语文人教版六年级下册感受外国文学的魅力

第四单元 感受外国经典名著的魅力 一 话题导入 培根曾经说过 读书可以明智 读书可以怡情 可见读书的意 义非同一般 而阅读经典名著的意义更加深远 读经典可以培养我 们的文化气质 可以增强我们的民族信心 我们中国就有许多古典 名著 如一颗颗灿烂的星辰在悠久的文化长河中闪烁 同学们 你都读过什么经典名著呢 指名交流 同学们读过的中国经典真不少 其实外国的经典名著也很多 也很值得一读 今天就让我们一起去感受外国经典名著的魅力吧 出示单元主题 感受外国经典名著的魅力 二 明确要求 1 首先 请同学们回忆一下 学习一个新的单元 在一篇篇新 课文学习之前 我们会先做些什么 好 请同学们读一读单元导语 看看学习本组课文时 我们需 要注意什么 生自己读 2 谁来说一下 读完单元导语 我们学习本组课文时需要注意 什么 指名说 教师出示 3 自主学习 1 同学们 那接下来 就让我们一起走进这些经典名著吧 请 同学们快速浏览这些课文 完成以下任务 1 读完每篇文章 你了解到文章讲了什么事 2 读了每篇文章 你认识到了一个 怎样的故事主人公 2 学生自由阅读 浏览完毕可以小组交流 4 组织交流前两课大意 1 同学们 首先让我们看看 卖火柴的小女孩 和 凡卡 都讲了什么吧 出示课题 逐一交流 2 那你又认识到了一个怎样的小女孩 怎样的凡卡 出示课 件 指明交流 预设 一个悲惨 可怜的卖火柴的小女孩 一个可 怜 受气 渴望爷爷接他回乡下的凡卡 3 卖火柴的小女孩 中的小女孩擦了几次火柴 每次都看到 了什么 4 凡卡信中哪些描写给你留下了比较深刻的印象 请用一句话 来概括凡卡给爷爷所写书信的内容 1 面的那可怜的小女孩和凡卡 我们心痛心伤之时 不免要问 这是为什么 你知道吗 指名说 2 教师补充背景 他们的悲惨命运 是社会黑暗的产物 而 他们也只是那些黑暗社会里可怜人的一个缩影而已 可怜之人 在 那压迫剥削的旧社会比比皆是 4 表达怜悯之情 1 如果生命可以轮回 如果那可怜的小女孩和凡卡能够来到 我们身边 你会对他们说些什么 你想为他们做些什么呢 指 名说 2 通过你们的发言 我感受到你们的善良 你们对这两个可 怜孩子的怜悯之情 有一个小同学也和你们一样很善良 她用一首 小诗表达了她的心声 让我们一起读一下吧 出示小诗 配乐齐 读 过渡 让我们从这悲伤 凄凉的氛围中 走出来吧 让我们 去走进另外两个人物 去感受他们的勇敢冒险的精神和独立自主的 品质吧 六 品读文本 感受人物良好品质 首先 让我们去认识一下那个传奇人物鲁滨孙吧 一 感受鲁滨孙优秀品质 1 鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难 他又是如何解决的 住 用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬 吃 打猎 捕鱼 畜养山羊 种粮食 安全 养狗防御 孤独 救助 星期五 仔细观察这个人物 说说他给你留下了怎样的印象 2 这就是 面对陌生 恶劣的环境 面对诸多困难 能够在荒 岛生存 26 年的鲁滨孙 多么独立 多么勇敢 多么聪明的人啊 过渡 有一个男孩 虽然年龄不大 但是他的勇气和冒险精神却 丝毫不输给鲁滨孙 让我们一起去认识一下吧 二 感受汤姆索亚的特点 1 同学们这篇文章讲了哪些事情 你有感受到他的什么特点呢 生快速浏览 2 指名交流 墓 地试胆 杰克逊岛冒险 鬼屋寻宝 山洞迷路 洞内寻宝 三 交流自己的冒险经历 1 鲁滨孙和汤姆索亚的冒险经历 让我们深深感受到了他们 的勇敢和智慧 感受到他们面对困难时候的独立生存能力 你有没 有经历过什么冒险呢 你有没有独立面对一些困难和挫折呢 来跟大 家分享一下吧 2 先同桌交流 再指名发言 七 课外阅读交流 1 同学们 除了这几写经典名著 你还读过哪些外国经典名著 呢 指名说 钢铁是怎样炼成的 野性的呼唤 绿山墙的安 妮 窗边的小豆豆 2 你能就你读的一本外国经典名著分享一下你的感触吗 指 名交流 3 名著中的人物总是刻画得活灵活现 总是那样让人印象深 刻 让我们一起玩一个游戏吧 你比划 我来猜 八 总结回顾 布置作业 1 这节课 我们认识了命运悲惨至极 饱受黑暗社会之