落花生教案十五(第二课时)教学反思

第 1 页 共 5 页 落花生教案十五落花生教案十五 第二课时第二课时 教学反思教学反思 落花生教案十五教学反思 教学目标 1 初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方 法 2 有感情的朗读对话 3 理解父亲说的话 懂得其中的道理 做人不 应只讲体面 应该做有真才实学 对人民有用的人 教学重点 找出课文中父亲说的话 细细体会 教学 难点 理解父亲的话的深刻含义 教学准备 1 小黑板 纸片 吸磁铁 2 许地山的文章 教学过程 一 复习导入围绕 谈 字 二 学习课文的重点段 1 自由读 2 14 自然段 思考 1 这一段写法上有什么特点 2 父亲和我们讨论的话题是什么 2 谁说的话给你留下了深刻的印象 用划出 读一读 第 2 页 共 5 页 3 出示句子 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在 地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱摹之心 你们 看它矮矮地长在地上 等到成熟了 也不能立刻分辨 出 来它有没有果实 必须挖起来才知道 1 读句子 你发现了什么 2 花生和桃子 石榴 苹果相比 有什么不一 样 3 这句话的重点词是什么 花生的可贵之处是 什么 你能用一个词来概括吗 4 三位同学读了这段话后 他们是这样理解的 是否正确 为什么 小丁说 花生好 桃子 石榴 苹果不好 小华说 凡是埋在地里的东西都是好的 高高 地挂在枝头上的东西都是不好的 小微说 我们不需要外表美 5 辩论 在现代社会中 你认为该做怎样的人 6 朗读指导 读出赞美的语气 4 出示句子 第 3 页 共 5 页 父亲只是在赞美花生吗 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 不是外表好看而没有实用的东西 对 这是我对你们的希望 1 读句子 理解 2 父亲的希望是什么 5 出示句子 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没 有好处的人 1 怎样的人是 有用的人 请举例 2 怎样的人是 只讲体面 而对别人没有好处 的人 3 有用的人 与 花生 有什么联系 6 朗读指导四段话 7 填空 我爱花生 它的好处很多 他虽然没有 但可贵 的是 我们的不正像花生一样吗 读了课文我明白了 人要做 不要做 8 分角色朗读课文 9 简介作者的笔名 是的 父亲的话深深地印在了我们每个人的心里 使我们明白了做人的道理 许地山有个笔名叫落华生 第 4 页 共 5 页 他在一篇文章中谈到了他的笔名 他是这样说的 我 们来读一读 我要像落花生一样 踏踏实实地做一个淳朴的人 有用的人 我要为中华而生 为中华而贡献 许地山 他是这样说的 也是这样做的 他长大后埋头苦 干 默默奉献 成为了著名的教授和作家 10 读一读 背一背感受最深的自然段 三 课外阅读引导 1 拿出许地山的文章纸 让学生读 2 教师推荐网址 课外组织学生上网查阅 板书设计 7 落花生 许地山 一 种花生 收花生 花生桃子 石榴 苹果 埋在地里挂在枝头 二 尝花生 谈花生挖出来才知道一见就生爱慕 之心 可贵 默默无闻 藏而不露 三 父亲的话牢记心上 第 5 页 共 5 页 7 落花生 作业纸 一 自由读 2 14 自然段 思考 1 父亲和我们讨论的话题是什么 2 谁的话给你留下了深刻的印象 用划出 读 一读 二 三位同学读了这段话后 他们是这样理解的 是否正确 为什么 小丁说 花生好 桃子 石榴 苹果不好 小华说 凡是埋在地里的东西都是好的 高高 地挂在枝头上的东西都是不好的 小微说 我们不需要外表美 三 填空 我爱花生 它的好处很多 他虽然没有