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文档简介

单单 元元 主主 题题 高尚课题课题综合活动 出墙报 授授 课课 教教 师师 马建华 知识知识 技能技能 活动过程中 引导学生积极参与 学会倾听 学会表达与交流 学 会进行人际沟通 学会合作 培养学生收集与整理资料的能力 过程过程 方法方法 通过活动 使学生明白做事要有计划性 教教学学目目标标 情感情感 态度态度 价值价值 观观 通过活动 对高尚精神有明确的认识 教学重点 教学重点 教学难点 教学难点 教教 法 法 教学时数 教学时数 4 教学准备 教学准备 前置预习 前置预习 教与学的活动教与学的活动 修改补修改补 充内容充内容 第第 1 31 3 课时课时 一 导入 你 我 他 我们都是普通人 走进普通人 从一点一滴的小事中 可以发现许多普通人的高尚精神 让我们办一期板报 主题是 我们身 边的普通人 采用读书 看报 咨询 上网等方法搜集资料 选择目的地 二 准备材料 采访父母单位敬老爱幼的叔叔 阿姨 写成稿子 给班里的热心人拍张照片 配上简练的文字 从报纸上剪下出租车司机拾金不昧的事迹 三 整理版面 1 根据稿件内容 形式进行筛选 2 做到体裁多样 内容精彩 版面图文并茂 书写整洁 3 按要求进行缩写 改写 四 设计版面 1 带领学生在黑板上做一个草图 2 提示进行小组分工 五 评价 标准 1 内容范围是否广泛 2 表达是否多样化 3 装饰排版是否合理 4 整体效果是否吸引人 5 书写是否整洁 及有突出的创意 评价 1 组织学生观看 2 发评价表 3 请同学们写出自己的评价意见 第第 4 4 课时 单元小结 课时 单元小结 教学过程 一 提出要求 对自己的学习过程情况的评价要贯穿在整个学习过程中 过一段就 要 回头看 进行总结 如发现不足 就要调整学习方法 一个单元学 完了 做一个小结 二 评价过程 1 自评 说说自己开学以来的进步与不足 要求 语言要通顺一些 说具体一些 2 小组互评 组员们互相评价进步与不足 要实事求是 不能以主观 意愿去评价别人 3 老师评价 客观的评价每个学生的进步与不足 4 自己经几方面的评价总结一下 5 写出自己的进步与不足 以及应该怎样努力 要求写的具体不空洞 6 老师全面总结班里的普遍进步现象以及个别不足的情况 指明努力方向 尤其是表扬有进步的学生 根据同学老师自己的评价 写一写自己在这一单元的学习小结 语 言要通顺 可以从学习这方面 可以学习 习惯等
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