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第 1 页 共 3 页 邓稼先邓稼先 教学设计教学设计 3 3 教学目标 1 朗读课文 理解课文内容 体会作者的感情 2 自主探究课文内容 发现课文中精妙之处 3 学习邓稼先热爱祖国 默默奉献的优秀品质 课型 新授课 教法 朗读 合作探究 教程 一 组织教学 二 导入 新课 正如大家材料收集的邓稼先就是这样一位高尚的 伟大的人物 今天就让我们一起来学习杨振宁先生的 回忆性散文 邓稼先 三 检查预习情况 四 授新课 整体感知 1 速读课文 说出文章表达了作者什么样的思 想感情 第 2 页 共 3 页 2 小组合作讨论 全班讨论交流 3 教师评析学生发言 归纳讨论意见 作者热情赞美邓稼先为国家 民族建立的功勋 表达了对邓稼先的崇敬之情 重点研读 1 教师 请同学们快速阅读课文 先把你认为 比较精美的词语 句段用小圆圈标示出来 然后按照 我发现 用得好 它好在 的句式组织好语 言 准备精彩发言 2 同学们阅读课文 然后发言讨论 3 全班交流 教师补充完善 4 教师小结 今天我们学习这篇课文用的是发 现阅读法 它也是一种科学的阅读方法 是写读书笔 记的一种模式 阅读散文 小说等形象性的文学作品 会经常用到它 它能让我们体验到阅读发现的乐趣 培养我们的阅读审美能力和创新意识 望同学们在今 后的阅读中多加实践 质疑问难 鼓励学生提问并参与解答问题 拓展练习 全班讨论 你认为邓稼先的哪些品质值得我们终 身学习 第 3 页 共 3 页 和科学家心灵的碰撞 超越时空 采访 两 弹元勋邓稼先 一名同学作邓稼先 其他同学设计 问题提问 评议总结 回顾学习内容 自己总结本节课的学习收获 参 与学习的主动程度 五 布置作业 1 叙述你
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