2010-2011年第二学期教导处工作总结

1 强化课程改革强化课程改革 加强教学管理加强教学管理 提高教学质量提高教学质量 2010 2011 年度第二学期教导处工作总结 本学期 在校党支部和校行政的领导和全体教职工的 共同努力下 我校教学工作圆满完成 并取得了一定的成 绩 老师们一学期过去了 感谢你们的辛勤工作及大力支 持和理解 对于教师而言 时间就是经验的积累 是知识 的积淀 时间也意味着收获的到来与播种的开始 现将教 导处本学期的工作总结如下 一 一 主要工作主要工作 1 本学期不断坚持分层次教学原则 按标准差高低进 行分层编班 并针对性安排专任教师 提出不同的目标任 务 不断加强 三项制度一项要求 贯彻落实学校的各项 规章制度 确保各学科教学任务顺利完成 在教学过程积 极督促 认真指导 除教导处平时检查外 以校领导和学 科组长为督查小组 分时段 分学科进行听课 反馈并加 以指正 本学期校领导听课及反馈次数达 30 多次 对年轻 教师的专业成长起到一定的促进作用 有助于他们改进和 提高教学方法 为提高教育教学质量奠定了基础 2 为提高教师的教学能力 不断更新和丰富教学经验 教导处制定图书购置计划 4 月份购置了高中 新课程标准 新课程实验实施指导意见 和 高三藏文模拟卷 等图 书共 120 册 并发放给各高中任课教师进行学习交流 为 提高教学质量 取长补短 教导处不断加强 四课 活动 分学科组织观摩教学 并要求教师跨学科进行听课 吸取 他人的长处 学习他人的经验和方法 除此之外 加强教 研活动 以学科组为单位组织和讨论教学中存在的问题 着力分析原因 对症下药 并加以解决问题 以强化课程 改革 加强教学管理 提高教学质量为主题 以月考 模 2 拟考试为载体 以学科组活动为途径 在教育教学中认真 分析反馈 及时发现问题 认真分析原因 针对解决问题 使教学走向规范化 科学化 实效化 双语 教学和 新 课程实验 作为课研项目 组织学科组长认真学习和领会 并进行讨论 最后选出专人书写论文 共征集到双语类论 文三篇 并在夏河县 2011 年 双语 教学研讨会上分别获 一 二 三等奖 这说明我校在教研方面取得了一定的成 绩 推动了全县 双语 类教学工作的顺利开展 3 加强高中新课程实验工作 提高学生对新课程的认 识 顺迎新课程思想理念的渗透 教导处组织高一新课程 推介会 由旦校长 才校长和我组成介绍人员 我们分别 承担 课程设置 综合实践活动 和 学分认定 三项 宣讲任务 针对高一年级进行介绍 指导 使他们对新课 程有所理解和进一步认识 以我校的实际出发 我们分组 制定完成了针对民族类学校新课程的实施方案 不断加以 修改和完善 使促进和推动我校高中新课程的实施 对今 后的课程实验奠定了初步的基础 在新课程实施中 按计 划完成了综合实践活动 确保了学生学分认定的课程来源 不同程度上改变了学生的学习方法 提高了学习积极心 4 提高教师多媒体设备的操作和应用能力 不断普及 现代先进教学技术 互相学习 共享资源 共同发展 提 倡各任课教师制作课件 以课件代替教案 要求上交学科 组长 以便组内共享 并在此基础上各学科组筛选参赛人 员 参加藏中第二届课件比赛 奖励了七名教师 激励着 教师课件制作和应用 使部分教师获得了一定的训练和提 高 5 加强毕业班复习工作 教导处制定毕业班复习计划 进度 要求按计划完成各项任务 始终按基础训练 技能 训练 模拟仿正的复习规律进行科学强化训练 初三年级 3 由年级主任发挥作用 本学期组织了三次模拟考试 高三 年级由教导处组织前后进行了六次模拟考试 并进行了较 详细的分析和严格的反馈 临考前组织考前培训 使学生 在考前获得了一定的培训 6 组织各类考试 六月是一个繁忙的考试月 本学期 在开学初和六月份 我们前后共组织了高中会考 中考 高一信息技术学业水平考试 以及小学毕业水平测试和校 内期末考试等各类考试 在考前考后做到准备充分 认真 负责 严格要求 使各类考务工作顺利完成 7 为很好地迎接省 州新课程调研工作做好各项准备 省 