小学教师备课教案模板

备课教案备课教案 课课 题题 总复习总复习 课课 时时 1 1 课课 型型复习课教学具教学具 集体备课集体备课 人人 沈海美 袁曙 陈素妍 张方 英 备课人备课人沈海美复案人复案人 参考资料参考资料 或教案或教案 教教 教教 材材 学学 分分 建建 析析 议议 教教 学学 目目 标标 基础基础 知识知识 能力能力 培养培养 德育德育 渗透渗透 1 巩固和加深对所学知识的理解 沟通个部分知识的内在联系 2 能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理 3 提高学生应用知识解决实际问题的能力 重重 点点 弄清各知识间的联系 难难 点点 弄清各知识间的联系 教教 学学 活活 动动复复 案案 记记 录录 一 整理学习内容 1 小组合作 整理 数与运算 回顾所学的内容 对所学的知识用自己喜欢的方式整理 对有特 色的整理方式可以在全班交流 2 对整理的内容在班内交流 教教 师师 活活 动动复复 案案 记记 录录 二 练习 1 第 1 题 先让学生独立完成后 再在小组里交流计算的方法 2 第 2 题 先让学生自己独统计图表 理解八五折和八折的意思 然后题出问题并加以解决 3 第 3 题 先帮助学生理解提议 由学生独立解决 然后全班交 流 三 总结 学生说说自己的收获 包括所学知识和新的学习方法 作作 业业 与与 检检 测测 课堂作业本 板板 书书 设设 计计 整理与复习 分数乘法 意义 计算方法 分数除法 意义 计算方法 教教 学学 反反 思思 备课教案备课教案 课课 题题 总复习总复习 课课 时时 2 2 课课 型型复习课教学具教学具 集体备课集体备课 人人 沈海美 袁曙 陈素妍 张方 英 备课人备课人沈海美复案人复案人 参考资料参考资料 或教案或教案 教教 教教 材材 学学 分分 建建 析析 议议 教教 学学 目目 标标 基础基础 知识知识 能力能力 培养培养 德育德育 渗透渗透 1 巩固和加深对所学知识的理解 沟通个部分知识的内在联系 2 能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理 3 提高学生应用知识解决实际问题的能力 重重 点点 弄清各知识间的联系 难难 点点 弄清各知识间的联系 教教 学学 活活 动动复复 案案 记记 录录 一 整理学习内容 1 小组合作 整理 数与运算 回顾所学的内容 对所学的知识用自己喜欢的方式整理 对有特 色的整理方式可以在全班交流 2 对整理的内容在班内交流 教教 师师 活活 动动复复 案案 记记 录录 二 练习 1 第 1 题 先让学生独立完成后 再在小组里交流计算的方法 2 第 2 题 先让学生自己独统计图表 理解八五折和八折的意思 然后题出问题并加以解决 3 第 3 题 先帮助学生理解提议 由学生独立解决 然后全班交 流 三 总结 学生说说自己的收获 包括所学知识和新的学习方法 作作 业业 与与 检检 测测 课堂作业本 板板 书书 设设 计计 整理与复习 分数乘法 意义 计算方法 分数除法 意义 计算方法 教教 学学 反反 思思 备课教案备课教案 课课 题题 总复习总复习 课课 时时 3 3 课课 型型复习课教学具教学具 集体备课集体备课 人人 沈海美 袁曙 陈素妍 张方 英 备课人备课人沈海美复案人复案人 参考资料参考资料 或教案或教案 教教 教教 材材 学学 分分 建建 析析 议议 教教 学学 目目 标标 基础基础 知识知识 能力能力 培养培养 德育德育 渗透渗透 1 巩固和加深对所学知识的理解 沟通个部分知识的内在联系 2 能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理 3 提高学生应用知识解决实际问题的能力 重重 点点 弄清各知识间的联系 难难 点点 弄清各知识间的联系 教教 学学 活活 动动复复 案案 记记 录录 一 整理学习内容 1 小组合作 整理 数与运算 回顾所学的内容 对所学的知识用自己喜欢的方式整理 对有特 色的整理方式可以在全班交流 2 对整理的内容在班内交流 教教 师师 活活 动动复复 案案 记记 录录 二 练习 1 第 1 题 先让学生独立完成后 再在小组里交流计算的方法 2 第 2 题 先让学生自己独统计图表 理解八五折和八折的意思 然后题出问题并加以解决 3 第 3 题 先帮助学生理解提议 由学生独立解决 然后全班交 流 三 总结 学生说说自己的收获 包括所学知识和新的学习方法 作作 业业 与与 检检 测测 课堂作业本 板板 书书 设设 计计 整理与复习 分数乘法 意义 计算方法 分数除法 意义 计算方法 教教 学学 反反 思思 备课教案备课教案 课课 题题 总复习总复习 课课 时时 4 4 课课 型型复习课教学具教学具 集体备课集体备课 人人 沈海美 袁曙 陈素妍 张方 英 备课人备课人沈海美复案人复案人 参考资料参考资料 或教案或教案 教教 教教 材材 学学 分分 建建 析析 议议 教教 学学 目目 标标 基础基础 知识知识 能力能力 培养培养 德育德育 渗透渗透 1 巩固和加深对所学知识的理解 沟通个部分知识的内在联系 2 能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理 3 提高学生应用知识解决实际问题的能力 重重 点点 弄清各知识间的联系 难难 点点 弄清各知识间的联系 教教 学学 活活 动动复复 案案 记记 录录 一 整理学习内容 1 小组合作 整理 数与运算 回顾所学的内容 对所学的知识用自己喜欢的方式整理 对有特 色的整理方式可以在全班交流 2 对整理的内容在班内交流 教教 师师 活活 动动复复 案案 记记 录录 二 练习 1 第 1 题 先让学生独立完成后 再在小组里交流计算的方法 2 第 2 题 先让学生自己独统计图表 理解八五折和八折的意思 然后题出问题并加以解决 3 第 3 题 先帮助学生理解