一年级下学期《雪地里的小画家》语文教案

第 1 页 共 5 页 一年级下学期一年级下学期 雪地里的小画家雪地里的小画家 语文教语文教 案案 1 比鲜 11 个生字 会写 几 用 鱼 3 个字 认识 2 个偏旁 目 2 流利地朗读课文 背诵课文 3 知道小鸡 小鸭 小狗 小马这四种动物爪 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点 这是一篇韵文 讲的是一群 小画家 在雪地上 画画 的事 小画家 们在雪地上留下不同的 作品 而青蛙和他们不同 正在 睡觉 呢 课 文形象地讲述了四种动物爪的形状和青蛙冬眠的特点 教学本课的重点是认识生字和朗读 背诵课文 课前准备 课件 几位 小画家 爪子的照片 画画 的 经过 认字 写字 1 比献 指导学生读准 成 参 睡 比较 成 晨 的读音 认记字形尽量鼓励学生用熟字来记 需重点 第 2 页 共 5 页 突出以下两个字 蛙 左边是新出现的偏旁 告诉人们青蛙爱吃小 昆虫 右边是两个 土 睡 睡觉要闭眼 左边是 目 字 右边可告诉 学生是个 垂 字 眼皮下垂就闭眼睡了 2 毙醋 写 几 用 鱼 三个字要注意在田字格里居中 安排 几 第一笔是竖撇 写在竖中线的左边 第二笔 起笔与的起笔相连 两笔的底部要摆平 用 外边的不能写得太大 也不能写得太小 最 后一笔竖要压在竖中线上 鱼 中间的 田 不能写得太大 田 的第二 笔的横压在横中线上 第四笔压在竖中线上 最后为 长横 词句 参加 本课指和 小画家 们在一起 画画 理解词语要结合读句 如 青蛙没来画画 书上怎么 说 读读第五句 第三句和第六句是理解的重点 读第三句 可先 让学生指指图上的画各是谁画的 与实物比一比 做 做课后的 读读连连 再启发学生想想他们画的怎 第 3 页 共 5 页 么不一样呢 引导学生读读下一句 看看图回答 最 后看课件 了解这些动物爪子的不同形状 理解第六 句只需抓住 睡 启发学生说说青蛙这会儿睡觉与 我们平日睡觉有什么不同 在学生说的基础上 适当 介绍冬眠现象和青蛙的这一特点 朗读 背诵 课文的语言富有童趣 读起来趣味盎然 朗朗上 口 读前两句可启发学生回忆 下大雪了 你们怎么 做的 由此想象出 小画家 们和我们一样兴奋地跑 向雪地 边走边欢呼 朗读时要把自己的心情表达出 来 读第三句的四个分句语速可稍快 语调一起一伏 表现出生动活泼的画画场面 第四句要表现出 小画 家 们的自豪感 突出 几步就成 这个词语 最后 一句中 睡着啦 要读得轻松 稍慢 突出青蛙在冬 眠呢 指导时除教师进行示范外 可用欢快的儿童舞 曲创造气氛 学生进行配乐朗读 指导背诵应在熟读的基础上进行 可采用引读的 方式 如 下雪啦 小鸡画竹叶 小鸭画枫叶 不 用颜料 青蛙为什么没参加 也可给学生一个顺序 一群小画家来了 小画家们画画 青蛙呢 实践活动 1 继续巩固课文内容 使学生学得更有兴趣 第 4 页 共 5 页 可在理解第三句时练一练 也可在指导背诵前练习 要让学生独立完成 2 哪些动物也会来雪地 画画 课上交流 并说出自己是从哪里了解到的 教学时间 教学本课可用 2 3 课时 揭题激趣 1 读好课题中的轻声 2 闭故课件中的四个小动物 为什么说它们是小 画家 引入课文 初读课文 1 毖生自读 要求读准字音 读通课文 2 学生提出不懂的问题 读读议议 读懂课文 1 毙 家指哪些动物 怎么没有青蛙 2 倍物画画和画家画画有什么不同 你是从哪句 知道的 3 说说还知道什么动物也会在雪地上画画 画出 来的是什么画 还知道什么动物也要冬眠 指导朗读 背诵 认记生字 指导写字 第 5 页 共 5 页 扩展活动 阅读儿歌 小鱼 你睡在哪里 冬眠某些动物 如 蛙 龟 蛇 在冬季寒冷 食物和水分缺乏的时候 卧在洞里不吃不动 等到第 二年春天再恢复正常的