语文人教版三年级下册21太阳

第 一 课 时 教学 环节 教师活动学生活动媒体使 用 一 创设 情境 鼓励 质疑 1 教师板书课题 太阳 你们瞧 太阳公公正笑 眯眯地看着我们 他最喜欢爱动脑筋的孩子 你们 想问太阳公公什么问题 2 肯定学生的提问 并将学生的问题分类概括 你们提的这些问题怎样去寻找答案呢 有的 问题我们可以从课文中找到答案 有些问题同学们 可以从科普读物 有些问题现在还是个谜 要等同 学们长大后去探索 那么这篇课文告诉了我们有关太阳的哪些知 识呢 让我们一起来学习吧 估计学生会 问 太阳公公 你 离我们有多远 太 阳公公 你有多大 太阳公公 你有多 热 太阳公公 你 是由什么构成的 太阳公公 你与我 们地球有什么关系 太阳公公 你为什 么每天都从东方升 起来 从西方落下 去 二 学习 生字 新词 1 自读课文 把生字新词画出来 并练习读正 确 写正确 注意 氏 读 sh 不读 s 兽 读 sh u 不读 s u 殖 读 zh 不读 z 蔬 读 sh 不读 s 较 读 ji o 不读 ji o 抵 不要少写一点 氏 不要多写一点 兽 下面是 口 不要写成 曰 或 田 2 正确读写词语 差不多 庄稼 生存 繁 殖 蔬菜 煤炭 比较 杀菌 预防 3 各小组轮流朗读课文 看哪一组读得正确 流利 学生读 学生读 三 初读 课文 理清 脉络 1 学生自由读课文 可自己读 可找同桌 对读 注意读准字音 读通课文 2 导言 太阳 是一篇科普说明文 这类 文章往往是一个自然段讲清一个方面的问题 我们 阅读时 要边读边思考 每一个自然段主要讲了什 么 3 根据叙述的内容 可把课文分为两个部分 学生自渎 学生阅读后归 纳 第 1 自然段 讲太阳离我们很远 第 2 自然段 讲太阳很大 第 3 自然段 讲太阳会发光 发 热 温度非常高 第 4 自然段 讲太阳与植物 动 物和人的关系 第 5 自然段 讲太阳与雨雪的关 系 第 6 自然段 讲太阳与风的关系 第 7 自然段 讲太阳与健康的关 系 第 8 自然段 讲太 阳和人类关系密切 太阳的特点 和人类关系密切 板书 太阳的特点 和人类关系密切 四 阅读 课文 第一 部分 了解 太阳 的特 点 1 阅读 1 3 自然段思考每一段主要讲了什么 用一个字概括找学生汇报 板书 远 板书 远 大 大 热热 2 文中是怎样描写太阳的远 大 热 在文章中 划出来 3 教师出示这些句子 学生自由读这些句子 并 思考试着说出这些句子使用了什么说明方法 1 太阳离我们有 1 5 亿公里 远 2 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差 不多要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 3 130 万个地球才能抵得上一个太阳 4 因为太阳离地球太远了 所以我们看上去只 有盘子那么大 5 太阳会发光 会发热 是一个大火球 6 表面温度有 6000 摄氏度 就是钢铁碰到他 也会变成气 中心温度估计是表面温度的 3000 倍 学生默读 学生边读边划 学生自渎并思考 出示句 子 4 同桌两个同学相互说说 讨论 5 学生汇报 教师引导学生明白 出示 特点 数字 远 一亿五千万公里 大 抵一百三十万个地球 热 表面六千度 中心三千倍 师 从表上我们可知道文中太阳的特点是通过什么 来说明的 师 你真棒 像这种说明方法就是列数字 以上哪 几句是采用了列数字的说明方法 学生自由读一读第 2 句话 想一想这句话是 采用了什么说明方法 师 说说你的想法 师 不错 理解的很好 同桌讨论 生 列数字 生 1 3 6 是列数字的说明方 法 生 是举例子的 说明方法 生 这是作者为 了说明 1 5 亿公 里 究竟有多远 举出了我们熟悉的 例子 所以我认为 讨论 4 5 采用了什么说明方法 试 着说 师 说说想法 师 你真行 老师为你高兴 是举例子 生 4 是作 比较的说明方法 5 是比喻的 说明方