第6课探索建设社会主义的道路

1 学学 程程 导导 航航 课课 时时 教教 学学 计计 划划 施教日期 2014 年 3 月 11 日 共几课时1 教教学学内内容容 第第 6 课课 探索建探索建设设社会主社会主义义的道的道 路路 第几课时 1 课 型 新授 教教 学学 目目 标标 一 知识与能力 大跃进 和人民公社化运动 通过 大跃进 和人民公社化运动等重大失误的 学习 培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能 力 二 过程与方法 引导学生通过对具体史实的分析 使学生会辩证地分析历史现象 指导学生 课外拓宽获取知识的渠道 以加深对知识点的理解 三 情感态度与价值观 通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习 使学生认识建 设社会主义道路是一个长期的 曲折的过程 教教 学学 重重 难难 点点 重点 中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就 难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 教教 学学 资资 源源 多媒体材料 对雷锋等人的事迹有所了解 预预 习习 设设 计计 1 探索中的良好开端是 在 1958 年总路线的指引下 党中央发动了 和 我国 倾错误泛滥 是党在 中的 一次严重失误 出现这种失误的原因是 2 探索建设社会主义道路中出现模范人物 县委书记 党的好干部 大 庆石油 铁人 两弹元勋 2 学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思 导入新课 三大改造改造了哪三个方面 三大改造改造了哪三个方面 农业 手工业和资本主义工商业 三大改造完成的时间及标志 三大改造完成的时间及标志 1956 年底 标志着我国进入社会主义初级 阶段 三大改造的基本完成 标志着我国以公 有制为基础的社会主义经济制度已基本确立 我国进入了全面建设社会主义的时期 一 阅读书本 预习新知 完成自主预习提纲 二 设计问题 理解新知 1 探索中的良好开端 为什么说中共八大 探索中的良好开端 为什么说中共八大 是探索建设社会主义道路的良好开端 是探索建设社会主义道路的良好开端 中共八大解决了当时的主要矛盾 所制定 的任务是正确的 是符合当时国情 2 探索中的失误 探索中的失误 总路线 鼓足干劲 力争上游 多快好省地 建设社会主义 总路线正确与否 总路线正确与否 正确性 符合广大人民群众的愿望 片面性 忽略了客观的经济规律 紧接着 党中央又出现了什么失误 紧接着 党中央又出现了什么失误 大跃进 和农村人民公社化运动 大跃进 的主要表现为大办工业 农业 片面追求经济发展的高速度 高指标 瞎指挥 浮夸风 人民公社化运动错误地认为社会主义的 所有制形式是越大越公越好 在生产关系的 变革上盲目求快求纯 企图更快向共产主义 过渡 共产 风 大跃进 和人民公社化运动图片 严重失误的标志 高指标 瞎指挥 浮夸风 共产 风 让学生回忆旧知 独立完成后 师生交 流 让学生举手回答 回 答不完全或错误的话 让 其他学生补充或纠正 教师组织学生参与关于讨 论 多媒体演示图片 3 学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思 3 3 出现失误的原因 启示 出现失误的原因 启示 原因 对国情分析不够 缺乏建设经验 对社会主义建设急于求成 忽视客观经济规律 启示 按客观经济规律办事 实事求是 一切从实际出发 大跃进 造成国民经济比例严重失调 人民公社化严重损害了农民的利益 影响了 他们建设社会主义的积极性 再加上自然灾 害等因素 国家和人民面临建国以来前所未 有的严重经济困难 出示材料 1957 年和 1960 年农业生产 情况对比表 为此 1961 年春 党和政府全面调整国 民经济 恢复发展生产 经过努力 不久就 取得明显成效 出示材料 1957 1965 年主要工业品产 量 在这个时期的探索过程中 从群众和干 部中都涌现出许多先进模范人物 取得显著 的建设成就 4 4 建设成就 建设成就 主要工业产品都有很大增长 石油工业 尤为突出 大庆油田的建成结束了中国靠 洋油 的时代 实现了原油和石油产品的 全部自给 新兴的电子工业 原子能工业 航天工业从无到有地发展起来 两弹就指原 子弹和氢弹 5 5 模范人物 模范人物 王进喜 铁人 邓稼先 两弹元勋 焦裕禄 党的好干部 请学生阅读书本 讨论解 决问题 出示材料 加深印象 教师学生共同归纳 引导学生阅读课文中的图 片和先进事迹介绍 4 学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思 启发学生认识到 正是这些模范人物 为 我国的社会主义建设事业作出了卓越的贡献 我们应该学习他们什么精神 我们应该学习他们什么精神 爱国主义精神 为社会主义奋斗的精神 艰苦创业的精神 密切联系群众 全心 全意为人民服务的精神 三 典例分析三 典例分析 自主学习自主学习 p8 19 题题 四 课堂总结 四 课堂总结 学