英语人教版三年级下册Where is my car？

Uint4Uint4 WhereWhere isis mymy carcar 第一课时教学设计第一课时教学设计 榆中县祁家坡小学 康锦利 课课 题题Unit 4 Where is my car 教学内容教学内容Part A Let s learn Let s talk P38 P39 课课 型型会话教学 教学目标教学目标 知识与技能 1 能听懂会说 日常用语 Where s 及其 It s in on under 2 让学生学会提问和回答物品所在的位置能在实际情境 中运用 过程与方法 1 通过大声朗读 能理解对话大意 用正确的语音语调 朗读对话 2 通过观察图片 能利用图片 操作本节课重点 Where is It s in on under 来询问和回答物品所在的 位置 情感 态度与价值观 教育学生正确放置物品 养成良好地生活习惯 培养讲 礼貌的优良品质 教学重点教学重点能够运用本课所学的重点词语进行简单描述 用 Where is It s in on under 来询问和回答物品所在的位置 教学难点教学难点under 的发音 需要多次练习 Where is my 一句与后面表示某物的单词的连贯 朗读 并能熟练询问物品所在位置 教学手段与方法教学手段与方法 情境导入法 游戏教学法 活动教学法 合作学习法 情景教学法 教学准备教学准备学习用品 教学 ppt 气球 图片 学生的前置作业 教学过程教学过程 PeriodPeriod 1 1 一 热身 一 热身 Warming upWarming up 1 师生日常用语问候 Good morning boys and girls Nice to meet you 二 复习旧知 二 复习旧知 Game bomb 复习文具单词 为本课做准备 三 新课 三 新课 PresentationPresentation Let s learn 1 创设情境 引出教学内容 Boys and girls Let s begin our English class now Uh oh Where is my English book I can t find it Can you help me 师做找的动作 Where is my English book 师 老师真是个大迷糊 咱们班有常常找不到自己物品的小迷糊吗 Ok 那么我们应该如 何用英语去询问物品所在位置及其回答呢 Let s come to Unit4 Where is my car 2 讲授新知 熟悉知识 1 讲授单词 desk chair 板书并领读 2 Where are your English book On the desk Yes you are good boys and girls You put your things in the right places 引出四会单词 on ppt 展示出来 教师 板书写法并领着学生拼读 带着手势重复读 3 根据课件用 where is my ruler 询问 用 It s on the desk 回答 同时拿着学习 用具用 It s on 反复练习 4 相同的方法教学 in under 3 Let s do 熟悉指令内容 学生跟着老师的指令做动作 4 Hide and seek 捉迷藏 把喜洋洋 猪猪侠 熊大藏起来 让学生找出来在哪里 让 学生上黑板展示 上台学生领读大家 5 小组合作 全班交流 展示 Let s talk 内容 学生根据前置作业四人一组尝试翻译 全班交流 领读 分角色读 6 课堂小结 7 巩固检测 根据今天所学的单词和句型编排一组对话 两人一组 并上台展示 学生小组合作模仿对话内容 到台前表演 学生拿出自己的铅笔盒 他们可以选择自己喜 欢的学习用品 放在铅笔盒或桌子的里面或上面 用 in on under 进行如下对话 A Where is my pencil B It s in the pencil box 8 让学生帮我找到书 教育学生整理好自己的物品 四 作业 四 作业 HomeworkHomework 1 书写四会单词每个五遍 2 回家收拾自己的屋子 板书设计 板书设计 Un