校园环境调查报告_0

1 / 15校园环境调查报告校园环境调查报告校园环境调查报告兰子君 | 楼主 |2016-03-28 14:11:27 共有 2 个回复 17666 次阅读本文目录 x 校园环境关系到每个人的发展，一份好的校园环境调查报告是怎么样的呢。一、 、调查结果分析怎样看待学校草坪被踩踏问题？从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道” ，还会有那么多人践踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢？调查中发现 55%的学生认为是“方便，超近道” 、28%的学生认为是“跟着别人走” 。可见，我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择“超近道” 。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”一样，学生会“跟着别人走” ，自然会被踩成大路。此外还有 18%的学生认为是“道路不够宽”2 / 15，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。那么，应该如何处理这种现象呢？调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了 36%和 37%，可见学生都希望改变此种现象， ，并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为 18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题。调查结果显示，认为“标语更加形象” 、 “放在更加明显的地方”分别为 38%和 37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。如何解决卫生的死角厕所卫生问题？有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初3 / 15来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢？是不是同样的已“植入”不好的印象呢？调查结果表明，仅有 5%的人对现在的厕所卫生满意，女生中甚至只有 3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达44%。但是我们也注意到， “不满意”和“非常不满意”的总结达一半。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢？除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达 75%。还有37%学生认为应该解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区和女生；卫生环境更应该改善的是南区和男生。我们的校园清洁吗？“不要乱扔纸屑” 、 “把果皮扔到垃圾桶里” ，这似乎是我们从小学开始就贴到墙上、并认真地去做的事情。那4 / 15么，我们的大学生是不是应该更加能够践行呢？我们的校园更应该清洁呢？调查结果显示，认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占 4%，而认为在“垃圾桶周围” 、 “卓箱里” 、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别为 41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的，后者则是卫生工作者的工作不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去，而不管其结果是否已经达到。正所谓“上前一小步，文明一大步” ，如果都做到了这点，可能这些问题会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，这是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急需要改变，难道就不能做到“轻轻的我走了，不留下一片垃圾”吗？课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校容，对他人的学习也带来不便。因此，才有 41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达 50%。自觉并不是那么容易的，应该加大宣传力度。同时也应加大监督力度，有 33%的学生就是这样认为的。对于“垃圾池周围”出现垃圾，则应加强清洁工作者的责任心，加强监督管理，加强清扫的次数、程度等措施来解决，有 23%的学生就是这认为的。同时，很多地方也应增加垃圾桶，在回答“后勤部门在设施的维护更换上存在的问题”时，就有 21%的学生应该增设垃圾桶。这可能也是为什么很5 / 15多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧标题：网址：http:/subject/沙发校园环境调查报告兰子君 | 2016-03-28 14:11 教学目标：1. 知识目标：知道信息发布的意义和重要性。2. 能力目标：较熟练地运用 Word 撰写校园环境卫生问题的研究小报告；较熟练地发送电子邮件。3. 情感目标：培养学生的环保意识。教学重点：用 Word 撰写报告。课时安排：12 课时。教学建议：本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上，对所有资料进行进一步的加工，最终用 Word 撰写一份报告。从内容上看，本课可以分为三部分。第一部分“初步构想” ，介绍了写作中的一些技巧，用 Word 先架构报告结构，以便先理清思路。第二部分“撰写报告” ，指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题，让人一目了然。第三部分“美化文档” ，是作品创作的“惯用工序” ，6 / 15教材中没有明确指出该如何美化，旨在给学生一个想象和创造的空间。撰写报告前，首先应让学生明确要求，可以用课文类似引语“环境的美化需要大家共同的努力，我们将调查的问题撰写成报告上交给学校，让大家看到存在的问题，关注校园的环境”来点明本课的任务。报告撰写，可以以小组为单位先讨论一下。引导学生用“你觉得可以分几块写?”来确定报告结构;学生输入文章题目和各大标题，完成文章结构;用“各块内容写什么?怎么写?”来引导学生充分运用调查文字资料、图片来充实文章内容。在文档美化时可以放手让学生尝试。作品评价要注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价，在评价中让学生自我认识和调整作品。本课练习 2 是让学生模仿本单元的学习模式，对“学生交通安全问题”进行调查研究。