新人教版2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

新人教版2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）划线字读音都正确的是（ ） A . 阴晦(hu) 寓所(y) 窸窸窣窣(x)(s)B . 猹(ch) 五行(xng) 棱角分明(lng)C . 弶(jing) 潮汛(xn) 十拿九稳(wn)D . 脚踝(hui) 愕然() 生活拮据(j)2. （2分）下列各句中加粗的成语使用不恰当的一句是（ ）A . 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。B . 这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。C . 设计者和匠师们因地制宜 ， 自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。D . 我们必须持之以恒 ， 一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。3. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ）A . 平时是否努力学习，是取得好成绩的关键。B . 在阶梯教室里，五百多名师生在全神贯注倾听校长的精彩演讲。C . 各级政府采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不在发生。D . 过了一会，校车突然渐渐地放慢了速度。4. （2分）选出与“成绩不错”语法结构相同的一项是（ ） A . 冒了严寒B . 豆腐西施C . 选举风波D . 笔画减省5. （2分）文化积累下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述 “长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。B . 简爱中，简爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密丹特上校的妻子还活着！C . 水浒传中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。D . “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。儒家的“仁”，道家的“无为而治”，兵家的“兼爱”“非攻”，法家的“法治”对后世产生了深远的影响。二、 书写 (共1题；共8分)6. （8分）根据拼音写出汉字或给划线的字注音hozhxior_鸣_友深_妇_皆知_殷红亘古揩拭锲而不舍三、 默写 (共1题；共18分)7. （18分）古诗文名句默写。（1）曾子曰：“士不可以不弘毅，_。”（论语）（2）曾子曰：“士不可以不弘毅，_。”（论语）（3）出师表中“_ ， _。”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。（4）出师表中“_ ， _。”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。（5）“_ ， 水中藻、荇交横，_。”一句是记承天寺夜游中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景的精彩描写。（6）李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于言外；岑参白雪歌送武判官归京中的“_ ， _”亦有此妙。（7）“_ ， 水中藻、荇交横，_。”一句是记承天寺夜游中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景的精彩描写。（8）李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于言外；岑参白雪歌送武判官归京中的“_ ， _”亦有此妙。（9）提到奉献精神，人们自然会想起“春蚕到死丝方尽，_”、“_ ， 化作春泥更护花”等耳熟能详的古诗词名句。（10）提到奉献精神，人们自然会想起“春蚕到死丝方尽，_”、“_ ， 化作春泥更护花”等耳熟能详的古诗词名句。四、 综合性学习 (共1题；共11分)8. （11分）班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。 （1）【我来对一对】（甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”头骂，一头大踏步去了。（节选自水浒传第3回）水浒传的“回目”有形式整齐的特点，请根据（甲）段内容，补全“回目”。史大郎夜走华阴县，_。（2）【我来辨一辨】（乙）又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”（节选自西游记）有人说（乙）段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合（乙）段内容及相关情节说明理由。（3）【我来品一品】依据（甲）（乙）两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9. （3分）阅读下面古诗，完成下面小题。 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）本诗是李白青年时期所作，既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了他对故乡的_之情。 （2）下列说法有误的一项是（ ） A . 首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。B . 颔联以移动的视角来描绘景物，富有变化。C . 颈联以静观的视角，描摹江上美景，宛如图画。D . 尾联由欣赏美景转入无奈伤感的思乡之叹，让人深感悲凉。六、 文言文阅读 (共1题；共30分)10. （30分）阅读下文，回答相关问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句中划线的词。天山共色 千转不穷 窥谷忘反 猛浪若奔 （2）将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（3）本文总领全文的句子是_；作者描绘异水时，抓住了_的特点。文中从侧面表现水的清澈的句子 _；写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。 _；_。（4）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，郦道元三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（5）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（6）假如你是一位导游，你将如何向游客介绍这里的的山水风光？七、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （20分）阅读下面文章，完成下面问题。每人都来传递“正能量”陈鲁民英国心理学大师理查德怀斯曼的正能量出版后，“正能量”成为最受大家欢迎的流行语。所谓“正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善，但却需要全社会共同创造，相互传递。印度前国会著名议员梅农，出身贫寒，当年他初到新德里时，刚下火车，便遭贼窃被洗劫一空绝望中，他求救于一位素不相识的老锡克教徒，请求暂时借他15个卢比，他问地址以便日后还钱老教徒摆摆手说在你的有生之年，你可以把这笔钱还给任何一个有求于你的陌生人。