杂交 得到F F 自 11 交产生F F 中表现型与F 不同的个体占 221 A l 16 B 2 16 C 7 16 D 9 16 7 将基因型为AaBbcc守AABbCc的向日葵杂交 按基因自由组合定律 后代 中基因型AABBCc的个体所占比倒应为 A 1 8 B 1 16 C 1 32 D 1 64 8 在减数分裂过程中 同源染色体分离 非同源染色体自由组合是 A 同时发生于第一次分裂后期 B 同时发生于第二次分裂后期 C 同时发生于第二次分裂末期 D 分离发生于第一次分裂 自由组合发生于第二次分裂 9 减数分裂过程中 染色体的行为变化是 A 复制 分离 联会 分裂 B 联会 复制 分离 分裂 C 联会 复制 分裂 分离 D 复制 联会 分离 分裂 10 下列关于基因的叙述中 正确的是 A 基因是DNA的基本组成单位 B 一个DNA分子是一个基因 C 基因是DNA上任意一个片段 D 每个基因都有特定的遗传效应 11 按色盲遗传原理 下列婚配方式中 男孩发病率最高的是 A 女性正常 男性色盲 B 女性色盲 男性正常 C 女性携带者 男性正常 D 女性携带者 男性色盲 12 人类镰刀型细胞贫血症是由于编码血红蛋白的基因异常引起的 这说明 了 A 基因通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状 B 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 C 基因与环境相互作用共同调控生物的性状 D 基因和性状间不是简单的线性关系 13 下列关于遗传信息传递的叙述 错误的是 A 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D DNA病毒中没有RNA 其遗传信息的传递不遵循中心法则 14 格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验 关于此实验 的结论不正确 A 说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA B 说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌 C 说明了R型活细菌是无毒性 D 说明了加热杀死的S型细菌是无毒的 15 下列各项过程中 遵循 碱基互补配对原则 的有 DNA复制 RNA复制 转录 翻译 逆转录 A B C D 16 某学校的研究性学习小组以 研究 遗传病的遗传方式 为课题进行 调查研究 最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是 A 白化病 在周围熟悉的4 10个家系调查 B 苯丙酮尿症 在患者家系中调查 C 红绿色盲 在学校内随机抽样调查 D 原发性高血压 在患者家系中调查 17 一个碱基对可加到DNA分子上或从DNA分子上除去 这种DNA碱基顺序的变 化是 A 基因重组 B 基因突变 C 染色体的变化 D 不遗传的变异 18下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是 A 抗虫棉 基因工程育种 B 无籽西瓜 单倍体育种 C 黑农五号 大豆品种 诱变育种 D 八倍体小黑麦 多倍体育种 19下图为原核细胞中转录 翻译的示意图 据图判断 下列描述中正确的是 A 图中表示4条多肽链正在合成 B 转录尚未结束 翻译即已开始 C 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 D 一个基因只能表达出一条多肽链 20小黑麦的精子中有四个染色体组 用这种小黑麦的茎尖细胞 花药分别进行 离体培养 发育成的植株分别是 A 八倍体 单倍体 B 四倍体 单倍体 C 四倍体 二倍体 D 单倍体 单倍体 21 人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因 该抗性基因的 主要作用是 A 便于与外源基因连接 B 有利于对目的基因是否导入进行检测 C 增加质粒分子的分子量 D 提高受体细胞在自然环境中的耐药性 22某个婴儿不能消化乳糖 经检查发现 他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而 导致乳糖酶失活 发生这种现象的根本原因是 A 缺乏吸收某种氨基酸的能力 B 不能摄取足够的乳糖酶 C 乳糖酶基因个别碱基发生改变 D 乳糖酶基因有一个碱基缺失了 23用秋水仙素处理幼苗 所不能引起的变化是 提高突变频率 获得无子果实 大幅度改良某些性状 抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成 获得单倍体植株 A B C D 24下图为利用纯合高秆 D 抗病 E 小麦和纯合矮秆 d 染病 e 小麦快速培育纯 合优良小麦品种矮秆抗病小麦 ddEE 的示意图 有关此图叙述不正确的是 A 图中进行 过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B 过程中发生了非同源染色体的自由组合 C 实施 过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D 过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 25下列关于DNA或基因的叙述中 错误的是 A 肺炎双球菌的转化实验证明 能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA B DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同 C 可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 D 遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列 26 某些类型的染色体结构和数目的变异 可通过对细胞有丝分裂中期或减数 第一次分裂时期的观察来识别 a b c d为某些生物减数第一次分裂时期染 色体变异的模式图 它们依次属于 A 三倍体 染色体片段增加 三体 染色体片段缺失 B 三倍体 染色体片段缺失 三体 染色体片段增加 C 三体 染色体片段增加 三倍体 染色体片段缺失 D 染色体片段缺失 三体 染色体片段增加 三倍体 27某植物的花色受不连锁的两对基因A a B b控制 这两对基因与花色的关系如 图ll所示 此外 a基因对于B基因的表达有抑制作用 现将基因型为AABB的个 体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl 则F1的自交后代中花色的表现型及比例 是 A 白 粉 红 3 10 3 B 白 粉 红 3 12 1 C 白 红 粉 4 9 3 D 白 粉 红 6 9 1 28 在人的卵细胞形成过程中 如果两条X染色体不分离 都进入次级卵母细胞 中 那么 形成的卵细胞与正常的精子结合 其受精卵的染色体组成是 A 44 XXY B 44 XXX C 44 XXY或44 XXX D 44 