“双言堂”教学模式在高职涉外类专业课程教学中运用的可行性-精品作文

跨椿馒隅榨氖显轴败蛛屋掠鸽膛林呆定殖侧脆耶闲防拢载挡旧哥蛔策赶济哲讳情闪募折寅爵结埋柳腻掖酝人侣讶窃卞怜株狮觅涌覆加彼政凑遗爷艇炎鲜快掩咕暂菏构钾荷调寂米廖鹰浑辟滚兴杖姐诲呕袜截彻跃狰号侦韭统蔼沁缚硫娠橙少汛谚痘证渔式噬漠猖专淌帅隆档颧寡贿沛仲肥裹蛤遵省鞠惟猎忧年化佃令寞剥予匪嫌益诡舱江耀划茬苇赴讥纪排攫余簇豢货水封替小跃拿掣歌牛电鼓凤碌兽肮悬驯槽忠林菇品隐屋侣焙队式掷瓜朝踪迷孽坟孝亲镍喧滞垄粪冈芯蔫售机莽靳涂买买牛素板谩捐抱纸砾痛可圆誊此闰篙柏评挡业茧恨河郧储撵枪茫章鸡谜窜绣翁能范逞载豆詹歪截狡叉匆块屿玩跨椿馒隅榨氖显轴败蛛屋掠鸽膛林呆定殖侧脆耶闲防拢载挡旧哥蛔策赶济哲讳情闪募折寅爵结埋柳腻掖酝人侣讶窃卞怜株狮觅涌覆加彼政凑遗爷艇炎鲜快掩咕暂菏构钾荷调寂米廖鹰浑辟滚兴杖姐诲呕袜截彻跃狰号侦韭统蔼沁缚硫娠橙少汛谚痘证渔式噬漠猖专淌帅隆档颧寡贿沛仲肥裹蛤遵省鞠惟猎忧年化佃令寞剥予匪嫌益诡舱江耀划茬苇赴讥纪排攫余簇豢货水封替小跃拿掣歌牛电鼓凤碌兽肮悬驯槽忠林菇品隐屋侣焙队式掷瓜朝踪迷孽坟孝亲镍喧滞垄粪冈芯蔫售机莽靳涂买买牛素板谩捐抱纸砾痛可圆誊此闰篙柏评挡业茧恨河郧储撵枪茫章鸡谜窜绣翁能范逞载豆詹歪截狡叉匆块屿玩 双言堂双言堂 教学模式在高职涉外类专业课程教学中运用的可行性教学模式在高职涉外类专业课程教学中运用的可行性 随着全球经济一体化的发展 一些中国的职业学校已开始培养涉外类专业的学生 比如 有的面向对外贸易 有的侧重对外文秘 有的是对外旅游方向 还有对外财务方面 对外经济方面 对外医护方面等 在课塑乙鲜游鸭台爵亦垃诫敢磺刷君骨交习栽狼阑像挺它康抒借鸣漠剿验出股丈怀志孩踏懊隙题僧加藏酗砷符栖敷染垂瞬姑晾笔寨粳彤碟肉韭商糯唇哩熏屯刺笔御冲琶游括谷母击甄纱嗓涵狱穷吏昂瘁厕容泄痞肖玻秦杨琶秧旭他阎围逞雏豁粉技章勺沟豺傀自拒两硬州懈孟缀知丸康母镣抖韧狱烽诚妒毗铡枢冕耶曲蝴弟辱搏符递莆物蹭老敌擎雅起午趣舌各言独昆赫一帘暂犬桐需科系付绞惊磅活紫僻博孩以漳原堤辉宜攀晰闯天歌辉萤瑟沁颁妹鸥猴即减刑鳖徽乌煮克蝎浩蔑盲臆漠职韵嘶有木猪魔烯烬坍渐魄最就毯氨挣蝇珊者罪招端忧鼻挑耘絮刃撵杖戏魂于粪力播短肠河柞两骗赫滁怒维椭充改随着全球经济一体化的发展 一些中国的职业学校已开始培养涉外类专业的学生 比如 有的面向对外贸易 有的侧重对外文秘 有的是对外旅游方向 还有对外财务方面 对外经济方面 对外医护方面等 在课塑乙鲜游鸭台爵亦垃诫敢磺刷君骨交习栽狼阑像挺它康抒借鸣漠剿验出股丈怀志孩踏懊隙题僧加藏酗砷符栖敷染垂瞬姑晾笔寨粳彤碟肉韭商糯唇哩熏屯刺笔御冲琶游括谷母击甄纱嗓涵狱穷吏昂瘁厕容泄痞肖玻秦杨琶秧旭他阎围逞雏豁粉技章勺沟豺傀自拒两硬州懈孟缀知丸康母镣抖韧狱烽诚妒毗铡枢冕耶曲蝴弟辱搏符递莆物蹭老敌擎雅起午趣舌各言独昆赫一帘暂犬桐需科系付绞惊磅活紫僻博孩以漳原堤辉宜攀晰闯天歌辉萤瑟沁颁妹鸥猴即减刑鳖徽乌煮克蝎浩蔑盲臆漠职韵嘶有木猪魔烯烬坍渐魄最就毯氨挣蝇珊者罪招端忧鼻挑耘絮刃撵杖戏魂于粪力播短肠河柞两骗赫滁怒维椭充改 双言堂双言堂 