部编版2019-2020学年八年级下册第23课《马说》同步练习A卷.doc

部编版2019-2020学年八年级下册第23课马说同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共5题；共10分)1. （2分）下列句子中划线词的解释正确的一项是（ ） A . 骈死于槽枥之间（两马并驾）B . 一食或尽粟一石（有的）C . 且欲与常马等不可得（而且）D . 策之不以其道（把）2. （2分）下面句中的以的用法与例句相同的一项是（ ）。例句：扶苏以数谏故。A . 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。B . 衣食所安，弗敢专也，必以分人。C . 不以物喜，不以己悲。D . 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。3. （2分）下列句子翻译有误的是（ ）。A . 步至极乐寺，观梅花而返。跑步到极乐寺观赏了梅花，接着就回家了。B . 堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。C . 缙绅士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。城里的达官贵人，只要不是特别的没空都会来这里游览一番。D . 而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人。而从西山为游人所设下的坐席上看到的景致早晚都不一样，仿佛是故意用来娱乐游人的一样。4. （2分）选出没有语病 ， 句意明确的一句（ ）A . 在世界上，那些吃富有食物纤维素，如水果、蔬菜和未经加工过细的谷物的地区，患大肠癌的人就少。B . 作文时，善不善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇文章的成败，常常起着决定性的作用。C . 一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的最可宝贵的财富。D . 从孔乙己受封建教育毒害的悲惨一生中，有力抨击了封建科举制度的罪恶。5. （2分）下列关于黄河的诗句出处有误的是（ ）A . 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。- 李白将进酒B . 黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。-李白赠裴十四C . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白行路难D . 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。-王之涣登鹳雀楼二、 阅读理解 (共2题；共23分)6. （12分）阅读文言文，回答问题赛跑定案有老姥遇劫于路，唱贼。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑日：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。【注】唱贼：呼喊捉强盗。正色：脸色严肃。（1）解释划线词语在文中的意思。路人为逐禽之_乃俱送之_（2）翻译句子盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。（3）苻融处理这起案件的经过给了你怎样的启示？ 7. （11分）阅读下面两则文言文，完成下列小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”（选自史记有改动）【注】进：继续学（新内容）。益：增加，加深。有间：过了一段时间。文王操：周文王谱写的琴曲名。（1）下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 是故学然后知不足（因此）B . 教然后知困（困难）C . 丘未得其志也（表达的志向）D . 丘得其为人（作曲的人）（2）下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 弗学，不知其善也（指代精美的菜肴）B . 孔子学琴于师襄子（向）C . 丘未得其为人也（他）D . 丘得其为人，黑而长（表示并列关系）（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。B . 乙文中孔子学琴的故事印证了“教学相长”的道理。C . 乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。D . 乙文中孔子一直不换新内容，是因为他认为学习文王操这首曲子，自己还有不足的地方。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。知不足，然后能自反也。丘已习其曲矣，未得其数也。第