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文档简介

第 1 页 共 3 页 六年级上册第一组六年级上册第一组 感受大自然感受大自然 教学设教学设 计计 重庆市万州区沙河小学 熊建峰 整组教材简说 本组四篇教材的主题是 感受大自然 大自然 富有跃动的活力和生命的灵气 走进大自然 拥抱大 自然 那迷人的风采让人陶醉 那盎然的生机让人激 动 大自然中的一切都是那么神奇美妙 等待着我 们用心灵去倾听 感受 山中访友 是一篇构思新奇 富有想象力 充 满好奇心的散文佳作 作者走进山林 探访山中的 朋友 与 朋友 互诉心声 营造了一个如诗如 画的世界 表达了对大自然的热爱之情 山雨 作者以独特的感受 神奇的想象 清新 优美的笔调描绘了一幅有声有色的山林雨景图 洋溢 着对山雨 对大自然那份浓浓的喜爱之情 草虫的村落 以奇异的想象 追随着一只爬行 的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历 带领读 者走进了一个童话般的草虫世界 反映了作者对大自 然 对小生物的喜爱之情 索溪峪的 野 以独特的视角 描绘了张家 第 2 页 共 3 页 界索溪峪独特的美景 野 山野 水野 动物 野 游人野 表达了畅游于大自然时的愉快心情 这四篇课文在表达上有一个共同点 作者展开 丰富的联想和想象 运用比喻 拟人等修辞手法 从 不同角度展示了大自然无穷的魅力 让读者充分感受 到了人与自然的和谐统一 山中访友 把山林中的 景物想象成与 我 诉说心声的朋友 山雨 以合 理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会 草虫的 村落 以独特的描述 丰富的想象赋予小甲虫以生命 美丽与智慧 索溪峪的 野 一文 生动的语言 让读者如同身临其境 总体目标预设 1 掌握生字新词 能联系上下文理解词语的意思 2 在理解课文的基础上 体会作者如何进行观察 展开联想和想象 表达自己独特的感受 学习作者运 用比喻 拟人 排比 想象来表达感情的方法 3 品味优美的语言 通过背诵 练笔等形式不断 丰富语言积累 4 强化学生感悟文本的内涵 培养学
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