板凳校园环境成本调查报告兰子君 | 2016-03-28 14:12 简介： 针对于校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查和分析，从环境成本的考察角度展现出投入在校园环境成本上的成本过高应该珍惜来之不易的绿色校园。而作为新世纪的大学生，我们应从我做起，从小事做起维护绿色生态环境，而从眼前来看就是如何做好维护校园环7 / 15境的工作，也是本篇文章所要倡导的“追求绿色环境，共创校园文明”的主题。详细介绍： 环境成本又称环境降级成本，是指由于经济活动造成环境污染而使环境服务功能质量下降的代价。环境降级成本分为环境保护支出和环境退化成本，环境保护支出指为保护环境而实际支付的价值，环境退化成本指环境污染损失的价值和为保护环境应该支付的价值。而校园环境成本就是指在校园里投入在环境建设上的成本，同时也是指在同学们对校园花草树木及教室卫生没有很好的保护，而造成的污染和破坏使得校园环境服务质量的下降的代价和后期追加在校园环境方面的投入，这些都应该考虑在校园环境成本中。通过相关的调查数据来反映校园环境成本，借以倡导爱护校园环境的主题。我们通过进行数据举证、文字说明及图表分析等方式来说明校园环境成本投入非常大，并且后期维护费用也很高，所以只有我们更好的爱护学校的一草一木，更好的关注教室卫生，注意自己的细小的行为习惯，切实做好“五文明” ，举手投足之间，我们就变向的节约了成本，同时也是在为我们自己创造一个良好的学习环境。追求绿色环境，共创校园文明！8 / 15撰写目的和基本思路目的：通过大量的数据来反映出维护校园环境成本非常高，倡导当代大学生要爱护校园环境珍惜身边来之不易的绿色校园。基本思路：通过调查分析校园绿化用草皮、树木及教室卫生打扫等三个方面，体现出校园环境成本非常高的问题，倡导同学们要保护校园环境，爱护绿色校园。科学性、先进性及独特之处本文的突出点在于采取新颖的思考方式，并不只单纯的于调查问卷的形式，同时还添加了我们在调查分析过程中的访谈笔录和纪实性图片，更加突出了调查的真实性和科学性。校园环境成本也是一种非常新颖的思考方式，通过先抑后扬的方式，先阐述校园环境成本过高，以便后面提出爱护校园环境的倡议，更有说服力和可论述性。应用价值和现实意义校园正式我们现在生活和学习的环境，所以这正是写这篇文章价值所在。通过反映各方面校园环境成本的具体数据，不仅是倡导同学们透过高额的数据来思考自己的言行，提醒自己要保护校园环境，以降低校园华景成本。并且也是想学校领导反映出那部分校园环境成本过高应该调整、哪部分投入力度小应该加强。这事一种贴我们生活9 / 15的文章具有很高的现实意义。学术论文摘要针对于校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查和分析，从环境成本的考察角度展现出投入在校园环境成本上的成本过高应该珍惜来之不易的绿色校园。而作为新世纪的大学生，我们应从我做起，从小事做起维护绿色生态环境，而从眼前来看就是如何做好维护校园环境的工作，也是本篇文章所要倡导的“追求绿色环境，共创校园文明”的主题。获奖情况无鉴定结果此文章经过同学们分组调查分析和访谈，以及指导老师的细心指导，取得了很好的收效，调查目的基本达到。参考文献暂没有相关文献可考。同类课题研究水平概述经查询尚无相关课题研究。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章文章若侵犯了您的权益，请联系本站删除。10 / 15XX2016 all rights reserved 新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋 我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢?于是，我对校园环境污染进行了调查。调查情况我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了 50 名同学，其中买过零食的同学有 10 人，约占总数的 20%;没有买过零食的同学有 35 名，约占总数的70%;还有那 10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了 57 名同学，其中有 21 名同学主动捡过纸屑，约占总数的 37%;有 13 人随地扔纸屑，约占总数的 23%，还有 40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约 7 点 1511 / 15分就来到学校门口，共有 5 家;然后中午约 12 点 30 分的时候就收摊，在下午 1 点 20 分左右又来到学校门口，约下午6 点收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。问题1.学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那 诱人 的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。2.有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。结论校园环境污染的主要原因有：1.零食非常便宜，导致同学们去买。2.包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。3.零食的味道很 香 ，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。4.同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。5.同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们12 / 15自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不偿失。建议学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。第二篇这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用 但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。调查：我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。分：1、有些同学有幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。2、厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便13 / 15抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。结论：通过调查和分，我得出了以下结论：1、有些同学心理素质不好，动不动就 大闹学校 。2、有些同学没有环保念，用手纸于，