福建省福安市初中生物学联赛试题汇编(5)——植物的三大作用

植物的三大作用 第 1 页 共 6 页 初中全科竞赛生物试题汇编 初中全科竞赛生物试题汇编 5 5 植物的三大作用植物的三大作用 知识纲要知识纲要 1 1 蒸腾作用 蒸腾作用 叶片的结构叶片的结构 表皮 分上下表皮 叶肉 叶脉 气孔表皮 分上下表皮 叶肉 叶脉 气孔 保卫细胞吸水膨胀 气孔张开 保卫细胞失水收缩 气孔关闭 白天气孔张开 晚上气孔闭合 蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义 可降低植物的温度 使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度 降低环境温度 提高降水量 促进生物圈水循环 2 2 光合作用 光合作用 概念 概念 绿色植物利用光提供的能量 在叶绿体中合成了淀粉等有机物 并且把光能转变成化学 能 储存在有机物中 这个过程叫光合作用 实质 实质 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 如淀粉 并且释放出氧气的过程 意义 意义 绿色植物通过光合作用制造的有机物 不仅满足了自身生长 发育 繁殖的需要 而且 为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 氧气来源 能量来源 天竺葵的实验天竺葵的实验 暗处理 把天竺葵放到黑暗处一夜 目的 让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗 对照实验 将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 目的 做对照实验 看看照光的部位和 不照光的部位是不是都产生淀粉 脱色 几个小时后把叶片放进水中隔水加热 目的 脱色 溶解叶片中叶绿素便于观察 染色 用碘液染色 结论 淀粉遇碘变蓝 可见光部分进行光合作用 制造有机物 3 3 呼吸作用 呼吸作用 为植物的生命活动提供能量为植物的生命活动提供能量 概念 概念 细胞利用氧 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动的需要 这个过程叫呼吸作用 意义 意义 呼吸作用释放出来的能量 一部分是植物进行各项生命活动 如 细胞分裂 吸收无机 盐 运输有机物等 不可缺少的动力 一部分转变成热散发出去 绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡氧平衡 绿色植物通过光合作用 不断消耗大气中的二氧化碳 产生氧气 维持了生物圈中的碳氧平衡 呼吸作用与生产生活的关系 呼吸作用与生产生活的关系 中耕松土 及时排涝都是为了使空气流通 以利于植物根部进行 呼吸作用 植物的呼吸作用要分解有机物 因此在储存植物的种子或其他器官时 要设法降低呼吸 作用 降低温度 减少含水量 降低氧气浓度 增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用 植物的三大作用 第 2 页 共 6 页 光合作用与生产生活关系 光合作用与生产生活关系 要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件 尤其是光 合理密 植 使作物的叶片充分地接受光照 习题精选习题精选 一 选择题一 选择题 1 小麦生长的后期 灌浆期和成熟期 其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育 该期间小麦 吸收的水分主要用于 A 光合作用 B 蒸腾作用C 果实的生长发育 D 秸杆的生长发育 2 如图所示 天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1 根树枝 且两根 树枝的树叶一多一少 开始时天平两端平衡 现将此装置移至光下照 射一段时间后 发现天平左侧上升 产生此现象的原因主要是植物的 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 分解作用 3 植树造林 绿化祖国 是我们每个中国公民义不容辞的责任 下列移栽植物所采取的措施中 哪 一组不利于植物的成活 带土移栽 移栽后过量施肥 剪掉部分枝叶 在强光下移栽 适量浇水 A B C D 4 为提高果树产量 果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环 这种做法在于 A 促进水分和无机盐的正常运输B 促进有机营养物质的正常运输 C 让果实得到更多的水分和无机盐 D 让果实得到更多的有机营养物质 5 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子 每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量 并将结 果绘制成曲线 