北师大版《语文天地十四》教学设计

第 1 页 共 4 页 北师大版北师大版 语文天地十四语文天地十四 教学设计教学设计 一 教学目标 1 掌握汉字的笔顺规则 练习如 何写中画是竖的汉字 掌握字的间架结构 感受汉字 的形体美 2 复习的方法 3 通过组词和造句积 累词语 4 读诗歌 了解学习和工作也是游戏 学 习用具和工具也是玩具 5 背诵古诗 感悟古诗的 意境 6 组织班级玩具交易会 锻炼学生的组织协 调能力和语言表达能力 二 教学准备学生要带 新 华字典 和玩具 三 教学过程 第一课时小小书法家 1 出示 丰 字 学生 观察 说说 你觉得这个字哪一笔最重要 学生练 写 教师巡视指导 2 出示 举 字 指名板演 集体评议 学生练写 教师巡视指导 3 练习写 其他中画是竖的字 如 木 书 干 比 赛 1 引导学生回忆的方法 2 以 敞 字为例 让学生说说如何在字典里查到这个字 全班一起 再个别汇报 复习的方法 3 开展比赛 看谁查得 最快 组词 造句 积累词语 1 出示 功 迷 意 亲 2 用这四个字组词 看谁组的词语最多 3 选择你最喜欢的三个词写在书上每个字的后面 4 第 2 页 共 4 页 出示词语 惊讶 亲密 乐趣 热闹 制作 高明 印象 随便 请小老师带读 5 从这些词语中选 择自己喜欢的词语说一句话 比一比谁的句子造得多 造得好 教师对句子造得多 造得好的同学要给予 及时的鼓励 6 将这些词语抄写在词语积累本上 作业设计 1 选择这一单元中自己喜欢的生字写一写 注意安排好字的间架结构 写工整 写美观 2 用 部首查字法再练习查几个字 第二课时 读一读 有趣的玩具 1 让学生自由轻声读这 首小诗 边读边圈出自己不认识的字 2 交流识字 的方法 3 小组合作学习 用自己喜欢的方法认认 圈出来的生字 4 同桌互相读诗 纠正读音 5 齐读诗歌 边思考 诗中有趣的玩具指的是什么东西 6 指名说说 7 小组讨论后交流 我 的玩具 和爸爸妈妈的玩具有什么不一样的地方 为什么说爸 爸妈妈的工作也是游戏 8 指导朗读 9 说说 你们全家有哪些有趣 的游戏 诵读古诗 1 出示古诗 所见 2 自读 古诗 试着解决不认识的生字 3 和同桌一起读读 这首古诗 再看一看插图 说说 诗人见到了什么 4 播放欢快的音乐 说说诗中写了哪些景色 5 第 3 页 共 4 页 说说 这个牧童给你留下了怎样的印象 6 指导背 诵这首古诗 自由背 指名背 齐背作业设计 1 向同桌介绍你从有趣的玩具那里得到了哪些快乐 2 自己在积累本上摘抄一首古诗 在学习小组内背 一背 第三课时 选择参加交易会的玩具 1 激趣 你希望玩到更 多的玩具吗 你愿意和好朋友交换玩具玩吗 今天我 们一起来举办一次班级玩具交易会 2 学生说说自 己准备拿出哪一样玩具出来参加玩具交易会 3 指 导学生用几句话来介绍自己的玩具 介绍了这样玩 具的特点 玩法以及玩这样玩具的乐趣 还可以定出 玩具的 价格 制作购物券 定出活动程序 1 小 组合作设计制作活动需要用到的购物券 2 组织讨 论 制定出交易会程序 教师指导 学生自己总结 摆出自己的玩具 向别人推销自己的玩具 用购物券 购买自己中意的玩具 为自己得到的新玩具写几句话 开展交易活动 1 按照制定出的程序开展活动 2 教师做相机指导 总结 1 说说自己在交易会上的收 获 让学生展示自己得到的新玩具 说几句话介绍 自己的新玩具 2 评选最佳推销员 比一比谁的介 绍最清楚 最生动 最吸引人 可自荐 也可互相 第 4 页 共 4 页 推荐 3 评出的最佳推销