资源（二）让班主任的工作快乐如风[论文]

1 班主任工作注重多元使工作快乐如风班主任工作注重多元使工作快乐如风 武鸣县甘圩镇甘圩小学 潘洵 内容提要 教师一生都在从事教育工作 每天走三尺讲台 每天面对同 样的孩子 有时难免会产生职业疲劳 其实 有不少途径可以让班主任工 作带来无穷的乐趣 成为一名快乐的班主任 笔者用自己所经历的几个小 故事来见证可以一边工作一边享受快乐的教育历程 关键词 乡村小学 班主任 快乐如风 大多数教师一生都在从事教育工作 每天走上三尺讲台 每天面对天 真的孩子 有时难免会产生职业疲劳 很枯燥 很烦人 成了常见的 话语 其实 看一张张花儿似的笑脸 听一声声春风般的问候 打开一扇 扇紧闭的心扉 参加一个个充满童趣的游戏 又何尝不是一种愉快的享 受呢 于是 我便带着这样的态度去做班主任工作 去关爱眼前的每一名 学生 努力为他们的现在负责 今天 我想用我所经历的几个小故事来见 证我一边工作一边享受快乐的教育历程 一 培养学生养成良好习惯能使班主任工作带来快乐 我渴望我的学生将来都是具有健全人格 良好修养的人 所以 我和 各位一样特别注重学生行为习惯的培养 开学初 我发现班上的卫生情况很不乐观 地上是碎纸片 抽屉里是 包装袋 课桌椅和扫把的摆放也不够整齐 我针对这些问题对班上的值日 情况做了调整和布置 当天的卫生和桌椅扫把的整齐由当天的值日生负责 随处看见垃圾随手捡起 课间看见桌子弄歪了就随手挪整齐 让学生养成 自觉爱护卫生讲究整齐的习惯 对于座位下面的纸屑或者谁的桌子不整齐 2 只要课间监督员发现 就扣除相应小组的一颗星 别看六年级的学生有的 个头比我大 可是对这一枚小小的五角星却十分在意 有的小组甚至会为 奖谁扣谁而争得面红耳赤 因为这直接影响到周末优秀小组的评比 他们 很想拿到略带惊喜的奖励 有可能是落后小组送给他们的一包糖 有可能 是便利贴 有可能是一次免写作业的特权 当然 落后小组谁也不想当 因为他们有可能要当着大家的面跳四小天鹅 有可能要送礼物 还有可能 要扭着屁股写自己的名字 每当这个时候 就是我们班充满欢声笑语 的时候 在孩子们获得快乐的同时 班主任的心湖也荡漾着快乐的涟漪 二 用智慧和真诚 用独特的方式去启迪孩子 在孩子们获得进步时 班主任也会品尝到成功的快乐 一封信 架起爱的桥梁 学习是一个人的终生需要 那么怎样帮助学 生形成良好的学习习惯 让他们自觉 有效率地学习 解决每个问题有许 多方法 也有许多不为人知的故事 记得有一次周末 我检查家庭作业发 现 9 个学生没有完成作业 当时的我又气又恨 想想这些孩子都在家里做 了什么 可我知道 谩骂并不能解决问题 只是我需要找一个更好的渠道 去发泄自己的情绪 也需要实实在在地解决问题 于是 我提笔给全班孩 子写了一封信 亲爱的孩子们 老师非常不愿意在这样的一种情绪中给你们写信 但我真的想说点什么 从我当上你们的班主任那天起 我在心里告诉自己 无论能带你们多久 我都会努力 为你们的现在负责 因为我爱你们 我 相信你们一天天在成长 也越来越懂事 上星期我们班获得了流动红旗时 你们在大声欢呼 那一刻 我为你们骄傲 这一面红旗凝聚了同学们太多 3 的努力和老师的辛勤汗水 可是今天 有 9 位同学不能按时完成作业 除 了批评你们 老师还能怎样呢 孩子们 老师要告诉你们 学习并不是为 了应付老师 从你们懂事开始 就要确立一个人生的目标 就要为目标不 断努力 最终会收获成功的 老师想问一问 孩子们 你们能做到吗 信念完 教室里一片默然 我相信我的信给他们的心灵带来了震撼 带来 了冲击 班里有个叫黄功典的孩子 开学初就听说他不做作业 一周下来 果然如此 百般思考之下 我想到了一个主意 上课之初 我告诉学生 今天我要做一个担保人 孩子们很奇怪 一个个问题纷至沓来 给谁担保 担保什么 为什么给他担保 我慢条斯理地说 我要为黄功典担保 我保 证他从今天开始每天都能按时完成作业 如果他不完成 我替他做 最后 一句话 我说得铿锵有力 孩子们惊愕了 他们没有想到我会来这一招 我又问吉祥 你愿意吗 他用力的点了点头 我分明看到他的眼睛里积蓄 着泪花 迄今为止 他真的没有少做过一次作业 当然 我也一次次的用 他作为正面的典型来表扬 在一次次的表扬中 他获得了自信 得到了成 长 在后来的学习中 看到了越来越多孩子的作业得到优 看到了孩子们 脸上绽放着灿烂如花的笑容 他们的学习习惯一天天变好 他们的成绩一 日日在提高 他们的能力在一点点增长 我就常常想 六年级的孩子已经 是一个小大人了 我们应该和孩子有更多心灵交流 真正把他们当成朋友 他们才会给你感情上或成绩上更多的回报 这就是爱的教育 用智慧和真 诚去爱孩子 班主任也会收获到爱的果实 三 用爱的阳光去照耀每一位学生的心田 老师的心田也会洒满阳光 4 每一个班级都会有一些潜能生 作为班主任 要从心眼里去关心他们 的生活 关心他们的成长 让他们的心房有爱的阳光暖暖照耀 我认为他 们也是一个个鲜活的个体 也是具有这样那样优点的学生 学生是存在差 异的 我们必须承认这一点 所以 无须去强求他们每个人都一样出色 歧视 冷漠只会造成孩子心灵的扭曲 我不希望哪一个孩子在教育的空白 中和教师的阴影下成长 以上 我所做的也只是在无数位老师曾经做或正在做的事情 因为这 些都是我向同行们学来的 今后 我也会更加努力 为每一个孩子撑起一 片蔚蓝的天空 这也是每个教育者的天职 参考文献 1 浅谈如何做一个