提高期末复习的有效性

提高期末复习的有效性提高期末复习的有效性 金银滩中心学校 海梅 在年末岁尾新一轮的期末复习阶段 如何取得最佳效果 提高期 末复习的有效性 笔者不揣浅陋 建议老师们做到以下几点 1 制定好期末复习计划 期末复习时间紧 任务重 为了提高复习 效率 必须落实复习的计划性 制定详细的复习计划 要按照循序渐 进 阶段侧重 精讲清练的原则 合理安排好 基础知识 基本技 能 查漏补缺 综合提高 2 备好复习课 要上好一节真正的复习课 作为教师首先必须认真 备好课 对知识进行综合 扩大课堂容量 这里所谓的备课 不是指 狭义的写教案 而是指老师要建立 板块意识 通过比较 提炼 对 重要知识在综合的基础上进行 压缩 把精华的东西集中到课堂上来 复习一定要有目的 有重点 要对整册教材的重难点和各种知识点之 间的关系进行系统 准确地把握 而这就需要老师们静下心来走入教 材 研读教材 结合课标的学段要求和教参内容 梳理 归类整册的 知识内容 建构一个目标明确 环环相扣 有枝有干 重点突出的 知 识树 引导学生开展针对性的复习 有些知识可能要打破教材的顺序 跨章节 跨单元 这样才能便于学生前后联系 从较高层面上驾驭知 识 才能使学生跳出课本看所学知识 跳出知识本身去理解知识 达 到融会贯通 另外 备课时还应注意以下几方面 1 复习课要新 学生对所学的知识遗忘后 留下的只是模糊的痕 迹 这就需要适时温故 但温故不要旧戏重演 而要有新意 即所选 的题材要新 课堂结构要新 学生的思维角度要新 避免学生产生枯 燥感 2 选题要精 由于个体的差异 学生对所学知识的遗忘程度是不 同的 教师选习题时既要考虑到学生认知结构存在的普遍现象 又要 考虑到个别现象 因此 选择复习题一要精 要针对教学重点 难点 设计一些既能巩固基础知识又有思维价值的习题 要有的放矢的进行 查缺补漏 切忌布置大量的单一的读 背 抄 做等机械性作业 作 业要分类要求 对学习困难生 重在分析指导 通过复习使其弥补知 识缺漏 掌握学习方法 从而能够举一反三 触类旁通 实现技能技 巧的迁移 对学有余力的优等生 可推荐一些有一定难度的习题 培 养学生的创新意识 扩大视野 丰富知识 进一步提高自学能力 通 过复习达到培优补弱的目的 3 练习题设计要有开放性 开放题是最富有教育价值的一种题型 是积极推进素质教育 培养学生创新能力 发展学生个性 激活学生 思维的一个切入口 它具有灵活性 多样性 有利于扩大学生思维的 空间 使学生把机械的模仿转化为探索和创造 4 要精心设计课堂流程 复习阶段 有效的利用课堂有限的时间 完成繁杂的复习任务 提高复习效率 必须设计好课堂流程 有效的 课堂流程 可以使整节课既层次分明 重难点突出 精讲少讲 又能 把知识内化到学生头脑中 还会减轻学生的学习负担 使学生越学越 会学 越来越乐学 3 注意对学生学习习惯的培养 我们在帮助学生建立新的知识结构 的同时 应重视对学生良好学习习惯的培养 从大量的试卷分析看 造成学生考试失分的原因主要是由于学生对所学知识存在缺陷 而不 良的学习习惯也是其中之一 如字迹潦草 粗心漏题等 其中最常见 的是由于不仔细审题造成答所非问 因此 复习阶段 教师应特别注 重学生审题能力的培养 编制复习题时 可选择一些学生容易疏忽而 产生错误的题型 让学生比较异同 训练学生的审题能力 使学生养 成仔细审题再答