质量守恒定律复习

济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 主备人郝霞云年级学科九年级化学备课时间11 20 使用人郝霞云课型复习课上课时间11 29 课题第五单元质量守恒定律专题复习 教 学 目 标 1 对质量守恒定律的理解 明确应用范围 使知识点在整个初中化学 学习中得以融会贯通 2 了解质量守恒的实质 教 学 重 难 点 重点 质量守恒定律 难点 质量守恒定律的应用 板 书 设 计 量守恒定律专题复习 一 质量守恒定律内容及理解 二 质量守恒定律的微观解释 三 质量守恒定律的应用 教 学 反 思 教 学 设 计二次备课 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 一 创设情境 引入课题一 创设情境 引入课题 汽油 煤油 柴油等燃料都是有机物 它们都是 从石油中提炼出来的 一些别有用心的人称 他们发 明了一种试剂 只要在水中加入这种试剂 就可以使 普通的水变成燃料油 同学们 水真的能变成油吗 二 复习重点 训练巩固二 复习重点 训练巩固 1 中考要求 1 量守恒定律 能说明常见化学反应中的质量关系 2 能从微观和宏观上对质量守恒定律作出解释 并 能用它解释一些简单现象 3 能根据质量守恒定律进行简单的计算 4 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用 2 学生顾概念 同桌交流 3 典型题目分析 判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确 1 100 克干冰升华变成 100 克二氧化碳气体符合质量 守恒定律 2 3gC 在 10gO2中充分燃烧 生成 13gC02 3 燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等 4 根据质量守恒定律 2 升氢气和 1 升氧气反应能生 成 3 升水 4 概念重点理解 学生谈注意点 5 你知道吗 1 为什么参加反应各物质的质量总和 等于反 为什么参加反应各物质的质量总和 等于反 应后生成的各物质的质量总和 从微观和宏观角度应后生成的各物质的质量总和 从微观和宏观角度 解释 解释 2 分析拉瓦锡的实验 三 理解分析 巩固提升 1 化学反应中的 变 与 不变 及其联系 1 从微观上看不发生改变的是 让学生讨论 水的组 成和油的组成 水中 不含碳元素 让学生明确考试重点 直击中考 学生书写化学方程式 依次分析 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 一定发生改变的是 2 从宏观上看不发生改变的是 一定发生改变的是 2 解释一些生活 化学现象 判断并解释下列说法是否正确 1 100 克干冰升华变成 100 克二氧化碳气体符合质量 守恒定律 2 燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等 3 在装有 100 克稀盐酸溶液的烧杯中加入 10 克碳酸 钙 充分反应后 烧杯中物质的总质量仍为 110 克 2 植物进行光合作用可简单表示为 H2O CO2 淀粉 O2 由此判断 淀粉中一定含有 元素 可能含有 元素 3 在化学方程式 aC2H6 bO2 mCO2 nH2O 中 各计量数之间的关系正确的是 A 2m a B 3n 2a C m 2a D a n m 4 在化学反应 A 2B 2C D 中 6gA 和 8gB 恰 好完全反应 生成 9gD 若反应生成 15gC 则参加反 应的 A 的质量为 A 18g B 24g C 12g D 16g 5 为探究 CO2的化学性质 化学课上 李芹同学 将燃烧的钠迅速伸入盛有 CO2的集气瓶中 钠在其中 继续燃烧 反应后冷却 瓶底附着黑色颗粒 瓶壁上 粘附着白色物质 提出问题 黑色颗粒和白色物质可能是什么呢 进行猜想 你认为黑色颗粒是 小明认为白色物 质是氧化钠 小艺认为是碳酸钠 小亮认为是氧化钠 和碳酸钠的混合物 小华认为是氢氧化钠 学生强答 学生分析讲解 列出相关的质量 对 比 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 李芹认为 的猜想是错误的 其理由是 6 课件展示 学生分析 三 当堂检测 快速反馈三 当堂检测 快速反馈 课件上习题 四 归纳总结 知识提升四 归纳总结 知识提升 通过本堂课学习 收获如何 有什么体会 布置作业 整理本单元知识体系 小组讨论 交流 济