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文档简介

纪昌学射教学设计纪昌学射教学设计 1 导入 1 我们曾经学过很多的寓言故事 你们还记得有哪些呢 2 寓言都是由一个个故事组成的 但小故事里却蕴藏着大道理 这节课我们一 起走进第 29 课寓言两则中的 纪昌学射 看看这则故事告诉了我们一个什么 样的道理 板书课题 纪 纪作为姓氏的时候应读第三声 指导 昌 部件相同的字在上下结构中 下要比上大 3 齐读课题 把字音读准 2 整体感知 大家都预习课文了吗 预习课文是一个很好的学习方法 现在请同学们默读课大家都预习课文了吗 预习课文是一个很好的学习方法 现在请同学们默读课 文 读准字音 读通顺句子 文 读准字音 读通顺句子 3 字词 1 子 妻子 虱子 名次后缀 无实义 念轻声 孔子 老子 对古代有文化有教养的男子的尊称 2 表示看的词语 注视 看 盯 拓展看的词语 望 环视 巡视 仰望 3 百发百中 发 多音字 聚精会神 全神贯注 目不转睛 能手 手 擅长某种技艺的人 如歌手 神枪手 骑手 多面手 选手 4 请教 报告 晚辈对长辈 下级对上级 字词学习了 你们课文到底讲了一个什么故事呢字词学习了 你们课文到底讲了一个什么故事呢 也就是课文的主要内容是什么 也就是课文的主要内容是什么 4 概括课文 1 说方法 想一想 我们概括课文主要内容的方法有哪些 谁做了什么 结果如何 抓住事情发展的六要素 从题目入手 看文章的第 一句和最后一句 段意合并加一加 哪一种方法适合这篇小寓言呢 纪昌向射箭能手飞卫学习射箭 在飞卫的指导下 成为了一名百发百中的射箭 能手 2 主角是纪昌 用一个词来概括你对纪昌的初步印象 5 6 品读词句 体会人物品质 那这篇小寓言是怎样描写出纪昌的这些品质呢 我们来细细品读 那这篇小寓言是怎样描写出纪昌的这些品质呢 我们来细细品读 我们纪昌为了能学习射箭 听从了师傅飞卫的教导 回家练眼力 他是怎么练 的呢 在课文的第几自然段 请同学们自读 2 3 自然段 先给第二自然段划分 层次 用横线画出来 标注序号 看看第三自然段和第二自然段相比 有什么相同的 给它划分层次 学的要求 练什么 学的过程 怎么练 学的结果 练的结果 一 练什么 1 老师飞卫对纪昌学习练眼力 提出了几个要求 能不能用八个字分别概括 1 盯住目标不能眨眼 2 极小东西看成很大 二 怎么练 一 纪昌为了达到老师的要求 他是怎么练习的呢 圈出动词 1 找出其中的动作词 第一步 躺 睁 注视 第二步 用 绑 吊 站 盯 2 哪一个动词对他学习眼力起的作用更大 最重要 注视和盯 3 用你的朗读表现出来 当出现很多动作词时 往往最后一个最重要 4 注视什么 为什么不去注视其他物品 5 播放梭子织布运行的视频 6 两年来 他一直在做这样的事 在妻子织布的时候 躺在织布机下面 睁大 眼睛 注视着梭子来回穿梭 想象一下 他的妻子 他的朋友 他自己会怎么 说 纪昌用了两年的时间学习盯住目标不眨眼 你猜猜他用了几年的时间把极小东纪昌用了两年的时间学习盯住目标不眨眼 你猜猜他用了几年的时间把极小东 西看成极大呢 西看成极大呢 旬日之间 浸大也 三年之后 如车轮焉 以睹余物 皆丘山也 注释 十多天过去了 虱子慢慢地大了起来 练了三年 虱子竟有车轮那么大 稍大一点的东西 就像一座小山那么大 7 三年来 他的腿站酸 眼睛看花 满头大汗 又或是北风呼啸是 他都在做 着什么 总结 刚才我们通过了抓动词 扣时间和想象的读文方法 领悟了纪昌苦练的总结 刚才我们通过了抓动词 扣时间和想象的读文方法 领悟了纪昌苦练的 艰辛过程 那他的勤奋坚持不懈取得了成效吗 艰辛过程 那他的勤奋坚持不懈取得了成效吗 三 练的结果 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼 睛也不会眨一下 那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练到后来 大得竟然像车轮一样 2 在写法上 有什么相同和不同吗 相同 夸张 不同 相当到家 破折号 具体写出了练的效果 3 也用相当大家 来说说第二次练习眼力的效果 4 为什么不用呢 详略得当 纪昌练成了眼力后 飞卫开始教他怎样开弓 怎样放箭 后来 纪昌成了百发纪昌练成了眼力后 飞卫开始教他怎样开弓 怎样放箭 后来 纪昌成了百发 百中的射箭能手 百中的射箭能手 6 此时你想对纪昌说什么 要用上文本内容和关联词 不仅 而且 虽然 但是 7 为什么不写这些你们所说的情节呢 难道作者的水平不高 因为这是寓言故事 它不像童话故事 重视情节 它讲究简练 从小故事中引 出大道理 8 拓展 纪昌学射是一个成语 由寓言故事引出的成语 想想 我们学过或者 你知道的哪些成语是由寓言故事引出的 亡羊补牢 画饼充饥 刻舟求剑 守株待兔 南辕北辙 惊弓之鸟 叶公好龙 画饼充饥 其实 除了寓言故事 历史传说 神话故事也是成语的来源 9 最后 老师要送一句话给大家 作为今天这堂课的结束语 有志者 事竟成 破釜

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