如果横轴表示时间 纵轴表示温度和氧气含量 下列曲线图中能够正确反映温度 A 和 氧气含量 B 随时间变化的是 6 小强将一株绿色植物在黑暗中放置了 24 小时 然后选择其中的 一片绿叶进行研究 先剪断叶片的主叶脉 如右图所示 再将绿 色植物放在阳光下照射 2 4 小时 最后检测发现 B 区没有产生淀 粉 原因是该部分区域缺少光合作用所需要的 A 二氧化碳 B 水 C 叶绿素 D 光 7 在 绿叶在光下制造有机物 的实验中 叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色 说明绿叶在光下 制造的有机物主要是 A 维生素 B 淀粉 C 蛋白质 D 脂肪 8 图 1 是科学家普利斯特利实验一个简图 该实验说明绿色植物通 过光合作用吸收了 A 氧气 植物的三大作用 第 3 页 共 6 页 B 水分 C 二氧化碳 D 有机物 9 滨州市新城区环境优美 种植了大量的绿色植物 在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶 这种做法的主要目的是 A 阻止新陈代谢 B 降低蒸腾作用 C 阻止呼吸作用 D 阻止光合作用 10 用于 绿叶在光下制造有机物 实验的天竺葵 应该先放置在哪种条件下一昼夜 A 黑暗 B 有光 C 氧气充足 D 二氧化碳充足 11 绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能 并将化学能储存于其中的是 A 氧 B 叶绿素 C 有机物 D 无机盐 12 正确表达呼吸作用过程的反应式是 A 水 二氧化碳 有机物 氧 能量 B 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 C 有机物 二氧化碳 水 氧 能量 D 水 氧 有机物 二氧化碳 能量 13 在同一块地里同时栽培大蒜 若栽培在露天环境 长出的叶片是绿色的 而在遮光条件下栽培 长出的叶片是黄色的 该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A 水分B 光C 无机盐D 空气 14 移栽植物时 最好在阴天或傍晚 必要时还去掉部分枝叶 这是为了降低植物的 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 吸收作用 15 中央 4 台有这样一则公益广告 我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双 相当于要砍伐 600 万棵 成年大树 据估计 一棵树的生态价值是其木材价值的 9 倍 下列对树的生态价值叙述错误的是 A 绿色植物是生产者 B 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C 引起地球温室效应 D 促进生物圈中的水循环 保持水土 16 绿叶在光下制造有机物 实验的正确顺序是 把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射 用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮光的叶片摘下 去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液 A B C D 17 下列装置中 能够快速 安全地脱去叶片中叶绿素的是 18 植物主要靠根从土壤中吸收水 下列各项中与水分的吸收 运输和散失无关的是 A 根尖的成熟区 B 根 茎 叶内的导管 C 根 茎 叶内的筛管 D 叶片表皮的气孔 19 绿色植物光合作用的产物是 A 二氧化碳和水B 无机盐和水C 有机物和氧气D 二氧化碳和氧气 20 甲乙两地出产同一种甜瓜 甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 经调查 在甜瓜生长季节 甲乙两 地的光照条件和栽培措施基本相同 而温度条件差别很大 详见下表 平均 温度 甲地乙地 白天33 33 植物的三大作用 第 4 页 共 6 页 根据资料推理正确的选项是 A 甲地夜间温度较低 甜瓜的呼吸作用弱 有机物的消耗少 B 乙地夜间温度较高 甜瓜的呼吸作用弱 有机物的消耗多 C 甲地夜间温度较低 甜瓜的呼吸作用强 有机物的消耗多 D 乙地夜间温度较高 甜瓜的呼吸作用强 有机物的消耗少 21 对温室大棚里的农作物 采取适当措施能提高光合作用效率 增加产量 以下措施不能起到这 种作用的是 A 增加大棚内二氧化碳浓度 B 降低光照强度 C 合理密植 D 延长光照时间 22 现有四个实验装置 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳 则应选用的装置组合是 23 小草依依 踏之何忍 校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪 否则会造成土壤 板结 