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小学四年级上册英语教学计划小学四年级上册英语教学计划 浦艳丽浦艳丽 本学期我担任小学四年级的英语教学工作 根据学生的年龄特点 以及对 教材内容的梳理 我制定出了具体教学计划 一 教学目的任务 能听读辨认语音 培养学生听说能力 能按四会要求掌握所学的词汇 句型 掌握语言材料 能按要求会读 会说 听懂 会写日常交际用语 提高学生语言运用能 力 能进一步感知理解语法 掌握初步的语法知识 二 班级情况分析 本班级共有学生 36 人 学生对英语表现出浓厚兴趣 并有了一定的英语 基础 能运用英语进行初步的交际 本班学生大多基础知识掌握良好 掌握了 一定的技能技巧 学风较正 但有少数学生由于学习态度不够端正 基础不扎 实 能力也较差 学习比较困难 三 内容与目标 1 能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句 要求能 在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 2 能听说认读 16 个单词 3 能学会 6 个手工制作 4 能听懂会唱 8 首歌曲 5 能听懂会吟唱 12 首歌谣 6 能完成 6 个自我评价活动 7 能理解 6 个幽默小故事 8 能了解 6 项简单的中西方文化知识 四 教学目的 1 对于有一年学习基础的学生要求进一步提高 加强儿童对英语的感性知 识 激发他们学习英语的兴趣和培养能力 使学生敢于大胆开口说英语 在理解的 基础上表演英语 2 打下较好的语音 语调和书写基础 3 养成良好的书写习惯 根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词 五 重点难点 1 四会 单词的教学 2 每一课的会话的掌握 3 四会单词的拼写 六 教学措施 1 认真备课 钻研 新标准英语 教材 进行课堂的有效教学 提高课堂 效率 做到当堂内容当堂掌握 2 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学 如 情景教学法 直接教学 法和 TPR 全身反应法 并开展一些有趣的活动 游戏让学生在轻松的氛围中学 习英语 3 创设英语情景和环境 使学生们在一定的英语语言环境里习得 第二语 言 根据学生的年龄特征 培养学生良好的朗读习惯 打下良好的语音语调 基础 4 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 尤其是英语基础不好的学生 树立学生的信心 培养学生朗读和书写的习惯 5 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不同层次的学生的需求 帮助英 语基础不好的学生 提升英语基础好的学生 6 多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆 充分利 用教科书中的课文创设栩栩如生的情景 如打电话 购物 生日聚会 野餐 旅游 问路 看病等 为学生提供使用英语进行交流的机会 7 训练形式多种多样 手 脑 眼 肢体并用 静态 动态结合 基本功 操练与自由练习结合 单项和综合练习结合 七 对学困生的措施 对于这些学生 目前我
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