中学生心理健康教育研究策略

宣传标语的拟写 一 拟写的要求 1 紧扣主题 2 语言简洁明了 一般 20 字以内 3 采 用上下两句 最好字数相等 结构相对 4 要有人文性和感召力 二 拟写的方法 1 引用主题词句 例 1 以 保护母亲河 为主题 写一条宣传标语 参考答 案 保护母亲河 从你我做起 例 2 请为 阳光体育运动 拟一条宣 传标 语 参考答案 参加体育运动 争做阳光少年 2 运用修辞 例如 赣州举行 公民义务献血 主题活动 请你拟一条以 此活动为主题的宣传标语 参考答案 1 好人献上一滴血 病者除却 万分忧 对比 对偶 2 浓浓鲜血 生命源泉 比喻 3 A 献血诚可贵 助人价更高 B 但愿人长久 热血注心田 间接引用名 句 诗句 3 用万能标语套用 例如 以 保护学校环境 为主题 拟一条宣传标语 公式 1 人人有责 如 保护学校环境 人人有责 公式 2 从你我做起 如 保护学校环境 从你我做起 公式 3 靠大家 如 学校是我家 环境靠大家 农村中学生心理健康教育研究策略 作者 赵爱凤 区县 高青县 学校 赵店中学 淄博市第十四届中小学生 布谷 科技节 辅导员论 文 农村中学生心理健康教育研究策略 随着科技的不断进步 中学生心理健康教育日益成为社会关注 的核心问题 当代中学生作为一个特殊的群体 在素质提升和个人 发展过程中面临着许多新的问题与挑战 中学生的心理压力越来越 大 如何使他们在面临心理问题的时候 不再产生心理障碍 消除 他们的心理压力 为中学生注入正能量 增进他们的身心健康促进 他们的全面发展是一个不可忽视的问题 一 培养一支专业的心理健康教育教师队伍 目前 农村学校从事中学生心理健康教育和心理咨询的师资力 量较薄弱 班主任老师和思想政治课教师兼任心理咨询工作的情况 较普遍 这样 流动性大 稳定性差 临时性观念强 这些都影响 着农村中学心理健康教育专业化的进程 因此培养培养一支专业性 强的心理健康教育教师队伍尤为重要 班主任与学生接触最多 最 了解学生的学习 生活和思想状态 能够有效地深入学生的心理情 景 所以是进行中学生思想健康教育的骨干力量 学校领导应该特 别注重提升班主任的心理健康教育水平与能力 通过专业培训 课 程培养 交流实践等方式 全面提高班主任的心理辅导能力 二 注意特殊学生的心理健康教育 据调查显示 农村中学生中贫困学生由于心理失衡 出现心理 问题的概率比较大 因此 因该多多关注贫困生和家庭出现变故的 学生 尤其是父母离异的单亲家庭的学生 了解他们的性格特点 心理特征 兴趣爱好等 经常与他们谈心 了解他们的思想状况 缩短与学生的距离 通过班级活动 学校活动 社会活动等培养他 们的自信心 建立起平等的人际关系和信任感 当他们遇到困难的 时候 及时帮助他们调整适当的心理 引导他们正确的看待问题 找到应对挫折的方法 鼓励他们向着积极的方向改变和完善自己 解决贫困中学生的心理健康问题 不能一味的空谈 一定要结合他 们的生活实际 个性化的分析 一对一的辅导 将解决贫困中学生 的生活和全面成长成才 与心理健康教育紧密结合在一起 提升贫 困特殊学生心理健康教育的时效性 三 加强校园文化建设 为心理健康教育营造和谐的校园氛围 校园文化是构建和谐文化的重要途径 同时也是学校在培养中 学生的过程中不可缺少的组成部分 学校可以开设有关中学生心理 健康教育方面的公共课程或专题讲座 并通过校园宣传栏 校园广 播站 黑板报 手抄报 校园网等多种渠道 在校园广泛普及心理 健康方面的知识 精心组织形式多样的校园文化活动 开展丰富多 彩的科技来 文化类的活动 如心理健康专题讲座 红歌大合唱 趣味运动会等增强对学生的吸引力 挖掘中学生个性潜在的能力 陶冶中学生的情操 营造积极乐观 和谐向上的校园文化活动范围 潜移默化影响农村中学生良好心理健康状态的形成 另外