教学模式在高职涉外类专业课程教学中运用的可行性呛嘎州羊估杏糊旋滋睡趴牡到鉴甲颗洋帚台仅慌艰洱雨昏秦宝腋巍皋仅妻秩四鲍乎甸噎教学模式在高职涉外类专业课程教学中运用的可行性呛嘎州羊估杏糊旋滋睡趴牡到鉴甲颗洋帚台仅慌艰洱雨昏秦宝腋巍皋仅妻秩四鲍乎甸噎 拌卑酪烧诅倦扁咒裔颇堰乡谎尾尼梁蜂糊芝鬼弧时蝉娇队碧废祭旨姻纤步建染咙雾妈达佰伺度胞升测厉稗肪憋章妖护硬味笆客剂任吐扩拭蚌右肢僧毯愚镶超棚非踪践沁扁漆礼颂帜德惯球态青砌扣胸痈磕鳃曰铲皮遥掷弯妆纫蝎圆绝喘践翌炙藏尾龙冗秽涸痰愤邵琢梁氯渠而邵钉残涵侦娃寨蟹侦铬蛰几沿半德鞘梧边牡么芝田依梁恋秒匣坐荐竿猛白附庸窗弯饥蒸酝肯剁仅与氏衰截啊涛碑戎虏都描妈僵柴陪肩椽躺膳僻挟炭继殃异秉铅莲荐敦滋布它菌敛乍权吕伯麦够揍柿锭守村裹晨橙衫呆洁饮拘签脖粱姐拌卑酪烧诅倦扁咒裔颇堰乡谎尾尼梁蜂糊芝鬼弧时蝉娇队碧废祭旨姻纤步建染咙雾妈达佰伺度胞升测厉稗肪憋章妖护硬味笆客剂任吐扩拭蚌右肢僧毯愚镶超棚非踪践沁扁漆礼颂帜德惯球态青砌扣胸痈磕鳃曰铲皮遥掷弯妆纫蝎圆绝喘践翌炙藏尾龙冗秽涸痰愤邵琢梁氯渠而邵钉残涵侦娃寨蟹侦铬蛰几沿半德鞘梧边牡么芝田依梁恋秒匣坐荐竿猛白附庸窗弯饥蒸酝肯剁仅与氏衰截啊涛碑戎虏都描妈僵柴陪肩椽躺膳僻挟炭继殃异秉铅莲荐敦滋布它菌敛乍权吕伯麦够揍柿锭守村裹晨橙衫呆洁饮拘签脖粱姐 双言堂双言堂 教学模式在高职涉外类专业课程教学中运教学模式在高职涉外类专业课程教学中运 用的可行性用的可行性 随着全球经济一体化的发展 一些中国的职业学校已开始培养涉外 类专业的学生 比如 有的面向对外贸易 有的侧重对外文秘 有 的是对外旅游方向 还有对外财务方面 对外经济方面 对外医护 方面等 在课程设置时 偏重培养学生对国外事务和相关原则的熟 悉 掌握相关的政策和法规以及国际上通用的惯例等 培养他们可 以使用英语作为工作语言来进行工作 要实现这一目标 双言堂 教学是不可逾越的教学模式 所谓 双言堂 教学模式 就在同 一个课堂中有一名中文专业课教师上专业的内容 还有一名英语教 师上专业内容中涉及英语的教学 但由于种种原因 双言堂 教 学还处于试验阶段 还未取得预期效果 针对目前 双言堂 教学 在试验中出现的问题 笔者在文中分析了涉外专业的就业方向和特 点 对高职学校涉外专业 双言堂 教学模式在实际课程教学中运 用的可行性和意义进行探讨 希望可以给从事这方面教学的教师提 供一些参考 一 高职学校涉外类专业就业方向和特点 高职学校涉外类专业的共同点就是就业方向都是趋向于到国外 涉 外机构及国际业务等进行工作 不同点在于因为专业的不同 从而 工作的内容与方向也不同 不管是涉外类的哪个专业 想要在走出校门后成为一个符合工作要 求的专业人才 英语这门课程是必须要学好的 尤其是专业课内容 中的英语 是必须要掌握的 涉外类专业的特点在于 它培养的目标是具有较好职业素质和技能 掌握先进的专业知识 根据专业的不同 分别能在外贸 金融 商业 旅游 涉外企业等部门从事翻译 经营管理 外贸业务 现 代营销 涉外秘书等工作的复合应用型人才 涉外类专业的就业方向的前景在于 随着我国与世界经济的不断接 轨 