二年级数学上册 认识东、南、西、北第三课时教案 苏教版

用心 爱心 专心1 认识东 南 西 北 认识东 南 西 北 2 2 施教时期 年 月 日 共几课时共几课时 3 教学内容教学内容 书本 P60 P61 例题 试一试及 想想做做 的第 1 3 题 第几课时第几课时 3 课课 型型 新 授 教教 学学 目目 标标 1 经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程 了解平面图上 上北 下南 左西 右东 的规则 能看懂简单的平面图 并能描述物体的相对位置和行走路线 2 在描述物体位置关系和行走路线的过程中 体会物体位置关 系的相对性积累数学活动经验 提高运用所学知识解决简单 实际问题的能力 发展空间观念 3 体会数学与生活的联系 培养学生喜欢数学的情感 教教 学学 重重 难难 点点 重点 用语言描述物体的位置关系 难点 用语言描述物体的位置关系 教教 学学 资资 源源 学生经验 学生能区分东 南 西 北的方位 能用这些词语描 绘物体所在的方位 并能根据给定的一个方向 正确 辨别其他三个方向 教学准备 挂图 小黑板 预预 习习 设设 计计 一 预习提纲 1 阅读书本第 60 61 页 2 站在学校操场中间 说一说 操场的东面有 南面 有 操场的西面有 北面有 3 完成书本第 60 61 页试一试和想想做做 学学 程程 预预 设设导导 学学 策策 略略 调整与反调整与反 思思 一 交流预习成果 一 交流预习成果 预设 预设 3 3 分钟 分钟 拿出预习作业 全班交流 错的 订正 二 预习拓展引新 二 预习拓展引新 预设 预设 1 1 分钟 分钟 板块一板块一 出示预习作业 交流预习成果 1 板块二板块二 1 组织学生到后面操场观察操 场的四周有哪些物体 用心 爱心 专心2 学生到后面操场观察操场的四周 物体 揭示课题 明确目标 三 自主尝试解答 三 自主尝试解答 预设 预设 8 8 分分 钟 钟 自主学习菜单 1 把操场的东 南 西 北面各 有些什么 记录在这张平面图 上 2 请同学们仔细观察这张平面图 你有什么发现 四 分享提炼解法 预设四 分享提炼解法 预设 1010 分分 钟 钟 学习方向标 1 说一说这个方向标所表示的意 思 图中上面的方向是北 2 指出操场的南面 西面和东面 先同桌交流 再全班交流 3 翻书到 60 页 把昨天的预习资 料记录填写在书上的平面图中 4 交流填写情况 说一说学校的 操场四周各有什么 5 回顾制图过程 读一读书中豆 荚老师的一句话并记在心里 试一试 1 出示 先出示小兔 小熊 小 猫 小鹿 小松鼠的家 2 在小组内先说一说 3 教师参与学生的交流 并指导 学生从不同的角度去表达 3 提问 操场的东 南 西 北面各有什么 谈话 同学们 我们可以用平 面图 把操场四周的景物记 录下来 今天这节课 我们 就来认识平面图 揭示课题 认识东 南 西 北 2 板块三板块三 1 出示情景图 2 学生根据自主学习菜单自主 学习 板块四板块四 学习方向标 师 绘制平面图首先要确定方 向 一般在图的右上角画出方 向标 板书 北 师 你能看懂这个方向标表示 的意思吗 师 我们现在画操场四周的景 物图 把操场画在中间 板书 操场 提问 你是怎样根据上面的方向 是北确定其他方向的 根据回答板书 上北下南 左西右东 师 看了这幅平面图 你能说 出我校操场四周各有什么吗 追问 回顾刚才的制图过程 你能说一说绘制平面图时通常 是如何规定方向的 试一试 师 图上的指向标是什么意思 你能根据图上的指向标 确定 其它的三个方向吗 师 根据图上这些小动物家的 位置 你知道了什么 板块五板块五 用心 爱心 专心3 4 全班交流后打开教科书第 44 页 完成 试一试 的填空 4 完成后再集体校对 五 及时巩固内化 预设五 及时巩固内化 预设 1010 分分 钟 钟 A 必做题 一 基础练习 1 完成想想做做第 1 题 帮助学生看懂 指路牌 上的信 息 先说一说图的意思 再回答问题 2 完成想想做做第 2 题 课件出示 青山小学校园平面图 先在小组内说一说 指名在全班 交流 再出示题中填空部分 并填空 集体交流 二 专项练习 1 完成想想做做第 3 题 引导学生读题后质疑 理解题意 时 着重解决下面的两个问题 大楼的紧急疏散图有什么作用 紧急疏散时 为什么不能走电 梯 2 引导学生用方位概念表达图中 房间 会议室 电梯 安全出口 的相对位置关系 B 选做题 1 明明家住在一栋楼的最顶层最 西边 门牌号是 805 这栋楼共有 多少户居民 2 学校的食堂在操场的 A 必做题 提问 从图中的十字路口出发 向北可以走到哪里 向南呢 你是怎样看出来的 师 小明到人民公园应向哪个 方向走 如果小明想到百货大 楼去 应该向哪个方向走 去 新华书店呢 师 这是青山小学校园平面图 的一部分 如果要你向大家介 绍一下这所学校 你准备怎样 介绍 师 从图中你知道了什么 师 假如遇到了紧急情况 你 认为每个房间里的人该走怎样 的路线 师 紧急疏散时 为什么不能 走电梯 B 选做题 让学生独立思考并试做 集体交流 用心 爱心 专心4 面 综合楼在操场的 面 在校门的 面 作业作业 设计设计 六 课堂检测反