七年级语文下册第3课《春》同步练习北师大版

春春 同步练习同步练习 四基达标四基达标 1 春 是一篇优美的 散文 作者抓住了春天的特点 准确 生动地描绘出 的春天特有的景象 抒发了 之情 2 为下列加粗字选择正确的义项 呼朋引引伴 A 指引 B 牵引 C 引申 D 招引 欣欣然然张开了眼 A 然而 B 的样子 C 这样 D 对 一年之计计在于春 A 计算 B 主意计谋 C 打算 D 策略 跟轻风流水应和和着 A 声音相呼应 B 依照别人的样子做 C 和谐 D 和悦 3 没有使用两种修辞方法的一句是 A 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 B 红的像火 粉的像霞 白的像雪 C 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛转 的曲子 跟轻风流水应和着 4 课文中有两处引用 请你填写 不错的 像母亲的手抚摸着你 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 5 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 这一句描写的是 表现了 它的 能力提高能力提高 1 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 一句中是 否运用了比喻的修辞方法 仿佛 一词能否删去 为什 么 2 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地 斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 傍晚 时候 上灯了 一点点黄晕的光 烘托出一片安静而和平的夜 在乡下 小路上 石桥边 有撑起伞慢慢走着的人 地里还有工作的农民 披着蓑戴着笠 他们的房屋 稀稀疏疏的 在雨里静默着 文中三个比喻从不同的侧面依次写出了春雨 的特点 加粗的 斜织 与 全笼着一层薄烟 突出了春雨 的特点 随风潜入夜 润物细无声 是杜甫 春夜喜雨 中的名句 其中 润 字可与上 文中的 一句相照应 3 默写课文结尾三节 分析其运用的修辞手法并模仿其句式 为 秋 写三句话 开放探究开放探究 1 古人描写景物 由于观察入微 写出了许多传诵千古的名句 有的一字传神 生动 地表达了某种感受 指出下列写春的诗句中的加粗字是从人体感觉的哪个角度写的 春风又绿绿江南岸 两个黄鹂鸣鸣翠柳 踏花归来马蹄香香 一枝红红杏出墙来 处处闻啼啼鸟 天街小雨润润如酥 2 课文所写景物中 春风是最难捕捉和表现的 作者调动各种感觉器官去感受 并且 展开想像 因而把它写得形象可感 下边的散文诗也有这样的特点 试做分析 沿着开花的土地 春天吹着口哨 从柳树上摘一片嫩叶 从杏树上掐一朵小花 在河里浸一浸 在风中摇一摇 于是 欢快的旋律就流荡起来了 哨音在青色的树稍上旋转 它鼓动着小叶子快快成长 风筝在天上飘 哨音顺着孩子的手 顺着孩子的手 顺着风筝线 升到云中去了 新翻的泥土闪开了路 滴着黑色的油 哨音顺着铧犁的镜面滑过去了 呵 那里可有 蜜蜂的嗡嗡 可有百灵鸟的啼啭 可有牛的哞叫 3 写出四个含 春 字的成语及含 春 字的四句古诗 成语 古诗 参考答案参考答案 四基达标四基达标 1 抒情 12 江南 对春天的热爱 赞美 2 D B C A 3 C 4 吹面不寒杨柳风 一年之计在于春 5 春花 繁茂 能力提高能力提高 1 没有运用 不能删 这只是作者的一种想像 如果删去就变成真有桃 杏 梨了 与真实不符 2 连绵 闪烁 细密 细密 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 3 默写略 运用了比喻 拟人 排比的修辞 句式相似 修辞相同 句子顺畅即可 开放探究开放探究 1 视觉 听觉 嗅觉 视觉 听觉 味 2 本诗结合调运听觉 视觉 味觉等多种感觉 并动用拟人 比喻 反问等修辞 将 无色无