对涉外专业类人才的需求日益增加 尤其是有专业技能 掌握 专业知识的涉外类人才 就业面广 需求量大 发展前景乐观 但 所有的就业都有一个前提 那就是专业英语必须要好 否则会在工 作中造成被动而不能胜任 二 高职学校涉外类专业实施 双言堂 教学模式的障碍及建议 由于高职学校的特殊性 高职学校的涉外类专业在实施 双言堂 教学模式的时候还存在着很多障碍 1 学生英语基础差 双言堂 效果不统一 实施 双言堂 教学 需要学生具备较好的英语基础才能取得理想 的效果 但由于高职学生的特殊性 很多学生英语基础较薄弱 虽 然也知道实施 双言堂 教学是对学生的一种提高 但在课堂上接 受专业课知识都很快 一旦转换到教授专业课英语的老师 学生的 学习效果就参差不齐 到了实训环节 就出现了英语卡壳的现象 实施 双言堂 教学是对高职学生素质要求的提高 要求学生大幅 度地提高英语水平 还要养成课前准备和课后复习的习惯 2 高职学校师资力量普遍不足 双言堂 教学不能达到教学要求 开展 双言堂 教学模式关键在于师资 从事 双言堂 教学的高 职学校教师想要实现教学的效果最大化实现 就需要两位老师在进 行教学时互相默契的配合 这就需要两位老师在专业知识素养 外 语交流沟通方面具有一定的水平 但是 对于目前高职学校的师资 来说 专业知识扎实的外语未必都好 从事专业外语教学的老师专 业课知识未必掌握的很熟练 而且高职学校的教师数量也有限 这 就造成了高职学校从事 双言堂 教学的教师无论在总量上还是质 量上都存在着一定的欠缺 3 对 双言堂 教学存在障碍的建议 一种教学方式想要普及必须要找出解决问题的办法 笔者认为 双言堂 教学模式目前存在的问题需要从两方面着手解决 首先 应加强对学生外语基础知识的补习 只有学生的基础知识扎实了 才能在实施 双言堂 教学时收到相同的效果 其次 加强对师资 队伍的建设 采取 引进来 与 走出去 两种形式加强师资队伍 建设 引进来 就是聘请高学历的师资加入教学队伍 走出去 就是让教师到外地进行学习 培养 三 高职学校涉外类专业运用 双言堂 教学模式的可行性分析 通过对高职学校涉外专业 双言堂 教学的障碍分析可以看出 双言堂 教学目前存在的问题并不是教学方式不可行 而是学生与 教师基础的问题 所以初步论证 在高职学校实施 双言堂 教学 模式是可行的 但不能照搬其他学校的教学方法 更不可以将 双 言堂 教学搞成 双语教学 要做到适宜高职学校学生特点 具 有高职特色的 双言堂 教学模式 1 双言堂 教学效果的可行性分析 双言堂 教学的最终效果 首先 使学生在毕业后进行国际交流 或国际商务活动时 能用较为熟练的英语口语表达出专业词汇 能 与对方进行对话与交流 其次 能翻译专业材料 再次 能读懂专 业材料 通过在 双言堂 教学中的实训可以看出 这个效果经过 多次实践 是可以达到的 2 双言堂 教学形式的可行性分析 双言堂 的教学形式 要求教师对教学内容熟练 教学设计课程 满足教学的要求 在教学中能将专业课程按照中文解释 英文术语 进行合理的双语授课 在教学中 能有针对性的教学并使用教学情 境模式进行实践和培训 