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文档简介

一个数除以小数的除法 说课 楼房小学 刘庆赟 一 说教材分析 九年义务教育人教版小学数学第九册第三单元第二小节教学 内容之一 它在生产 生活中的应用非常广泛 在小学数学学习 中占有很重要的地位 也是本册教材的重点内容之一 为解决生 产生活中的实际简单问题和今后进一步学习打下初步基础 二 说教学目标及重难点 1 理解除数是小数的除法的算理 掌握计算法则 2 通过学习 提高计算能力 解决实际问题 3 渗透 转化 的数学思想及事物之间互相联系的辩证观点 教学重点 难点和教材的编排特点 掌握除数是小学的除法 法则是本节课的教学重点 教学难点是根据商的不变性质把除数 转化为整数 三 说教法 1 激疑法 以疑激趣 抓住新旧知识的生长点 如果除数是 小数怎么办 能不能把除数转化为整数呢 造成学生认知上 的矛盾 以疑为线索 激发求知欲望 产生主动参与动机 2 发现法 以疑引路 引导学生自己去发现问题 去体会 去 感悟 自己寻求解决问题的方法和途径 去探究知识的相互联系 相互转化 在体验过程中建立计算法则 3 质疑法 在学生初步建立除数是小数的除法法则的同时 引 导学生从不同角度 不同空间质疑问难 充分发挥学生 教师 教材三者的相互作用和信息交流 力求达到课堂教学的最优化 四 学法指导 1 借助填表 通过观察比较 归纳除数 被除数的变化规律 了解转化的数学思想 掌握转化的方法 2 引导学生通过尝试练习 推理 归纳 结合观察 比较 运 用转化的方法 建立除数是小学的除法法则 通过交
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