梅农始终记看老教徒信任的嘱托，直至逝世，他对有求于他的陌生人，都会提供16卢比的资助有意思的是，他的一个助手也仿效他的做法，而助手的儿子也学着父亲去帮助别人其中一个被助者把此事写成文章发表在报纸上这个传递正能量的故事，便流传更广更远这个故事可以拾我们许多启发和教益。我们都生活在社会这个大家庭中，每个人都在传递正能量活动中自觉不自觉地扮演着一个角色。比如那位锡克老教徒，是传递正能量的发起人，精神最为可敬，梅农议员和他的助手以及助手的儿子，则是正能量的忠实传递者，也颇难能可贵。然而，还有一种人，是“拔一毛利天下而不为”的杨朱之徒，对别人的帮助和支持一概来者不拒，却不肯为别人送去一点正能量，正能量的传递到他那里就戛然而止。我们若能做一位正能量的发起人，那自然是最为光荣的，退而求其次，也应做一个正能量的忠实传递者，无论如何，不要让正能量的传递中断在你的手里。著名学者巴锡尔说过：“一件善行永不会枉费播撒殷勤，将收割友谊；传播温暖，将收获爱心。”正能量的传递，就投入和产出之比，可以说是世界上社会效益最好的一项活动。见义勇为，舍己救人，其影响之大自不必说，就是平时生活中一个亲切的微笑，一句和颜悦色的问候，一次热情周到的服务，或给老人让个座，帮盲人过马路，扶起摔倒的孩子，举手之劳，片刻之功，也同样可以使人感到正能量无比，并影响到他也去把正能量传递给别人。比如，坐过劳模李素丽公交车的乘客，接受了她热情周到的服务，一天都会暖洋洋的，也可能会用同样好的心情和态度去服务他人，传递正能量。而被人民好公仆吴天祥全心全意为人民服务精神感动的居民们，也会很自然地把对吴天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉献正能量给别人他们都在积极地发起或传递正能量，在他们周围，就形成了一个个充满温馨友爱的小环境，而这样的小环境多了，社会的大环境也会越来越好。我们正在建设和谐社会、美丽中国，需要源源不断的正能量作为动力支持，以使人们心态更加积极、阳光，风气更加淳朴、和善。那么，每个人都应力争做一个正能量的发起人或传递者。一个人能力有大小，但只要做到“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”，就值得称道嘉许，就是一个合格的正能量传递者。那么，坐而论道，不如身体力行，让我们大家都投入传递正能量的队伍，有一分热发一分光，传递正能量，就从每天早晨开始，从每件小事开始。（1）“正能量给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善”，除此以外，文章还从哪两方面论述传递正能量的积极影响？请分别概括。（2）第四段划线句运用了什么论证方法？有何作用？（3）理解“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”这句话的含义。（4）请写出第自然段的论证思路。12. （18分）阅读下文，回答问题母亲和树张亚凌记得母亲最爱说的话就是，人呀，活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事，在母亲的眼里，树是那么神奇，神奇到我们都应该当神灵般供奉着。我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它浑身似乎憋着使不完的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。我想，是它心里的热情太高长得太快、太快了，以至于皮儿赶不上里面的生长速度。一次，母亲拍着杨树说话了。“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自个儿的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，母亲又说了：“你看，又不是栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人，还不得憋屈死了?你不懂，大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树，也值得夸赞？我还是不解。院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说到院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了?”记得看士兵突击那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精神，那就是不放弃。母亲的评论很简单很明了，“像咱屋的树，不记疤只顾自家长”。母亲常指着门口那棵歪脖子树说我，在轻轻的数落声中，我童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。小时候，我一放学，就如百米赛跑般飞到家门口，书包一扔，从台阶往上一跳攀住了树枝，而后挪离台阶，就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比赛了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住树枝，荡起来自然没气势。时间一长，被母亲发现，自然挨骂了，可我还是不放过那棵树，照旧荡，越荡越高。母亲也就无可奈何了，“这孩子!”懒得再搭理我。时间长了，先是那一枝斜下来，后来，整棵树看起来也歪了。1990年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强，压弯了，就弯长了；弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长。”母亲还说起邻家婆婆，说她凄惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子不到30岁死了，儿媳改嫁了，撇下不到2岁的孙子；孙子好不容易拉扯到了18岁，争气得要去上大学了，出去玩玩放松一下，下水，就再也没有上来。多少年了，邻家婆婆现在精神不也很好？她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。这人呀，谁不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去，就跟树一样的。母亲总爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考。在母亲已经去世的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿绿了，又枯了一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，怎能不填满了伤痛？母亲离去了，纵然我的心里悲伤万分，也得好好生活下去。因为举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲（1）阅读全文，按要求完成下面表格。树名树的神奇之处母亲对树的态度杨柳_夸赞两棵树即使铁丝勒得再深也长得皮实_歪脖子树_（2）说说下列句子中划线字的表达效果。它浑身似乎憋着使不完的劲儿 ， 猛长，身上的皮儿都爆裂开了。（3）请说说第、两段在文中有什么作用？（4）结合选文内容，谈谈你对文章结尾处“每一棵树下，都站着我的母亲”的理解。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。春天的鲜花是美的，冬天的雪花是美的；童年的欢笑是美的，青春的奋斗是美的；父亲的背影是美的，母亲的眼睛是美的请以“_是美的”为题，写一篇6001000字的记叙文。要求：完成题目，并写在作文纸上；注意描写，写出真情实感；作文中不得出现真实姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择