《山沟里的孩子》公开课(精)

1 山沟里的孩子山沟里的孩子 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 抓住 黑 这个词语及相关句子 通过对比 朗读 感受山沟里孩子学习的艰难 学习他们不怕困难 刻苦学习的精神 2 体会排比写法 抓住关键词指导朗读 读出排比气势 学习前后照应的写法 一 一 引趣导入引趣导入 创境激情 创境激情 师 今天老师带来了一些特殊的照片 你们想看吗 师 你们在照片上看到了什么 想到了什么 师 这是一些真实的照片 他们每天翻山越岭走十几里的山路去上学 因为在他们山区 流传着一个美丽的传说 传说山沟里埋藏着一把金钥匙 谁找到它 谁就能打开智慧的宝库 改变山沟的面貌 同学们 你们想知道这是一把怎样的金钥匙吗 今天 我们就走进山区去 了解那里的孩子 齐读课题 二 听课文录音 整体感知 二 听课文录音 整体感知 1 检查预习 认读词语 个别学生带读 12 人 2 你能否围绕课题 结合课文内容说说这篇课文的主要内容 出示课件 完成填空 1 人 三 细读感悟三 细读感悟 同学们 课文主要讲了山沟里的孩子上学 放学的情景 谁能说说哪几个自然段主要讲同学们 课文主要讲了山沟里的孩子上学 放学的情景 谁能说说哪几个自然段主要讲 他们上学 放学的情景吗 他们上学 放学的情景吗 生 生 1 51 5 自然段 自然段 师 师 你回答的真准确 现在让我们拿起书 把你回答的真准确 现在让我们拿起书 把 1 51 5 自然段读给自己的爸爸 妈妈听 自然段读给自己的爸爸 妈妈听 同学们读得既正确又流利 相信在理解了课文内容后 你们会读的更棒 这个部同学们读得既正确又流利 相信在理解了课文内容后 你们会读的更棒 这个部 分老师想请同学们来自学 不过在自学前 老师给大家带来了一把金钥匙 分老师想请同学们来自学 不过在自学前 老师给大家带来了一把金钥匙 屏示 请一位 屏示 请一位 学生读 学生读 1 金钥匙 1 默读课文 1 5 自然段 边读边画你在山沟里的孩子上学 放学路上所 看到的景象 屏示 2 边读边想 你从中感受到了什么 请在书上作简要批注 2 学生自学 3 学生汇报学习结果 课件分别出示相关的句子 师 孩子们 谁来告诉我 你和山沟里的孩子一起启程 在上学的路上 你看到了什么 野葡萄由黑变绿了 牵牛花由黑变紫了 女孩身上的新褂子也由黑变红了 野葡萄由黑变绿了 牵牛花由黑变紫了 女孩身上的新褂子也由黑变红了 1 生汇报 个读 师 你们是不是也看到了这样的景象 谁再来读读这句话 师 你们是不是也看到了这样的景象 谁再来读读这句话 评价 评价 齐读 那放学路上有看到些什么 请你在文中找出与之相对应的句子 那放学路上有看到些什么 请你在文中找出与之相对应的句子 山楂果由红变黑了 路边的草垛由黄变黑了 男孩子身上的褂子也由蓝变黑了 山楂果由红变黑了 路边的草垛由黄变黑了 男孩子身上的褂子也由蓝变黑了 2 男生读 同学们 看看这两个句子 在句式上 内容上都有什么特点 指数名学生回答 课件出示小知识 介绍对应句 对应句 在一篇文章中 前后两组句子在句式结构上是一样的 内容上又是相对的 这对应句 在一篇文章中 前后两组句子在句式结构上是一样的 内容上又是相对的 这 两组句子被称为两组句子被称为 对应句对应句 师 上学路上 放学路上这组对应句中 你发现那个表示颜色的词语用的最多 师 上学路上 放学路上这组对应句中 你发现那个表示颜色的词语用的最多 生 黑 师 透过这个师 透过这个 黑黑 你从中能体会到什么呢 你从中能体会到什么呢 生发言 生自由练读 齐读 师 既然我们和他们一起启程 那么在他们上学 放学的路上 你还看到那些事物发生变化师 既然我们和他们一起启程 那么在他们上学 放学的路上 你还看到那些事物发生变化 了 请小组合作讨论 了 请小组合作讨论 屏示 屏示 孩子们走过这座山 翻过那座山 背着书包上学校去 孩子们走过这座山 翻过那座山 背着书包上学校去 由黑变 由黑变 