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文档简介

21. 太 阳教学目标：1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、摄氏度、庄稼、繁殖、蔬菜、杀菌、预防”等词语。2.朗读课文。背诵课文最后一个自然段。3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。教学重难点：重点：了解太阳的特点，体会课文是怎样用举例子、列数字等方法来说明太阳的特点的。难点：了解太阳与人类的关系。教学准备：1.布置学生课前有关太阳的知识。2.教学课件。课时安排：2课时。教学过程：第一课时（略）第二课时一、复习巩固，导入新课1.认读生字词。2.朗读课文，请思考：课文都介绍了有关太阳的哪些知识？分别在课文的第几自然段？3.课文中说：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”可见，太阳与我们的关系很密切哦！二、精读课文了解太阳的特点1.学生用自己喜欢的方式阅读课文13自然段 ，勾画出文中描写太阳的语句。思考、讨论： 课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？2.学生独立思考后，参与小组交流。3.全班交流、汇报。（1）太阳离我们有1.5亿公里远。（远）（列数字说明）（2）实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（大）（作比较说明）（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。（热）（打比方说明）（4）太阳的温度很高-就是钢铁碰到它，也会变成汽。（举例子说明）4.指导朗读，在读读中感悟太阳的特点。5.教师小结。作者运用了打比方、列数字、作比较举例子等说明方法，向我们介绍了太阳的“远、大、热”这三方面的特点，十分具体、通俗、明了，这样描写给人的印象深刻。6.练习（1）句子练习（说明方法的运用）。（2）关联词填空。三、赏析课文感知太阳与人类的关系1.学生自由朗读课文，勾画文中描写太阳与人类的关系的句子。2.讨论：课文又是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系的呢？（从太阳与动植物、人类生活、气象、防治疾病这几方面介绍的）3.学生齐读第8自然段，勾画出认为重要的句子。出示：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”学生齐读这句话，联系课文内容和实际生活，说说自己的理解。四、总结全文激发对自然科学的兴趣讨论：太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？五、拓展延伸1.扮演太阳公公，练说太阳的自
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