罗富中学培训研修总结.docx

南丹县罗富中学培训研修总结河池市中小学教师信息技术能力提升工程研修活动即将结束。这次研修学习，让我们的业余生活更加丰富，生活因此而变得格外精彩，课堂变得更加生动、活泼和充满情趣，同时也坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。通过学习，我校教师无论在教学的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对本次培训研修活动总结如下：一、学校领导高度重视我校领导对此次培训研修活动非常重视，牙政球校长、覃茂盛副校长项目培训动员会上作重要指示和强调，为本项目在我校顺利开展奠定基础。二、实时跟踪、监控和督促教师开展网络研修学校管理员对全乡教师网络学习情况进行适时跟踪检查，每周至少查看两次，及时向各校校长反馈教师网络学习情况、完成作业以及参与活动情况，甚至直接打电话给不按时完成学习任务的教师，督促他们抓紧学习。截止至2017年4月10日，全校参训59名教师中，合格59人，合格率达100%；即合格率100%，优秀率超过85%。三、积极开展线下校本研修活动我校以教研组为单位组织开展线下研修活动，全校组织开展信息技术与学科整合教学研讨活动，推动网络研修与学校教研相结合，提高研修质量。4、 本次培训的收获（一）通过培训，让教师们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。（二）教师提高了信息技术的素养。通过此次培训，让全体教师认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为教师的教学增添了光彩，使教师对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。（三）教师们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源，加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。（四）本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进行，让学员在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，互相沟通，成员也可以在本坊讨论区发表个人意见。（五）学习内容非常实用，学校领导非常重视分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的认识与实践，并把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位学生的发展。 总之，在以后的教育教学实践中，全体教师要真正将先进的教育技术合理地