教师面试说课演讲稿

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 4 教师面试说课演讲稿 尊敬的各位评委老师 工作人员 大家好 我是初中美术组的 4 号考生 今天我说课的题目是 美术星空 下面我将从教材 学情 目标 教法学法 教学过程 板书设计和教学反思几大方面做一个具体的阐 述 1 说教材 本课选自江西美术出版社 七年级上册第一课 属于 欣赏评述领域 本课的主要内容是美术的不同表现形式以 及绘画 建筑 雕塑等的特点 通过本课的学习 提高学 生的判断能力 培养学生的审美情趣 2 说学情 在教学中充分考虑初中学生的心理及知识结构 七年 级的学生对美术课的兴趣是浓厚的 思维方式倾于抽象 表达能力较小学生更强 他们已掌握基本的判断能力 具 备一定的审美能力 在教学中要特别注重培养学生的想象 力和创造力 3 说教学目标 依据教材和学情分析 结合美术新课标的教学理念我 制定了以下三维 教学目标 1 知识与技能 掌握绘画 雕塑 建筑工艺等的分类 以及艺术特点 2 过程与方法 通过图片展示法 合作探究法 让学 生了 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 4 3 情感态度与价值观 提升学生的审美判断能力 引 导学生在生活中发现美 认识美 创造美 培养学生尊重 世界多元文化的价值观 4 说重难点 为了达到以上目标 我将教学重点定位于掌握美术的 分类以及绘画 雕塑 建筑等的特色 难点设置为提高学 生的判断能力 培养学生的审美情趣 5 说教法学法 为落实教学重点 突破教学难点 我遵循教师为主导 学生为主体的教学理念 结合新课改 的要求 我采用情境 导入法激发学生的兴趣 在学法上采用欣赏法 对比法 合作探究法培养学生的观察能力 提高学生的基本美术素 养 接下来我重点说说我的教学过程 本节课的教学过程分为情境导入 教授新知 展示 拓展延伸等环节 1 创设情境 激趣导入 开始上课时 展示我课前准备的雕塑小泥人 绘画作 品 梅花 以及工艺品 让学生欣赏 向学生进行提问 什么是美术 引起学生的思考 调动学生的积极性 激发 学生的学习兴趣 引入课题 美术星空 2 讲授新知 整体把握 先采用 PPT 播放绘画类图片 版画 饮 国画 祖孙 四代 油画 深渊旁 让学生以前后排四人小组展开探 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 4 讨 从绘画材料 工具 表现对象等进行对比欣赏 让学 生掌握版画 国画 油画的特点 然后播放雕塑类图片 虎门销烟 国王与王后 向 警予像 引导学生从材质和空间形式两方面进行讨论 对 雕塑进行分类 从材质上划分为石雕 木雕 泥雕 从空 间形式划分为浮雕 圆雕 透雕 接下来 播放北京故宫和比萨大教堂的图片 让学生 从结构造型 线条 色彩等方面对比 找出中外建筑的不 同艺术特色 感受中外建筑的美 最后总结 美术分为绘画 雕塑 工艺 建筑 设计 等很多方面 绘画又分为版画 国画 油画 水彩画等 雕塑从材质上分为木雕 泥雕 石雕 从空间形式分为圆 雕 透雕 浮雕 建筑又分为中式 西式多种形式 通过播放图片 让学生进行讨论 培养学生的表达能 力 结合新课改的要求 让学生关注文化与生活 整堂课 中在整堂课中 我始终起主导 充分发挥学生的主体地位 让学生围绕我所创设的问题情境 展开讨论 提高学生的 审美判断能力 3 巩固评价 每组派一位代表谈谈自己了解的有名的美术作品 再 由同学们相互评价 评出最精辟的见解 最后由我总结 不论学生认识是否深刻 我都会对大家的积极性和合作能 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 4 力进行肯定和表扬 同时使学生明确需要克服的弱点并找 到发展方向 4 拓展延伸 回顾本节课的学习内容 请同学们课后去发现生活中 的美术现象 和家长一起探讨美在哪里 以照片或视频的 形式分享到班级微信群 学生进行交流 让学生将美术与生活相结合 在生活中发现美的存在 7 说板书设计 一个好的板书是知识的凝练和浓缩 我的板书以简洁 明了来突出重点 这便是我的板书 综上所述我始终以素质为导向来设计课程 坚持以学 生为主体 培养学生的判断能力和审美能力 让学生在生 活中发现美