去年的树教案

去年的树 教学设计 郜智琴 一 教材分析 去年的树 是日本作家新美南吉的作品 这是一个文浅意深的童话故事 文章用白描手法写出了鸟儿和树的真挚情谊 童话中 虽然朋友树不在了 但是真挚的友 情还在 真诚的约定还在 于是 他们朝夕相处的美好友谊 相约明年再唱歌 听歌的真 挚情感时时回想在鸟儿的耳旁 童话虽然语言朴实无华 但就是在这平淡的语言中充满了一 种深挚透明的美 二 教学目标 认识 伐 能正确读写 伐木 融化 剩下 煤油灯 等词语 能分 角色朗读课文 体会鸟儿与大树之间诚挚的友情 三 设计理念 阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程 在对话过程中 要注意对话环境平等化 对话方式多样化 对话主题深刻化 对话结果个性化 学生个性 化解读文本与教师价值观的导向要有机统一 四 教学重点 朗读体悟课文中的角色对话 体会童话角色的心理 五 教学难点 通过多层次对话 体会课文的人文内涵 珍爱诚挚的友情 六 教学过程 一 导语 同学们 今天 老师给你们带来一首诗 来 听我读读 配音朗读 读课题 二 讲授新课 学习第一自然段 这篇童话就是讲了一棵树和一只鸟之间的故事 它是日本儿童文学家新美南吉创作的 下面啊 请同学们拿起课文 自由读课文 看看他给我们带来怎样的感动 读的时候要注 意 读准字音 读通句子 还要想想 课文几次写到鸟儿给树唱歌 找出相关的自然段 1 学习生字词 读的时候 有同学发现了几个生字词 现在请他们出来 谁来读读 2 汇报提问 1 个别提问 读出来 说说在哪个自然段 2 两次唱歌的感情一样吗 用一个词形容一下鸟儿第一次唱歌给树听的心情 快乐 高兴 伴随着鸟儿的歌声 我们一起回到去年 板书 去年 2 幻灯片出示 第一自然段 1 带着快乐的心情我们一起来读读 2 个别提问 到底哪个词语感受到小鸟的快乐呢 天天 个别读 3 师生共读 你看 这对好朋友啊 一个天天唱歌给朋友听 另一个天天在听着朋友唱 这是一幅多美好的画面啊 你想看看这幅画吗 邓老师告诉你 这幅画就在你的脑子里 只要你一边读一边想象 这幅画就会浮现在你的脑子里 来 我们一起来试试看 请看屏 幕 老师读第一句 省略号部分老师加上一些情景 你们接下去读红色字部分 配音乐 配情景 a 当春天来到树林里的时候 b 无论烈日炎炎 也无论凉风习习 c 从春天到夏天 从夏天到秋天 总结 同学们 现在看到那幅画面了吗 所以说 一边读一边想是一种很好的读书方法 它能帮助你更好地理解课文 希望你们以后在读书中多练习这种方法 2 学习 2 4 自然段 过渡 这对好朋友虽然天天在一起 可是寒冷的冬天来了 他们要分离了 鸟儿要飞到 遥远的南方去了 临别的时候 他们说了 九月开学季 老师你们准备好了吗 幼教开学准 备小学教师教案小学教师工作计 初中教师教案初中教师工作计 些什么呢 出示幻灯 个别朗读 一人读小鸟的话 一人读大树的话 再见了 小鸟 明年春天请你回来 还唱歌给我听 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 你等着我吧 问 大树 学生 大树 你舍得小鸟离开吗 生 不舍得 师 嗯 多么的依依不舍啊 那么我们带着依依不舍的感情来读 读大树的话 问 小鸟 你舍得离开大树吗 生 不舍得 师 你愿意明年回来唱歌给树听吗 生 愿意 师 肯定吗 那么我们既要读出依依不舍 也要读出肯定的语气 你们都愿意明年回来唱歌给树听吗 一起来读 三 学习 5 13 自然段 1 今年春天 鸟儿真的回来了 带着憧憬 带着和树的约定回来 了 现在请你们自由 读读今年的部分 一边读 一边画 用 画出鸟儿的话 用 波浪线 画出树根 门先生 小姑娘的话 2 请三对同桌来读读这三次对话 看谁读得最好 师 你们说那组读得最好 其实啊 老师觉得这些同学都读出了自己的感受 可是 老 师觉得还有一点点不够 我们读书 不但要读出文字表面的内容 还要读出词语背后隐藏 的情感 出示屏幕的三组对话 你们看 这几句话其实很简单 都是鸟儿问 鸟儿问 鸟儿问 到 底鸟儿怀着怎样的心情去问 你们能体会到吗 来 我们试试把鸟儿的心情填在横线上 填上一个词 然后再读读 师 请个别同学来读 或者上台表演读 注意要读出那种心情 3 总结全班再读 师 好了 无论焦急也好 伤心也好 满怀希望也好 鸟儿的声声询问 树根听到了 们先生听到了 小姑娘听到了 只有谁听不到 树 还记得去年的约定吗 可是 树在哪里呢 我们再来问问树根 问问门先生 问问小姑娘 四 学习 13 17 自然段 师 火柴已经用光了 火柴点燃的灯火 还在这盏灯里亮着 孩子们 我们来读读这句 话 幻灯 鸟儿睁大眼睛 盯着灯火看了一会儿 透过这个 看 字 孩子们 此时此刻 你知道鸟儿在想些什么吗 师 再看看这句话 唱完了歌 鸟儿又对着灯火看了一会儿 就飞走了 透过这个 看 字 你仿佛听到鸟儿在说什么 总结 这两个 看 字 平平淡淡 普普通通 但是透过它 我们体会到鸟儿对树的无限 深情 多么感人啊 让我们再来读读 师 小鸟飞走了 带着淡淡的伤感飞走了 但他给大树留下了歌声 留下了最珍贵的东西 这最珍贵的东西是什么呢 友谊 诺言 引导 最珍贵的情感 友谊 他们的约定 也是小鸟给树许下的诺言 板书 珍惜友谊 信守诺言 3 拓展升华 小练笔 师 课文学到这里 我相信同学们还有很多话想说 请写在纸