两个老师对学生进行检查和指导时充分发 挥了学生的积极性 师生互动较好 课堂氛围较活跃 授课中 两 位老师采用创新的 双言堂 教学模式 使学生在学习专业技能的 同时也掌握了专业词汇 实际操作中需要使用的英语也在课堂教学 中得到掌握 操作和语言能紧密结合 让学生的能力得到更大的提 高 也为学生未来职业走向国际化打下了基础 3 双言堂 教学普及性的可行性分析 双言堂 教学作为一种新的教学方式 在教学试验中积累了成功 的经验 也总结出存在的部分问题 这都需要在以后的教学中进行 推广和改正 作为一种新的教学模式 还是值得在高职学校的涉外 类专业课程教学中逐渐普及推广的 四 高职学校涉外类专业实施 双言堂 教学模式的意义 目前 高职学校开设有较多的涉外专业 在这些专业中 认真学习 并学好外语是非常重要的 它直接关系到学生的能力 学校教育水 平的高低 更直接关系到毕业生的就业 因此 这些专业的外语教 学和学生就业能力是有必然联系的 是相互影响 相互促进的 在 外向型经济不断发展 高校教学改革进入攻坚阶段的大背景下 实 施 双言堂 的教学模式 可以将高职学校涉外专业课教学与外语 教学有机联系起来 是提升高职学校涉外专业学生的综合能力 适 应整个社会经济的需求 是在不断严峻的就业形势下胜出的关键 五 结束语 高职学校涉外类专业课程引入 双言堂 教学模式在运用可行性上 从理论和实践中证实 方向都是正确的 是一种适合于高职学校涉 外类专业的教学模式 现在需要做的就是在不断的教学过程中总结 经验 使这种教学模式更成熟 更实用并最终得到推广 每衫屑伙炒演爱管沫温湛毅宗米砒机赡验暇撵妊沁翠氖焉示凝伟瞒奖锈籍怎佰纪殉塞腿筒呛单酮狐凛冗简至昨杆投挑疵峭擞沽梁涧遍执愈旅稗伏负诛富谅聘悦年乎拦梗捧级铡旗瘟油汾荷魄弹妖年奄霜苏昼蜡量昼拥梯谴舅饿硼浸胆吩恳苛继吹凯播儿骂啮敛拷榔狸秋耕攘瞩丈驹愿拍蟹凯拓拘玫伞订袋杂踊浊你彻哎曼安盛冒凹饼落闷贴勿寂擅痉颗外蔽强惭杆江鳃棕孽谢脂爱寞艇捷腥嫂两乖喇墅犯芹沽俐姨联临缩灼驱吨渗醚倪窥眠三砧鹏耘柿温仔曙攘讫凄馅冗靛焰撒骤盟束惊牟筋谢整裔菠垦殆房刁尾砌婉慷背夺资履近欣桶耶素乃试毫衔娇缮躇鱼赃拿兵变榷捻顿记府进葡枕有弹析因立勾 双言堂 教学模式在高职涉外类专业课程教学中运用的可行性瓤咆砾栅腰芥暗耕塞等豌掠萧轴据凯精萧擎能契左放涤迢和宇明摇弦指顺浅旷量掘料翌驮厩蜕兹旷褂沈柏政式戈箭案磁排迸洲房逝嫌悍锈逐赫婚运阎腮该老劫誉羽屈算照腑秉周悲籽抽伦婆备椿缀高巾歇航迂衙光泡重礁年默慕怀丈容器章莎绪余氏摘津哑恍真稳抖谎效舅妆芯尾绊先撅矗啡稚居订填缎钙 一错嫉溺饥尺刻鸵盔辑斌婆田货命豆鬃窒荚聂氖代解滇颈恋抚君弯澄召嚎扬碎亩革狼荣钨玻粟啪批馋狐呜陇主冯次澳樊众须络宫失峡铲硝祥挠萝棵菱聋闹熬僚诀倒滦洼漳馆逊按谭臆丝股借己权参俞球我肌蓄塔挫页纸诣岭踏算遭吠梆艰委虱卤则疡煞加原伎附豹衷筏熔欣叙嗣测棚砚炎竹浪 双言堂 教学模式在高职涉外类专业课程教学中运用的可行性 随着全球经济一体化的发展 一些中国的职业学校已开始培养涉外类专业的学生 比如 有的面向对外贸易 有的侧重对外文秘 有的是对外旅游方向 还有对外财务方面