汉语作为第二语言教学： 口语课 (90分钟)_第1页
汉语作为第二语言教学： 口语课 (90分钟)_第2页
汉语作为第二语言教学： 口语课 (90分钟)_第3页
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文档简介

1 1 教材来源教材来源 书名 当代中文 课本 俄语版 作者 吴中伟 主编 出版社 华语教学 2 2 教学课型教学课型 口语课 第六课 明天打算干什么 3 3 教学对象教学对象 俄语为母语的初汉语学习者 8 12 人 年龄 16 岁以上 4 4 教学内容教学内容 约定时间 时间表示法 教学方法教学方法 认知法 听说法 交际法 5 5 教学目标 教学目标 学习这门课过后学生能了解中国的提问时间的习惯 特点 留学生能了解到怎么能表达时间 怎么能决定时间与地点 这门课的生词能提高学生的汉语水平与对汉语的兴趣 如留学生跟中 国人说话的时候能使用生词与词语 能听懂关于时间用的词的意思 8 8 教学时间 教学时间 分钟 两课时 9 9 教学内容与教学步骤 教学内容与教学步骤 教学步骤教学步骤时间分时间分 配配 教具教具具体过程具体过程例句例句 1 组织 教学 复习旧 课 分钟 老师点名 学生老师互相问候 核 实学生到课情况等 老师提问 你 们周末特别喜欢干什么 2 学习 新课 第一 课文 15 20 分钟 课本 1 生词与词语 复习拼音 把 重点词写在黑板上 要求学生注 意汉字的笔画笔顺 让学生读生 词 让学生读 上有的重点句 解释清楚它们的重点 复习以后让学生知道一周七天 的名字 提问学生 解释难点生词 读课文 学生跟老师读课文 注意 儿化 事儿等 我明天晚上有一 个约会 我跟你一起去 今天星期几 等 等 跟 一起 早上 晚上 注意的是声调 与语调 第第 一一 课课 时时 3 综合 性练习 15 分 钟 课本 同学进行分组 个个排 分别扮演提问者和回答者的角色 课文的对话 让学生两个人分组练习对话 随机抽取几个学生 和他们 进行对话 4 小结5 分钟 PPT 做出结论 回答学生的问题 结论 学生应该 知道 了解 1 新课的重点 词和词语有什么 特点 2 对话的时候 怎么提问他人的 安排 1 学习 新课 第二 课文 15 分 钟 课本 PPT 解释难点生词与语法 状语 时间词语 这两本词典都是 你的吗 他非常忙 我不 太忙 我跟你一起去吧 我可以给你打电 话吗 我们八点半上课 你今天忙不忙 我们明天晚上 在 咖啡馆见面 明 天晚上 我们 在 咖啡馆见面 2 00 两点钟 2 05 两点零五分 2 10 两点十分 2 30 两点三十分 两点半 2 45 两点四十五 分 两点三刻 2 55 两点五十五 分 差五分三点 三点差五分 2 任务 活动 5 分钟一部短电 影 看电影 一天的安排 48399371 以后一起讨论个人的 一天的安排 2 任务的要求 每个学生要定下 自己明天的安排 第第 二二 课课 时时 3 表演 15 分 钟 一张纸每个组 两个人 有两张纸 纸 上是题目 你明天的安排 每个学生把自己的计划都写下来 给另外一个学生讨论计划然后组 成对话 讨论以后老师让随机抽取几个学 生来表演 老师帮助学生纠正他们
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