七年级数学上册 3_2 代数式导学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

第二节 代数式（2） 【学习目标】1.计算代数式的值的一般步骤。2.求代数式的值应注意的问题。3.用代数式求值推断反映的规律及意义。【学习重难点】重点：求代数式的值。难点：代数式的含义。【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学习过程】模块一 预习反馈一知识回顾1、用数值代替代数式中的字母，按照代数式中指明的运算，计算出的结果，叫做 代数式的值一般来讲随着字母的取值的不同而有所变化。二、自主学习（P8384） 2、如图是一组“数值转换机”，请填写。提示：在代入数字求值时，一定要注意符号的问题。归结：求代数式的值，关键是正确代入数值，遇到负数时，要合理地添加括号。实践练习：判断:（1）一个代数式，只可能有一个值 （ ） （2）当字母的取值不同，则同一个代数式的值就一定不同 （ ）（3）当x=4时，代数式的值为0 （ ）（4）当2x+y=3时，代数式（2x+y）2-(2x+y)+1的值是7。 （ ）【我的疑惑】模块二 合作探究探究一： （1） 当m=2，n=时，求代数式 (2m-3n)(m+n) 的值. （2）已知a+b=3，求 (a+b)2 +a+b-10的值. 分析：a+b是一个整体，注意整体代入。探究二：已知：|a+5|+|b+3|=0.求代数式a2+3ab2b3的值.模块三 小结反思知识：1、求代数式的值，关键是正确代入数值，遇到负数时，要合理地添加括号。模块四 形成提升1当x=7,y=3时，代数式的值是（ ）2、已知：m= 2,求代数式m22（m+3）5|m5|的值.3若a+b=10，ab=16，则代数式（a+b）2ab= 4、已知x+y=，xy= ，求代数式6x+5xy+6y的值.组长评价：你认为该成员这一节课的表现 ：（
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