影响草的生长 土壤板结影响植物生长的主要原因是 A 植物缺少无机盐 影响生长 B 植物缺少水 影响光合作用 C 土壤缺少氧气 影响根的呼吸 D 影响了根毛对水分的吸收 24 下图表示某植物叶片所处的状态 由此可知该叶片正在进行的生 理过程有 A 仅有光合作用B 仅有呼吸作用 C 仅有蒸腾作用D 以上三者都有 25 农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是 A 施农家肥 B 适时播种 C 合理密植 D 及时松土 26 关于水循环的描述不正确的是 A 植物的蒸腾作用能提高大气湿度 增加降水 B 植物的气孔很小 因此通过气孔散失的水分很少 C 在植物体内 水往高处流 这主要是蒸腾作用拉动的 D 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水 也使雨水更多地渗入地下 补充地下水 27 某生物小组的同学在探究 水分进入植物体内的途径 后 得出如下结论 你认为不正确的是 A 根尖吸水的主要部位是成熟区 B 根 茎 叶的导管是连通的 C 筛管是运输水和无机盐的附属结构 D 导管中水和无机盐的运输方向是 根 茎 叶 28 将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断 见右图 在阳光下照射 4 小时后 取下该叶片脱色 加碘液处理 叶片的上半部呈棕黄色 下半部呈蓝黑色 这 个实验结果表明光合作用需要 A 水 B 阳光 C 空气 D 温度 29 根据光合作用原理 下列提高农作物产量的措施中 与该原理有关的是 A 施用农家肥料 B 合理密植 C 适时播种 D 及时中耕松土 夜间12 22 二氧化碳 吸收 氧气 释放 植物的三大作用 第 5 页 共 6 页 30 右图是生态系统中碳循环图解 甲 乙 丙分别代表不同的生物类群 下列 说法正确的是 A 甲是生产者 乙是消费者 丙是分解者 B 甲是生产者 乙是分解者 丙是消费者 C 甲是分解者 乙是消费者 丙是生产者 D 甲是分解者 乙是生产者 丙是消费者 31 右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的 曲线图 图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾 作用速率的变化过程 请据图分析 下列说法错误的是 A 图中 c 点表示 a 时刻蒸腾速率等于吸水速率 B 图中 a 到 b 时间段内 蒸腾速率大于吸水速率 C 有光照时 蒸腾速率有可能会小于吸水速率 黑暗时吸水速 率总是大于蒸腾速率 D 有光照时 蒸腾速率有可能会小于吸水速率 黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 32 在探究是否只有绿色植物的叶片才能进行光合作用的实验中 下列关于实验材料的选择中 正 确的是 A 用黑纸片将一部分正反两面夹紧的天竺葵绿色叶片 B 青菜的茎 叶柄和叶片 C 天竺葵的绿色叶片和长在土壤中的天竺葵的根 D 天竺葵的根和青菜的根 二 非选择题二 非选择题 1 甲 乙两地出产同种甜瓜 甲地甜瓜比乙地的甜 经调查 在甜瓜生长季节 甲 乙两地的光照 条件和栽培措施基本相同 而温度条件差别较大 详见下表 请将下面关于环境温度与呼吸作用强 弱关系的推理过程补充完整 平均温度 甲地乙地 白天3333 夜间1222 1 因为甲地的甜瓜比乙地的甜 所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多 2 因为甲 乙两地出产的甜瓜是同一品种 所以有机物含量的差别不是由其体内 决定的 而是受外界环境条件的影响 3 因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗 所以外界环境条件可以通过影响 光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量 4 因为光合作用在白天进行 呼吸作用在 进行 而两地外界环境条件的唯一差别 为 的温度 所以甲 乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸 作用的影响不同 5 因为 甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多 所以 甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物 呼吸作用 6 又因为甲地比乙地夜间温度低 所以 在一定范围内 环境温度与呼吸作用的关系为 2 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题 李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料 实验 装置如右图所示 请分析回答 植物的三大作用 第 6 页 共 6 页 1 请