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第 1 页 共 4 页 八年级下册八年级下册 五柳先生传五柳先生传 教学设计教学设计 1 1 教学目标 1 学习五柳先生甘守贫贱 不慕荣利 旷达自任 的品德和情趣 破房 破衣 陋食 自得其乐 文静而不多言谈 寻求真知 嗜酒旷达 不矫情 不放肆 2 学习本文简练生动的语言 教学重点 学习本文简练生动的语言 教学难点 理解古人的性情品德 教学过程 1 简介 传 文体的特点 2 简介作者 3 简介此文写作的背景 4 第 2 页 共 4 页 教师范读课文 5 应注意的字词 辄吝情 短褐穿结 箪晏 黔汲汲 俦衔 觞欤 6 分析课文结构 介绍了五柳先生的家境 习性及其志趣 用史传的结尾格式加了一个赞语 集中陈述 了传主安贫守节的性格特征和卓尔不群的理想 7 讲读课文第一部分 应注意如下词语 何许 何处 许 地方 处所 详 详细地知道 因 因此 以为 以之为 把它作为 第 3 页 共 4 页 号 别号 人名外的自称 焉 语气词 表决定 相当于 矣 不求甚解 不追求过细的理解 这里指不拘泥于 字面 不执著于对一字一句的解释 只求理解文章的 精神实质 会意 对书中的精神实质有所领会 性 人的本性 嗜 喜爱 爱好 旧 指老朋友 如此 指上文所说的 性嗜酒 家贫 不能常得 或 有时 置酒 准备酒 招之 邀请他 造 到 去 辄 每每 总是 尽 指喝完 期 期望 希望 曾不 一点也不 曾不连用加强否定语气 吝情 感情上计较 指留恋 顾恋 环堵 房屋四周 堵 墙壁 萧然 冷落 空旷的样子 第 4 页 共 4 页 短褐 粗布短衣 穿结 指衣服破烂 穿 破 结 缝补 箪 盛饭食的圆形竹器 瓢 舀水的葫芦 晏如 安然自乐的样子 晏 平静 安逸 如 形容词词尾 相当于 然
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