三年级语文下册《月球之谜》教案设计

第 1 页 共 7 页 三年级语文下册三年级语文下册 月球之谜月球之谜 教案设计教案设计 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动 根据 教学大纲和教科书要求及学生的实际情况 以课时或 课题为单位 对教学内容 教学步骤 教学方法等进 行的具体设计和安排的一种实用性教学文书 下面是 xx 整理的 欢迎参考 1 认识 悬 遐 奥 等 8 个生字 会写 幕 临 悬 等 14 个字 正确读写 2 朗读课文 创设情境 通过合作学习 讨论 交流初步认识月球及其未解之谜 3 激发学生热爱科学的兴趣 了解月球是一个什么样的世界 文中写了月球的 哪些未解之谜 利用资料交流和想象等手段 引导学生真正感受 月亮的神秘与奥秘 同时引导学生发现问题 提出问 题 1 乐曲 春江花月夜 2 月球之谜 的课件 3 学生收集月亮的有关资料 4 收集古诗词中描写月亮的名句 第 2 页 共 7 页 1 导入课题 师 在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球 每 一个星球都是一个未知的神秘的世界 今天就让我们 走近离我们最近的美丽星球 月球 去探索探索它 的奥秘吧 2 师 每当夜幕降临 一轮明月悬挂在高高的夜空 那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢 你说你真了 不起能联想到写月亮的诗句 你说你想到了杨力伟叔 叔登月的情景 掌声送给他 你说哦 你联想到 嫦 娥奔月 的神话故事 看来咱们班的孩子知识面真广 嫦娥奔月 吴刚伐桂都是民间传说 人们多想登上月 球 去解开心中的疑问 1969 年 7 月 20 日 美国的 两名宇航员首次登上月球 发现了更多的月球之谜 师 下面就请小朋友自己自由的去读读课文 月 球之谜 注意在读的时候画出生字新词 练习把带 有生字新词的句子读正确 读流利 1 提出自读要求 画出生字新词 练习把带有生字新词的句子读正 确 读流利 想想课文中列举的月球上有哪些难解之 谜 2 检查生字词 初读课文 第 3 页 共 7 页 悬挂 遐想 奥秘 努力 土壤 细菌 水藻 一项 估计 皎洁 师 好了吗 都说 不动笔墨不读书 刚才咱 们班的孩子读书的习惯非常好 谁愿意成为我们的小 老师带着大家读读生字组成的新词 好 你来 你读得真棒 不仅读得对 声音又响 还有谁想读 你来读 那组愿意开火车来读 第 3 组开火车读 读着读着 你们有不理解的词 你说 水藻不理 解 谁能帮他 哦 你知道的真多 同学们看 这些都 是水藻类植 大家一起来读读这些词语 3 检查课文朗读 师 各组选派代表或组员接读的方式 向大家展 示朗读的正确 熟练程度 其他小组注意对生字词的 正音 第 1 小组代表来读 要注意读准遐想的 遐 字 请第 2 小组代表读 2 小节 第 3 小组的代表读 3 4 小节 请第 4 小组的代表读 5 6 7 小节 第 4 页 共 7 页 看来你们都已经把课文读通读顺了 真不错 4 做游戏 师 下面 我们来玩一个快速搜索的游戏 谁能 用最快地的速度把课文中带有 遐想 这个词的句子 找出来 你说 大家的眼睛真犀利 一下子就找到 了 师 我们班上 哪位小朋友最勇敢 请你把手举 起来 请你把你找到的句子大声地读给大家听 你来 读 读得很流利 声音真大声 不愧是我们班上最 勇敢的孩子 师 找到的同学咱们一起来读 5 换词 展开遐想 师 夜幕降临 一轮明月悬挂在高高的夜空 那 皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想 这里的 遐想 可以换成什么词来说呢 你说 想象 你说 幻想 你说 猜想 大家的词汇量真 不少 师 面对这一轮明月 你想到了什么 师 是啊 自古以来 月亮就有许多美丽的传说 师 师 你是个爱提的问题的孩子 真棒 第 5 页 共 7 页 师 月亮这么神秘 这么美 许多文人墨客和伟 大的诗人都情不自禁地写下古诗来赞美月亮 你还知 道哪些描写月亮的古诗句 你说 你说 我仿佛看见了 一位小小诗人 师 你还有什么不一样的想法呢 你说 师 过渡 面对这轮明月 我们有多少美好的遐 想呀 让我们带着这些遐想登陆月球吧 1 看录像 师 大家请看大屏幕 边看边想月球是怎样的一 个世界 你说 月球是个寂寞的星球 你说 月球是 个荒凉的星球 训练学生把话说完整 2 师 课文哪些句子描写了月球是一片荒漠呢 谁来读一读 你来读 3 师 是啊 月球之所以荒无人烟 都是因为 月球上只有尘土 岩石和环形山 没有水资源和生命 谁能把这两句话用 因为 所以 连成一句话说一 说 你说 你说 你说 对 因月球上满是尘 土 岩石和环形山 没有水 没有任何生命 所以说 月球是一片荒漠 4 这些宇航员们不仅拍了照片 还做了些什么 自学课文后面部分 看看他们给我们带来了哪些月球 第 6 页 共 7 页 之谜 5 交流汇报 月球上的尘土有杀菌的本领吗 为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样 月球的年龄比地球大吗 6 出示句子 这一连串实验结果是多么令人费 解啊 7 月球就这几个现象令人费解吗 带上你的资料 约上你的好朋友 一起去猜测 探索一下 看看你们 还发现了什么新的不解之谜 比比哪一组收获最大 8 同学们通过激烈的讨论 认真的探索对美丽 的月球产生了各种各样的疑问 这些疑问对于我们来 说是种种不解之谜 希望同学们在不久的将来努力探 索揭开这团团迷雾 9 同学们 因为月球上没有空气 不适合我们 久留 所以我们只能依依不舍与它告别 10 欢迎你们的归来 我是 天文报 的记者 今天很荣幸有机会进行独家采访 谁愿意第一个接受 我的采访 说说这次月球之旅的收获 老师扮演记者采访学生 提问 在登上月球时 你看到了什么 月球与我们地球相比有什么不同 这 些谜底能揭开吗 第 7