aieiui教学设计

课题 课题 第九课第九课 ai ei ui 教学目标教学目标 1 学会复韵母 ai ei ui 及其四声 读准音 认清形 正确书写 2 学习声母与 ai ei ui 组成的音节 能准确拼读音节 正确书写音节 3 认识 7 个生字 正确朗读句子和儿歌 4 注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯 教学重点教学重点 1 学会复韵母 ai ei ui 及其四声 2 学习声母与 ai e l 组成的音节 能准确拼读音节 正确书写音节 3 认识 7 个生字 正确朗读句子和儿歌 教学难点教学难点 读准音 认清形 正确书写 教学准备教学准备 拼音卡片 三个复韵母的卡片和插图 教学时间教学时间 2 课时 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 学会复韵母 ai ei ui 及其四声 读准音 认清形 正确书 写 2 学习声母与 ai ei ui 组成的音节 能准确拼读音节 正 确书写音节 复习引入 复习引入 1 今天是某某的生日 他的六个老朋友都带着礼物来向他祝 贺生日快乐 大家快看 他们是 a o e i u 出示卡片 大 家 起读 读 2 记得那首儿歌吗 我们 起边拍手边读儿歌 3 这些老朋友带来了什么礼物呢 出示带调韵母 哦 原来是 戴上了帽子 我们 起来读 读 个人读 开火车读 全班读 4 教室里可真热闹 瞧 这会儿又来了些新朋友 你们认得 吗 出示音节 b p f zh j n r m h d 二次备课二次备课 学生拼读音节 个人读 小组读 全班读 二 学习复韵母二 学习复韵母 ai 1 导入 小朋友互相看 看 你前前后后都挨着谁 自己先 说 说 然后告诉老师 你挨着我 我挨着你 大家挨在 起学 习 多好啊 哪个韵母发 唉 的音 我们现在就来学习 2 先看黑板 出示单韵母 a 的卡片 学生认读 3 离卡片远 点出示 i 的卡片 学生认读 4 韵母的本事可大了 你们知道他有哪些本事吗 教师小结 单韵母有的可以自成音节 有的还可以和别的单韵 母组成新的韵母 叫复韵母 像老师这样 把 i 的卡片紧挨在 a 的 右边 就组成了复韵母 ai 5 教师范读 教给发音方法 学生练习发音 个人 小组 开火车 全班 教师正音 6 刚才我们学习的复韵母 ai 就在我们的语文课本中 打开 课本 看看图 你从图中发现了什么 小朋友比高矮的 矮 发的就是 ai 的音 7 你能说说在哪些地方还可以用上 ai 的四声呢 出示四声 并进行四声练习 8 你能用 ai 的四声说话或组词吗 9 出示教材中的音节 学生尝试拼读 三 学习复韵母三 学习复韵母 ei 1 游戏 你和同桌谁的力气大 咱们来个扳手腕比赛 好不好 2 教师导人 刚才听到小朋友憋足了劲 拉长声音都发出了 ai 的音 这个声音短 点儿就是我们今天要学的第二个复韵母 ei 3 教师书写 ei 学生练读 4 能像刚才那样利用图来记住 ei 的音和形吗 同桌的小朋友 说 说 5 教师总结发音方法 示范发音 学生练习发音 教师正音 6 出示 ei 的四声 小组练读 指名读 小老师带读 全班 读 7 出示教材中的音节 学生拼读音节 并说说含有这些音节 的词语 四 学习复韵母四 学习复韵母 ui 1 出示卡片 u 和卡片 i 单韵母 u 和单韵母 i 组成了复韵母 ui 自己试试怎么读准它的音 学生自由读 指名读 小老 师领读 全班 2 教师正音 指导发音方法 学生再次练读 开火车 小组 全班 3 快看看书 怎样利用图来记住 ui 的音和形 看谁最先想出 来 4 学生交流 记忆字形 教师范写并让学生书空 5 进行四声练习和说话练习 6 出示教材中的音节 在小组中练习拼读 比 比 哪组读 得又准又快 五 巩固练习五 巩固练习 游戏 我全拼 出示声母卡片 韵母卡片 学生上台自由组 合声母和韵母 然后大声拼读 全班跟读 zh i zh i g i g i c i c i l i l i k u k u h u hu t u t u 六 指导书写六 指导书写 1 教师范写 学生跟写 2 书写音节 kai g i hu 教师强调 除了按规格写好每个字母外 着重指出书写音节 的要求 a 音节的几个字母要写得紧凑 匀称 b 按顺序写完 个音节的所有字母后再标调号 c 要看 个音节写 个音节 不要看 个字母写 个字母 板书设计 板书设计 第第 二二 课课 时时 教学目标教学目标 认识 7 个生字 正确朗读句子和儿歌 一 复习发音要领一 复习发音要领 1 抽读复韵母卡片 ai ei ui 开火车读 全班读 2 读 ai ei ui 的四声 指名读 全班读 3 出示 个美丽的大花坛和带有下面音节的花朵 z i p i m i b i chui f i 导人 这是 个百花盛开的春天 各 种花儿竞相开放 万紫千红 多美呀 小朋友 快把你会认的花种 在花坛里 学生上台摘卡片领读 跟读 最后全班读 二 激趣导入 学习短句二 激趣导入 学习短句 1 激趣导入 多美的百花园 多美的春天啊 在这万物生长的 春天里 小朋友们还可以做些什么事呢 大家仔细看图 看看图上 画了什么 出示插图 2 学生交流图上的内容 教师相机出示音节卡片 xi o b i t sh g z z i sh p i t ti shu 3 这些音节你认识吗 同桌互相读 读 看谁读得准 4 学生交流 教师正音 同桌读 个人读 开火车读 全班读 5 教师小结 春天到了 小朋友们忙着种树提水培土 可忙 碌了 小组先试 试这个句子怎么读 出示短句 学生练读 指名 读 老师评议 6 读准了句子 现在谁能在图上指出哪个是 我 哪个是 你 哪个是 他 7 学着他们的样子 在四人小组里用 你 我 他 说 句 话 三 读儿歌三 读儿歌 1 春天来了 小朋友们忙植树 小白兔也不放过这大好时光 到草地上来活动活动 2 借助汉语拼音读儿歌 并圈出学过的音节 3 谁能读读这首儿歌 t 个人读 师生评议 4 师领读 生跟读 5 生练读 个人读 小组读 表演读 全班齐读 四 学习生字四 学习生字 1 出示生字卡片 读准字音 a 带拼音读卡片 开火车读 齐读 教师正音 b 去掉拼音读卡片 开火车读 指名读 全班读 2 引导学生在生活中认字 记字 说 说你在哪儿