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文档简介

检阅 教学设计 教学目标 1 会认 5 个生字 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 引导学生自主识字及用联系上下文和生活实际的方法理 解课文 3 教育学生自尊 自强 并要关心 尊重他人 教学重点 理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 并有感情地朗 读课文 教学难点 体会关键句 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 的深层含 义 教学过程 1 课前活动 分享随笔或者摘抄 上下互动评价 有目的地进行写作指导 2 复习认读字和会写字 用 ppt 出示本课生字组成的新词和本课中需要积累的词语 3 回忆课文的主要内容 4 交付学习任务 理解课文 课文中的博莱克和儿童队员们有什么地方让你觉得很棒 请你 抓住词句 联系上下文说说你的想法 精彩表现 抓住关键词句 联系上下文 回应他人发言 先进行小组讨论 教师在小组活动时进行指导 再进行全班的交流 指导 5 引读课文 升华情感 教师 在检阅那天 博莱克的表现是 生齐读第 12 自然段 教师 面对拄拐的博莱克 队员们曾经非常为难 一连串的问题 让每个人都开不了口 生齐读第六自然段 教师 直到队长用洪亮的声音提出一个绝妙的主意 把博莱克放 在第一排 大家都骄傲地赞同 生齐读第 8 自然段 教师 看着自信坚强的博莱克 人们赞叹 生 这个小伙子真棒 教师 想着队员们对博莱克的尊重与关爱 人们又一次赞叹 生 这些小伙子真棒 6 学习任务二 小练笔 两个主题任选其一 小组交流 修改 然 后进行全班交流 如果检阅时 你就坐在观众席上 你想对博莱克说些什么 检阅当天晚上 回到家里的博莱克久久不能平复
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