小学一年级语文上册i u ü

2 i u 教学要求 1 学会 i u 3 个单韵母和 y w 2 个声母 读准音 认清形 正确书写 2 学会整体认读音节 yi wu yu 3 掌握 i u yi wu yu 的四声 能直接读出他们带调的音 教学重点 掌握 i u y w 的发音 读出带调韵母的音 教学难点 整体认读音节 yi wu yu 教学准备 投影 卡片 教学时间 两课时 第一课时 一 复习 1 抽读 a o e 及带调的 a o e 的字母卡片 2 背声调歌 二 学习单韵母 i 及其四声 1 看图 图上画了谁在干什么 2 老师 对 我们学的第 4 个韵母就与衣服的衣有关 出示卡片 读音范读 领读 指名读 3 认形 同学们仔细看看图 字母 i 与图画的哪一点相同 4 学习 i 的四声 自由练读 指名读 纠正错误 开火车读 5 比较 i 与其四声 i 标调后 有什么变化 对 我们不能同时戴两顶帽子 小 i 也只能戴一顶帽子 不加 声调时 他的帽子是点 加了声调 点就去掉 三 学习单韵母 u 方法同上 重点指导 标调后的变化 四 做游戏 把卡片发给学生 老师 小 u 站起来 学生 我是小 u u u u 其余学生边打节奏 边看该生读得是否正确 五 指导书写 1 观察书中的书写 2 范写 生练写 老师巡查指导 第二课时 一 复习单韵母 重点复习 i 二 学习 y 1 讲故事 认识 y 单韵母 i 有个姐姐叫大 y 不过他们俩可没住在一起 大姐姐住在声母家里 板书 声母 你们想见见他吗 出示 yi 2 读音 大 y 和小 i 读音可不同 听一听 有什么不同 范读 生说不同 领读 指读 3 形 他像什么 说儿歌 树杈树杈 y y y 4 书写 三 学习 W 1 单韵母 u 有个大哥哥叫大 W 大 W 也住在声母家里 看看 它在这儿呢 出示 wu 2 读音 比较 u w 3 形 他像什么 说儿歌 屋顶屋顶 w w w 4 书写 注意两边宽窄一样 第三课时 一 复习声母 y w 单韵母 iu 二 学习整体认读音节 yi 1 讲故事 大 y 姐姐和小 i 妹妹的关系可好了 他们俩出门时 常常拉着手一起走 他们不 打不闹 别人都说他们好的像一个人似的 分也分不开 还给他们起了个名字叫 整体认 读音节 板书 整体认读音节 yi 齐说 简单解释 整体 音节 2 读音 3 比较 i y 名称不同 读音不同 4 学习四声 小黑板出示四声 逐个读 齐读 开火车读 5 用四声组词 并用 椅子 说话 6 书写 三 学习整体认读音节 wu 1 大 w 哥哥和小 u 弟弟的关系也可好了 他们俩出门时也常常一起走 别人也叫他们 整体认读音节 出示 wu 2 读音 3 比较 u w 4 书写 5 学习 wu 的四声 出示课件 读音 组词 说话 第四课时 一 复习整体认读音节 yi wu 及其四声 二 学习整体认读音节 yu 1 出示卡片 自由读 指名读 2 用 雨 组词 说话 3 书写 三 学习音节词 w y y 1 投影出示 自由