我的家在日喀则

我的家在日喀则我的家在日喀则 教学内容 1 唱 我的家在日喀则 2 听 在那东山顶上 3 动 歌表演 我的家在日喀则 教学目标 一 通过欣赏歌曲 在那东山顶上 让学生感受藏族音乐深长 悠远的特点 二 通过学唱歌曲 学生能够准确演唱歌曲 我的家在日喀则 三 学生能够了解一些藏族踢踏舞的特点和基本知识 随音乐运 用藏族基本舞步表现歌曲的风格特点 教学重点 学生了解 感受 体验藏族民歌与舞蹈的特点和基本 知识 从而能够进一步热爱中华民族艺术 教学难点 长音的对比欣赏 增强感受 并且能用富有藏族韵味 的声音进行歌唱 教学过程 1 播放音乐 走进西藏 学生进教室入座 了解藏民歌 听赏 在那东山顶上 师 同学们 藏族人民 个个能歌善舞 西藏是歌唱家的摇篮 勤劳勇敢的藏族人民每天劳 动之余会对着辽阔的草原 宽广的天空放声歌唱 你听 那高亢 嘹亮 自豪的歌声仿佛把我们带入了世界屋脊 雪域高原 师 点击课件 播放 青藏高原 学生听赏 师 瞧 抒情的旋律深 情的歌声 同学们都听得入迷了 刚刚这首歌曲不知同学们有没有 听过呢 你们还记得它的歌名吗 生 青藏高原 师 同学 们 青藏高原 是著名作曲家张千一的代表作 近年来他又创作 了 青藏高原 的姐妹篇 在那东山顶上 我们也来欣赏一下 听听这两首歌有什么共同点 生初听歌曲 谈感受 师简介歌曲 这首好听的歌曲由谭晶演唱 歌词取自六世达赖 喇嘛苍央加措的一首情诗 歌曲具有民谣特点 在西藏很流行 生复听歌曲 并跟着唱一唱 师 同学们 西藏还有一个美丽的 地方 它像一颗璀璨的明珠 镶嵌在西藏这片辽阔的土地上 那就 是日喀则 今天我们还要学习一首歌曲 我的家在日喀则 2 学唱歌曲 1 第一遍放录音范唱 在学歌曲之前请同学们先来听赏一下 歌曲 我的家在日喀则 要求边听边想 1 这首歌曲的情绪是怎样的 2 这首歌曲的演唱顺序怎样的 学生边回答教师边点击 课件 它的情绪是欢快 喜悦 自豪的 师 同学们说得真好 同学们的表情告诉我 你们非常喜欢这首歌 下面我们带着这种喜 悦的心情一起来学唱这首歌 好吗 2 教唱歌曲 1 教师弹奏全曲 学生用 lu 哼唱 提醒声音竖起来 2 着重教七拍长音 用手势来表示七拍及下滑音 用游戏 比赛来解决难点 师评 同学们唱的都很好 如果长音再唱的连 贯 流畅些就更好了 3 教师弹钢琴 学生跟唱 3 进一步感受歌曲 师播放歌曲 我的家在日喀则 让学生再次 聆听感受歌曲 师 同学们听得很仔细 在藏族 歌手常用一种 特殊的方法来唱延长音 很有韵味 因为藏民族特有的自然环境 练就了藏族歌手们纯净而自然的嗓音条件 尤其那韵味十足的长音 一下就把我们带进了西藏的雪域高原 我们把 我的家在日喀则 中的长音再来试试效果 4 学习藏族舞蹈 师 同学们 在藏族 每到节庆丰收的日子 人 们就穿上美丽的节日盛装 围在篝火旁载歌载舞 表达对美好生活 的赞美 那同学们对藏族舞蹈有多少了解呢 生 回答 我知 道有弦子舞 踢踏舞 圆圈舞 鼓舞 师 同学们说的真好 那接下来咱们就一起来了解 感受 体验藏族的民间舞蹈 点击课 件 大屏幕 藏舞 师 刚才我们学习了歌曲 我的家在日喀则 它还是一首踢踏舞曲呢 咱们今天就一起来感受和体验一下踢踏舞 的动律好吗 1 教师讲解动作要领 邀请学生上台做小老师 集体学习踢踏舞 基本动作 2 学生还可以把自己的衣