了 了 由黑变 由黑变 了 了 也由黑变 也由黑变 了 了 孩子们走过那座山 翻过这座山 背着书包结伴回家 孩子们走过那座山 翻过这座山 背着书包结伴回家 由 由 变黑了 变黑了 由 由 变黑了 变黑了 也由 也由 变黑了 变黑了 师 从这些变化中我们体会到山里的孩子早上起得很早就去上学 晚上天已经很晚了才回家 师 从这些变化中我们体会到山里的孩子早上起得很早就去上学 晚上天已经很晚了才回家 他们每天是多么的辛苦呀 你还能从课文的哪些句子中体会到他们上学放学的不容易他们每天是多么的辛苦呀 你还能从课文的哪些句子中体会到他们上学放学的不容易 学生交流学生交流 师 还有那个句子表现孩子们上学放学路途遥远师 还有那个句子表现孩子们上学放学路途遥远 屏示 屏示 孩子们走过这座山孩子们走过这座山 翻过那座山翻过那座山 背着书包上学校去 背着书包上学校去 孩子们走过那座山孩子们走过那座山 翻过这座山翻过这座山 背着书包结伴回家 背着书包结伴回家 谁来读读这句话 让我们一起感受山沟里的孩子上学的不易 谁来读读这句话 让我们一起感受山沟里的孩子上学的不易 个人读 女生读 个人读 女生读 看得出来 这条路非常的遥远 他们每天上学 放学都得走过那座山 翻过这坐山 你能不看得出来 这条路非常的遥远 他们每天上学 放学都得走过那座山 翻过这坐山 你能不 能用一个词语来概括 能用一个词语来概括 翻山越岭 板书 翻山越岭 板书 起早贪黑 起早贪黑 他们年复一年走在这条山路上 你觉得在他们上学 放学的路上还会遇到怎样的困难 他们年复一年走在这条山路上 你觉得在他们上学 放学的路上还会遇到怎样的困难 生发言生发言 用用 有时候有时候 有一天有一天 他们或许会他们或许会 交流交流 师 是呀 他们是多么的不易呀 配乐播放山沟里的孩子翻山越岭上学的一组图片 教 师随机谈话 瞧 山沟里的孩子向我们走来了 遇到小河 它们拉手走过 遇到浮桥 他们 像燕子一样轻盈地飞过 山路弯弯 记载着他们的艰辛 来 让我们一起再来读这两句话 3 从你们的朗读中 我听出了你们的理解与同情 恨不得提着一盏明灯照亮他们回家的路 其 实 月亮姐姐也在为他们担心呢 屏示 忽然 天空中亮起了一盏灯 哦 那是月亮呦 它把清辉撒向山野 照亮了孩子 们回家的路 谁来读读这句话 试着读给你的同桌听 个人展示读 邀请你的小伙伴 同学们 课文学到这里 我们能深深的体会到山沟里的孩子上学 放学是多么的不易与艰辛 可他们是这样认为的吗 你又从书中哪里感受到呢 远远近近远远近近 说说笑笑说说笑笑 夜雾笼罩着他们 夜雾笼罩着他们 远远近近远远近近 脚步匆匆脚步匆匆 初升的红日拥抱着他们 初升的红日拥抱着他们 你抓住了词语你抓住了词语 说说笑笑说说笑笑 学生读学生读 屏示 山沟孩子上学灿烂笑容图片屏示 山沟孩子上学灿烂笑容图片 看着这一张张笑脸 你猜猜他们在回家的路上都会说些什么 看着这一张张笑脸 你猜猜他们在回家的路上都会说些什么 生回答生回答 山路遥远 山道崎岖 山色黑暗 可他们一点也不怕 板书 而且还如此的乐观 板书 这又是为什么呢 是因为他们 师生合作读第六自然段 是呀是呀 怀揣着理想 不怕艰难 勇往直前就能实现 来 让我们把最美好的祝福送给他们 怀揣着理想 不怕艰难 勇往直前就能实现 来 让我们把最美好的祝福送给他们 齐读第七自然段 齐读第七自然段 师 你会用哪些词来形容山沟里的孩子 师 你会用哪些词来形容山沟里的孩子 顽强拼搏 勤奋 吃苦耐劳 刻苦学习 不怕困难 坚定信念 师 你觉得用哪句读书的名言来赞美他们的精神最恰当呢 师 你觉得用哪句读书的名言来赞美他们的精神最恰当呢 生 生 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 师 只要他们心中有这坚定的信念 心中有美好的希望 再黑的路都可以走完 再大的困难师 只要他们心中有这坚定的信念 心中有美好的希望 再黑的路都可以走完 再大的困难 都可以克服 让我们一起品味一首诗 都可以克