幼儿音乐教案.docx

幼儿音乐教案课题：大树妈妈教学目标：1、理解歌词内容，体会母爱的伟大，培养爱妈妈的情感。2、感受摇篮曲优美的抒情风格，学习用甜美的声音演唱歌曲。3、创编动作，用以表达情感。教学准备：相关歌曲录音、头饰、图片教学过程：一、导入1、小朋友们，你们了解自己的妈妈吗？她爱你吗？她是怎样爱你的？2、那么，今天咱们班也来了一位妈妈，是谁呢？3、她是怎样爱自己的孩子的？让我们通过一首歌曲来感受妈妈的爱吧。二、欣赏歌曲大树妈妈1、歌曲中唱了那些内容？2、摇篮里有摇了些什么？3、小鸟怎么样？三、学唱歌曲1、以儿歌的形式学习记忆歌词2、小朋友和老师一起逐句学唱歌曲三遍3、随老师跟琴哼唱4、分段演唱5、跟琴齐唱歌曲6、分组演唱大树妈妈7、鼓励幼儿大胆独唱，并给予积极的评价四、表演唱1、引导幼儿创编动作2、请个别幼儿进行表演3、集体表演唱五、小结第三篇：幼儿教案 买菜精彩教案活动名称：买菜活动设计：中二班 徐青活动目标：1、感受歌曲欢快的节奏，初步学唱歌曲。2、认识蔬菜，体验买菜的乐趣活动准备：1、鸡蛋、青菜、母鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆 毛头 小豌豆的图片 活动过程：一、练习节奏拍手练习1、教师出示节奏卡1x |观察节奏卡，引导幼儿用拍手表现节奏2、幼儿拍手练习，教师可以用语言来提示出示第二张节奏卡2|x |请能力强的幼儿示范后全班拍手练习。用小动物的声音来练习节奏| 叽叽 |叽叽 叽叽 | 叽叽叽 |二、 学唱歌曲谈谈你买菜的经验1、小动物音乐会开好了，他们觉得肚子饿了，我们去买点菜给他们吃吧！音乐：riding inmycar2、我们到了，这里是哪里？你去过菜场吗？菜场里有些什么？3、小结：菜场里有各种各样的菜。今天我带来一首买菜的歌曲，大家一起来听听看歌曲里唱了些什么学唱歌曲1、欣赏歌曲2、t：听到这首歌，你有什么感觉？3、t：歌曲里唱了些什么，小朋友买了些什么菜？鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿都是怎么样的？4、引导幼儿一起根据节奏学念歌词再次欣赏1、鼓励幼儿根据图片，尝试跟唱歌曲三、创编歌词情景：买菜1、请幼儿去买一种蔬菜，然后回到座位上。2、说说看，你买了什么菜？它是什么样的？四、结束：歌曲：扮家家第四篇：音乐教案音乐教案学校：焦家庄小学 年级：五年级 姓名：马瑞兰第五篇：音乐教案幼儿大班歌唱活动走路教案：走路这一音乐活动，它是一首旋律生动活泼、节奏感强，表现四种小动物走路的不同姿势的音乐教材。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱、多媒体课件、动物头饰、游戏活动，以鼓励、引导的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。：1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。3、让幼儿知道歌曲中的小动物都是怎么走路的？并可以用肢体语言表现出来。：头饰人手一个，多媒体课件：一、创设情境，导入活动课题1、师：小朋友们，今天老师要带大家去个神秘的地方，认识一些小伙伴们。现在请带上你们的小眼睛，小耳朵认真看仔细听，想想你们看到了什么呢？听到了什么呢？刚才你们观察得真仔细，看到那么多小动物们，还有听到他们走路的声音。今天老师要带你们学习一首快乐的歌曲走路。老师一起去认识他们。教师操作多媒体课件说：瞧，向我们走来的是谁啊？“小兔子去散步，走起路来跳呀跳。他碰到了小鸭子，小鸭子走起路来摇呀摇呀摇。它们一起继续走，碰到了小乌龟，小乌龟走路慢慢爬。最后它们碰到小花猫，小花猫走路静悄悄”。2、教师将唱歌曲走路完整的演唱一遍。师：“现在老师想把这首歌曲唱给小朋友听。请小朋友认真听。然后来用歌曲中的语言来回答老师的问题。”教师弹琴唱歌。请幼儿认真听。二、.教师组织幼儿模仿动物走。师：“小兔子走路是怎么走路的？小鸭子是怎么走路的？小乌龟走路是怎么走的？小花猫走路是怎么走的？”鼓励幼儿用不同的动作表现同一动物走路姿势。让幼儿听音乐，根据音乐节奏模仿小动物走路。教师演唱歌曲，幼儿根据歌词模仿动物走路，鼓励幼儿尝试边跟教师唱歌边做动作。三、教师带上头饰示范，拍打节奏，幼儿认真观察师：现在，请你们认真看老师的表演，仔细听老师的节奏。 小兔子：小兔子去散步，走起路来跳呀跳。小鸭子：他碰到了小鸭子，小鸭子走起路来摇呀摇呀摇。小乌龟：它们一起继续走，碰到了小乌龟，小乌龟走路慢慢爬。小花猫：最后它们碰到小花猫，小花猫走路静悄悄。四、幼儿复习歌曲，唱歌表演提供上述4种小动物的头饰，让幼儿选择自己喜欢的小动物头饰进行表演。今天我们班这么热闹，听，好多小动物都唱起了欢快的歌。1、“小兔子去散步，走起路来跳呀跳”歌曲复习，用好听的声音唱。2、“他碰到了小鸭子，小鸭子走起路来摇呀摇呀摇。”3、“它们一起继续走，碰到了小乌龟，小乌龟走路慢慢爬。”4、“最后它们碰到小花猫，小花猫走路静悄悄”。五、活动延伸：请幼儿说出其它小动物走路的样子。教师并请幼儿一起来把新的小动物填到走路的歌曲中。再和幼儿一起唱自己编的走路。六、歌曲演唱提示：这是一首描绘几种小动物走路姿态的幼儿歌曲，曲调简短、精练、形象，具有一定的律动性，词句工整，易学易唱。这首歌曲中运用“蹦蹦跳”、“摇啊摇”、“慢吞吞”、“静悄悄”生动的表现出小兔、小鸭、小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿态，歌唱的时候要正确把握这些重点词例如：“蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的歌唱方法，要表现出小兔的活泼好动，“摇啊摇啊摇”要用连贯的方法歌唱来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度歌唱来表现小乌龟的慢性格。“静悄悄”则要用弱音的方法去歌唱表现小花猫走路的特点。注意用形象的语言绘声绘色的歌唱，并根据作品的特点，来编排一段简单的、边歌边舞的律动操。六、全班幼儿再次唱歌表演，教师进行指导 ，结束活动1、刚刚我们知道了很