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有新意的班主任总结有新意的班主任总结 总结写得多 一成不变 有新意的班主任总 结 会让领导对你刮目相看哦 下面是有新意的班主任总结 为大家提供参考 有新意的班主任总结 1 岁月如梭 我教师职 业生涯的第一个学期很快就要结束了 在领导和各位老师的关 心和帮助下 顺利走过了这一学期 现在就把一学期的工作情 况总结一下 作为新教师 刚参加工作就要担任一个班级的班主任 我觉 得这是巨大的挑战 因为 在搞好教学工作的同时 还要管理 好班级及做好班级各项工作 但是有压力才有动力 有动力才 有提高 我欣然地接受了这份挑战 要带一个班 我是从以下 几个方面做起的 一 做好思想转变工作以及培养良好的道德品质 对初一的新生 必须先规范学生的行为 让他们认识到自己 身份改变 他们已经是中学生了 要时刻用中学生的标准来要 求自己 特别是在小学的陋习或不良毛病应该要改掉 扬长避 短 提高学生素质 与其他班主任一样 经常性地加强对学生 的升旗集会 晨读 课间操 卫生清洁保持工作等督促检查 经常性 随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律 状况在深入学生的学习 生活和活动中及时了解 关心 教育 并且督促其良好的习惯养成 而我当班主任力争做到两点 一 是尊重每一个学生 尽量满足学生各方面的需要 努力克服晕 轮效应 要及时发现学生的闪光点 改掉缺点 尊重学生个性 发展 为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间 二是善待 每一个学生 用真诚的爱心对待每一个孩子 特别是对于某些 较特殊的学生 不掩饰他们的缺点 积极引导他们扬长改过 我班的石梅同学各方面表现相当不错 是一个品学兼优的学生 但由于期中考试后 就骄傲自满 不思进取 据我观察和其他 科任老师反映 该生已经不能正确认识自己了 针对这一情况 为顾及她的脸面 开始的时候 我就在上课当中有意无意灌输 一些就不能夜郎自大 一山更有一山高等等的思想 但成效也 并不理想 随后 又在课堂中批评骄傲自满这一不良思想 但 没有点破是批评谁 最终 效果也不大明显 最后 我决定与 她好好地敞开心扉聊聊这个话题 帮她分析其中的利弊 找出 问题的所在 最终 她认识到错误 并愿意改正 二 加强班级管理 培养优秀的学风与班风 鼓励学生参与 各项活动 开学初 制定班规 并落实 并让班干部及部分学生代表参 与到管理当中 让学生做学习的主人 班级管理的主体 培养 自我管理意识和自主学习的能力 并利用班会或业余时间经常 开展一些丰富多彩的活动 在另一方面
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