人教版六年级上册：12、用心灵去倾听·教案

第 1 页 共 7 页 人教版六年级上册 人教版六年级上册 1212 用心灵去倾 用心灵去倾 听听 教案教案 A 案 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文 了解 我 和苏珊的交往过程 感受真情 3 能够运用自己掌握的读书方法 深入理解课 文内容 4 感受真情的美好 在生活中学会关爱他人 课前准备 课件 教学过程 一 谈话揭题 1 教师 生活贫困的桑娜和渔夫 有着乐于助 人的美好心灵 一位残疾青年善意的谎言背后 只是 为了能让 我 安心看书 清晨的树林中 一位倾听 我 拉琴的陌生老人 给了 我 信心 人间处处 有真情啊 今天 我们要学习另一个关于 倾听 的 真情故事 第 2 页 共 7 页 2 出示课题 用心灵去倾听 怎样的听是 倾听 用心灵怎么去倾听 请打 开课本 让我们走进课文去用心感受 二 初读感知 1 大声朗读课文 注意把课文读通顺 读正确 读得不畅的地方做个记号 再读一遍 自己特别有体 会的句子可以划下来 2 指名轮读课文 正音 3 课文写了一个怎样的动人故事 4 你画出了哪些句子 能给大家读一读吗 并 说说自己的体会 三 研读感悟 1 苏珊 一个普普通通的接线员 我还没有见 过她时 已把她当作 出示句子 但是我非常想认识苏珊 认识这个从 未谋面却如同我第二个母亲的人 母亲 那是我们最熟悉 最可亲近的人哪 而我 却把从未谋面的苏珊当成了我的第二个母亲 这是对 苏珊多么高的评价啊 你能说说为什么吗 让我们从课文中去找答案 学生交流谈感受 接线员工作是非常繁忙的 面对我的求助 如果 第 3 页 共 7 页 换了其他人 可能会怎样做 苏珊却不是这样 面对 一个从未谋面的小孩 她付出了母亲般的爱心 再次齐读 但是我非常想认识苏珊 认识这个从 未谋面却如同我第二个母亲的人 2 那么 苏珊是怎么看待 我 和她之间的交 往的 引读 苏珊对我说 她也要感谢我 她说她没有 孩子 我的电话使她感受到了做母亲的幸福 同学们 生活就是这样 当你用心付出的同时 不经意间也能得到意想不到的收获 3 同学们 苏珊对 我 母亲般的关爱一直到 她离开人世之前 细心的孩子 不知你发现了没有 出示苏珊留言 汤米 我要到另一个世界去歌唱 讨论 苏珊为什么要留言 你怎么理解她的留言 内容 4 请同学们想一想 苏珊在写留言前会想些什 么 小练笔 就要离开了 苏珊想 5 交流练笔 四 总结深化 第 4 页 共 7 页 1 同学们 让我们再次读课题 齐读 用心灵 去倾听 用心灵去倾听的是什么 一根电话线让我们心灵相通 有一首歌写得好 接受我的关怀 期待你的笑容 人 字的结构 就是相互支撑 走进我们的视野 从此不再陌生 人 类的面孔就是爱的表情 告诉你一个发现 你和我都 会感动 世界很小 是个家庭 2 同学们 让我们用爱心去对待生活 让爱在 我们的心灵深处扎根 B 案 设计重庆市九龙坡区实验一小广厦分校 张鸿 评改重庆市九龙坡区谢家湾小学 刘冬梅 教学目标 1 理解课文内容 懂得用心灵去倾听能给人带 来快乐与幸福 体会 我 对苏珊的深切怀念之情 2 领会文章的写作手法 体会关键词句在表情 达意方面的作用 教学准备 学生利用双休日等休息时间 就近观察车站 医 院 商场 银行的问讯处 了解问讯处的服务时间与 服务内容 实地感受问讯处工作人员的服务态度 并 第 5 页 共 7 页 就自己感兴趣的问题与问讯处工作人员交流 教学时间 一课时 教学过程 一 揭题解题 激发兴趣 1 出示课题 学生齐读课题 用心灵去倾听 2 读题后你想知道什么 评 引导学生解题质疑 直奔主题 二 初读课文 质疑解疑 1 请同学们将课文自由地 快速地读几遍 2 用自己的语言说说课文的主要内容 3 说说苏珊给了小时候的 我 哪些帮助 评 把握全文大意 了解 我 与苏珊是怎样 进行交往的 有助于理解 我 对苏珊的依赖之情是 怎样产生 有助于下文提炼苏珊有耐心有爱心地帮助 孩子的品质 三 精读课文 交流感受最深的地方 1 课文的哪些内容让自己感动 把感动自己的 语句画下来 和大家交流 2 交流最受感动的地方 我找到了听我说话的人 不由得放声大哭 小精灵总是耐心地回答我的问题 一遍遍地向 第 6 页 共 7 页 我解释 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世 界去歌唱 但是我非常想认识苏珊 认识这个从未谋面却 如同我第二个母亲的人 3 品读令自己感动的句子 4 用自己的语言说说你心中的苏珊 苏珊是一名普通的工作人员 工作中一丝不苟 尽心尽力做好服务工作 苏珊像母亲不仅用心灵倾听 更用心与孩子交流 抚慰孩子幼小的心灵 做孩子健 康成长的心灵守护神 5 你是一个好的倾听者吗 在这个大千世界中 值得我们用心灵倾听的有些什么 评 用心灵去倾听 是对苏珊工作的高度 概括与肯定 同时也点明了文章的中心 抓住令自己 最感动的词句来学习课文 感受苏珊的美好心灵 让 孩子明白用心灵倾听能给他人带去帮助 教会孩子在 生活中学会当一个倾听者 四 总结全文 虽然苏珊是问讯台里普通的工作人员 但是她能 用心灵去倾听 能给人带来快乐与幸福 希望孩子们 也学会用心灵去倾听给人带来快乐和幸福 目前 我 第 7 页 共 7 页 国有相当数量的声讯台 这些声讯台良莠不齐 有的 确实为人们的生活带来了方便 也有不少声讯台以赚 钱为目的 希望大家能在家长的指导下正确利用现代 信息渠道 全课评析 这是西班牙一个真实的故事 我们 在引导学生阅读感悟时 紧紧抓住心灵和倾听两个词 体会苏珊是怎样用心的 又是怎样有耐心地