升本教学影子教案

影子 教学案例 师 课间 我们玩了踩影子的游戏 在游戏中你们发现了什么有 趣的现象 生 我发现我走到哪儿 影子就走到哪儿 生 我发现影子总跟着我 我做什么 他做什么 我跑 他也 跑 生 我发现我躲在房子的后面 影子就没有了 生 我发现太阳出来就有影子 阴天 雨天没有太阳 就没有 影子 师 同学们 有这么多的发现 真了不起 出示挂图 师 星期六 乐乐在太阳公公陪伴下 到外婆家去玩 你们找 一找他的影子在哪里 生 他的影子在脚边 师 一路上 他发现他干什么 影子也干什么 他们一起玩耍 起来 他有一个好朋友 多有趣 于是他编写一首儿歌 下面我们 一起学一学 板书课题 师 看老师写课题 想一想怎么读 学生举手 生 影子 师 注意 子 是平舌 轻音 谁愿意读 学生举手 生 影子 师 你的字音很准 请 再读一遍 这次你会读得更好 全班齐读 师 反复读课文是最好得学习方法 下面开书读课文 不会读 的生字可以借助音节朋友帮助 读完以后圈出生字读 3 遍 学生独立拼读课文 认读生字 自学活动结束 师 我们成立了学习小组 下面在 小老师 的带领下开展四 人小组读字活动 看哪一组的字音读得最准 学生在小组长得带读下开展认读 开火车读 听音找朋友的 活动 师 刚才 老师看见了每个小组的读字活动 开展得很不错 同学 生字卡片拿得很规范像个小老师 同学眼睛盯着字 学得可认真了 下面 咱们比一比哪个小组同学的字音读得最准 教师出示去掉音节的要求学会的生字 学生举手 指名认读 师 注意 子 单独一个字时 读 z 和 影 组成 影子 读 zi 谁再来读 指名学生读 教师出示带音节的要求会认的生字 师 刚才 我们认读了田字格的字 同学们掌握还不错 现在 看看双横线里的生字 谁还会读 学生举手 教师指名 个人读再齐读 读 前 后 左 右 四个字 将他们贴在黑板上 让学生认一认教室的四个方位 开火车读 师 看来 每个小组的同学表现都很不错 现在老师把生字放 回在课文里 你还会像刚才那样读得这么准吗 这次在读准的基础 上 把句子读通顺 读不通的句子多读几遍 读通了再读下一句 学生自由读课文 指名汇报读 教师出示 小黑狗 词卡 指 名读 师 你喜欢小狗吗 为什么 学生纷纷举手 生 我家里有只小狗 我每天回家它都跟着我玩 我很喜欢它 生 我叔叔家里有只小狗 只要来了生人 它就叫 师 小狗真可爱 就像你们的好朋友一样 你们喜欢它吗 怎 样读才能读出他们的心情 指名学生读 带着微笑的表情 师 看得出你很喜欢这只狗 老师现在把这个词放在句子里 你还会读吗 教师出示句子 影子是一条小黑狗 我走它也走 指名学 生读 生 影子是 一条 小黑狗 我走 它 也走 师 看来你非常喜欢这条小狗 谁还愿意读 生 影子是 一条 小黑狗 我走 它 也走 师 老师听出来 你的影子也像小狗一样可爱 现在把这句话 放在课文第一节里 你们还能读得这么好吗 生 行 教师出示课文第一节 学生自由朗读 师 谁愿意读给大家听 教师指名学生汇报 其他同学认真听并评论 师 老师现在也想读 你想听吗 老师范读 师 你们想知道老师为什么可以读得这么好吗 因为老师是向 你们学习的 你们不是介绍影子像小狗一样可爱吗 老师也被你们 的感情感染了 才会读得这么好 你们能不能把你们的感受读出来 呢 指名学生读 师 谁愿意和老师玩一个游戏 学生举手 指名一人 师 影子在前 学生没动 师 影子在后 学生没动 师 影子是一条黑狗 我走它也走 边走边说 学生还是没动 师 它是我的影子吗 为什么 生 不是 他没有动 影子是跟着人走的 师 谁再来试一试 学生举手 再指名一人 师 影子在前 学生站在老师前面 师 影子在后 学生站在老师后面 师 影子是条小黑狗 我走它也走 边说边走 学生跟在后 面 师 高兴地抱一抱学生 啊 我找到影子了 给影子送一 个礼物 师 你们想玩吗 生 想 同桌相互玩找影子的游戏 师 你们找到了自己的影子吗 生 找到了 师 高兴吗 师 带着这样的心情把第一节再读一遍 全班齐读 教师出示 子 也 师 这两个字 谁还认得 学生认读 师 大家看 子 也 中各有一笔是红粉笔写的 它就是我们 今天要认识的新笔画 指 乛 这是横钩 跟老师练一练 带 着学生书空 指 乚 这是竖弯钩 跟老师练一练 带着学生书空 师 这两个字怎样写才好看呢 生 要摆在中间 师 对 边书写边指导 子 字第一笔 乛 从左上格写 到右上格 落笔在竖中线 上部的一半 第二笔 亅 压住竖中线 写 时略微弯一点 才好看 第三笔 一 从中线一半写到右中线的一 半 写时压住横线 收笔略微停顿一下 师 好 下面试着书写一下 学生练写 师 也 字 谁来说出该怎样写 可以先看看书上是怎么教 的 生 第一笔 从左下格挨着横中线写 过竖中线到