州新课程调研工作组本学期来调研我校的高中新课程 基本实施工作情况 通过听课 访谈 问卷调查等方式对 高一年级课程实施情况进行了较细的调查 教导处搜集和 整理各种课程实施资料和方案 不断补充和完善各种数据 资料 顺利完成各项准备工作 并通过了两次的全面调研 工作 8 积极开展科室常规管理工作 1 继续加强对维稳工作的重视 始终树立 稳定是 第一责任 发展是第一要务 的意识 认真贯彻执行上级 部门及学校维稳一系列要求和部署 积极配合其他处室 在教学中强调德育工作的重要性 确保校园稳定 保证教 育教学的正常开展 2 重新统计全校在校生人数 并不断更新各年级辍 学生人数 详细统计转入 转出学生人数及制作表册 3 认真统计残疾学生 独生子女和二女户学生人数 并造表库存 4 为 两基 国检 准备所需各种材料并进行搜集 归类 积极配合我校 两基 办 提供各种数据资料 文 字资料 基本完成各项前期准准备工作 4 此外 还有很多日常繁杂的各种工作 如上报各种 数据和资料 下达各种文件相关精神并一一办理 毕业班 各种资料的准备等等 二 中 高考及期末考试成绩反馈二 中 高考及期末考试成绩反馈 见附件 根据现有的 2011 年已经掌握的高考中考成绩 对本年度的 教学成绩做大致的分析 情况如下 在全体师生尤其是毕业 班年级主任 班主任及各任课教师的共同努力下 本次的 中 高考成绩均较之前有所提高 今年高考 400 分以上的有 51 人 可以预见 升学率和本科上线率会有大幅度的上升 中 考成绩较往年亦有所提高 校内期末考试中部分学科成绩有所提高 藏文组均分为 49 99 分 汉语组 38 03 分 比往件下降 13 分 英语组均分为 23 69 分 比往年提高 1 分 数学组均分为 12 07 分 物理组均 分为 25 49 分 比拄年下降 5 分 化学组均分为 35 17 分 比往 年提高 8 分 生物组均分为 22 99 分 比拄年提高 1 分 政治组 均分为 37 2 分 历史组均分为 29 48 分 比拄年提高 6 分 地理 组均分为 33 23 分 提高 5 分 信息技术组均分为 17 16 分 美术均分为 45 7 分 达到双六的班级有 8 个班级 藏文有初 二 1 初一 1 高一 1 高二 1 汉语文有高一 1 历史有初 二 1 地理有高一 1 和高一 2 班 近达到双六的有初二 2 和 初二 3 的藏语文成绩 各学科达标中达标率最高为化学组 达标率为 100 其次美术组 历史组和地理组 达标率均 在 40 以上 最低为信息技术组 达标率为 0 从年级而言 学科达标率最高的是高一年级 达标率为 45 最低为初 一年级 达标率 11 从整体上来看 均分 双六班级都 比往年有所提高 三 存在的问题及今后的打算三 存在的问题及今后的打算 1 教研活动形式还比较单调 新课程实施中课堂教学 转变不够理想 下学期加强课堂教学力度 以情境教学设 5 计为着手点 力争改变课堂教学 2 对教学过程的管理力度尚有不足 听课节数 教案 和作业检查次数不够多 今后要更多地深入课堂 多了解 教育教学的具体情况 以便更好地做好教育教学工作的过 程管理 动态管理 3 培养学优生 转化学困生工作力度不足 下学期着 重加强此项工作 4 教师集体备课工作未能着手 以 同课异构 为目 标进行集体备课 带动课堂教学的改变 5 在学校工作方面做得不够细尽 平时只顾忙着尽力 去做好本职工作 不太注意周围发生的事情 与其他老师 交流不够 没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办 法 帮助解决实际问题 6 在工作协调性方面较差 作为教导主任 在学校负 有一定的责任 感到有一定的压力 但好在我与学校的每 一位教师合作得都非常愉快 正是大家的工作 在承受着 各种各样的压力 奠定了学校发展的基础 我为学校的每 一个人骄傲 我也期待着下学期 我们合作得更愉快 总之 在全体教职工的大力支持下 教导处完成了各 项工作 但在工作中 肯定存在一些不足之处 相信有老 师们的支持和理解 教导处的