XXY或44 XY 29 蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而来的 雌蜂是由受精卵发育而来的 蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性 现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交 则F 的体 1 色将是 A 全部是褐色 B 雌蜂都是黑色 雄蜂都是褐色 C 褐色 黑色 3 1 D 雌蜂都是褐色 雄蜂都是黑色 30 蚕豆根尖细胞在含 H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期 3 然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期 其染色体的放射性标记 分布情况是 A 每条染色体的两条单体都被标记 B 每条染色体中都只有一条单体被标记 C 只有半数的染色体中一条单体被标记 D 每条染色体的两条单体都不被标记 31 遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成 发现甲为AaB 乙为AABb 对 于甲缺少一个基因的原因分析 错误的是 A 染色体结构变异 B 染色体数目变异 C 基因突变 D 可能是男性 32 下图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况 该卵原细 胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞 其中一个极体的染色 体组成是1 3 则卵细胞中染色体组成是 A 2 4 B 1 3 C 1 3或2 4 D 1 4或2 3 33 下图是两种化学合成的mRNA分子和两种以它们为模板合成的多肽 两种多肽中 存在的氨基酸种数最可能为 mRNA AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG 多肽P AUCGAUCGAUCG AUCGAUCGAUCG 多肽Q 34 现有一长度为1000碱基对 by 的DNA分子 用限制性核酸内切酶EcoRI酶切 后得到的DNA分子仍是1000 by 用KpnI单独酶切得到400 by和600 by两种长度 的DNA分子 用EcoRI KpnI同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子 该DNA分子的酶切图谱正确的是 35 下图中左图为一质粒结构示意图 右图中为目的基因图示 已知限制酶 的识别序列和切点是一G GATCC 限制酶 的识别序列和切点是 GATC 根据图示判断正确的是 A 要用不同的限制酶剪切质粒和目的基因 B 可以用限制酶 剪切质粒和提取目的基因 在DNA连接酶的作用下形成重 组DNA 多肽P多肽Q A14 B13 C24 D23 C 可以用限制酶 剪切质粒和提取目的基因 在DNA连接酶的作用下形成重 组DNA D 目的基因的提取要用两种限制酶 质粒也要用两种限制酶 二 非选择题二 非选择题 40分分 36 8分 下图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解 下表为部分氨基酸的密 码子 请据图表回答 1 图中1和2分别表示 物质 2 若该图表示以甲链为模板合成乙链 则该过程称为 催化该 过程的酶主要是 该过程中碱基配对类型有 种 分别是 3 若两条链共含有200个碱基 且A T G C 2 1 3 3 则含碱基U有 个 4 若甲链中的一段序列为 TAC TTC AAA CCG CTT 据上表推测其编码 的氨基酸序列为 37 16分 下图为甲病 A a 和乙病 B b 的遗传系谱图 其中乙病为伴性遗传 病 请回答下列问题 氨基酸密码子 酪氨酸 UAC 苯丙氨酸UUU UUC 谷氨酸 GAA GAG 甘氨酸 GGC 赖氨酸AAG AAA 脯氨酸 CCG 甲硫氨酸 AUG 精氨酸 CGA 1 甲病是致病基因位于 染色体上的显性遗传病 乙病是致病基因位于X染 色体上的 性遗传病 2 9为杂合子的概率是 6的基因型为 13的致病基 因来自于 3 假如 10和 13结婚 生育的孩子只患一病的概率是 2分 患病 的概率是 2分 4 婚姻法规定 应禁止 结婚 以降低后代隐性遗传病的发病率 38 8分 假设A b代表玉米的优良基因 这两种基因是自由组合的 现有 AA BB aabb两个品种 为培育出优良品种 AAbb 可采用的方法如图所示 请 根据图回答问题 1 由品种AABB aabb经过 过程培育出新品种的育种方式称为 其原理是此过程中会出现 应用此育种方式一般从 F2才 能开始选育AAbb个体 是因为 2 若经过过程 产生的子代总数为 1552株 则其中基因型为 AAbb的植株在理 论上有 株 基因型为 Aabb的植株经过过程 子代中AAbb与aabb的 数量比是 3 过程 常采用 技术得到Ab个体 与过程 的育种方法 相比 过程 的优势是 4 过程 的育种方式是 39 8分 番茄是二倍体植物 染色体2N 24 有一种三体番茄 其第6号染色体有 三条 三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对 另1条不能配对 如图所示 回答下列问题 1 设三体番茄的基因型为AABBb 则花粉的基因型为 根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为 2 从变异的角度分析 三体形成属于 3 与正常的番茄杂交 形成正常个体的几率为 内黄一中高一生物月考答案内黄一中高一生物月考答案 1 5 DCDDC 6 10 CBADD 11 15 BBDAA
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安全教育培训防烧伤课件
- 莱芜社工面试题库及答案
- 电动汽车电池热失控防护技术2025年创新成果报告
- 安全教育培训记录核对课件
- 2025年有声读物市场有声读物与心理健康教育融合趋势研究报告
- 食品餐饮项目策划方案
- 2025年农业温室项目土地资源利用与规划研究报告
- 城市自来水厂升级改造2025年设备选型与采购策略研究报告
- 2025年金融科技助力普惠金融普惠性评估指标体系构建报告
- 金融科技企业估值与投资策略研究报告-2025年行业投资组合构建路径分析
- GB/T 45785-2025压缩空气站能源绩效评价
- 非物质文化遗产保护与乡村振兴的协同发展路径
- QGDW10936-2018物料主数据分类与编码规范
- 大学生劳动教育论文2000字论文
- 广东省广州市2023-2024学年二年级下学期数学期末试卷(含答案)
- 有机食品连锁超市商业运营计划
- 机器学习赋能空间环境:特征识别与深度分析的创新探索
- 2025-2030年中国压裂砂行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 基础公共卫生知识试题及答案
- AI赋能与素养导向:初中英语智慧课堂的融合实践研究
- 沪教版初中英语九年级上册知识点
评论
0/150
提交评论